简介：摘要生物学与人们的生活息息相关，作为中职学校的教师，面对的是对书本知识一点没有兴趣的学生，如何让他们从枯燥的文字学习中激发学习生物的兴趣，是中职学校生物教师必需解决的问题。如何在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣，就成了教学研究的重要课题之一。

简介：摘要兴趣是孩子最好的老师，兴趣是所有学科教学的生命力。要能调动起来学生的学习积极性，就能收到事半功倍的效果。我们根据小学生的心理和生理特点，对他们采取有效的办法，就能让他们积极主动地投入到语文学习中去。

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简介：〔摘要〕当我们仔细研究学生的学习兴趣时，不难发现这样一个基本事实凡是学生感兴趣的学科，往往也是他们学习成绩比较好的学科。这是因为兴趣是学习的动力，它促进了学生学习的主动性，是学生学习成功的重要原因。正可谓“知之者”不如“好之者”“,好之者”不如“乐之者”，可见“乐之者”是学习中的最佳境界，只要学生达到了乐学的境界，就能以学为乐，勤奋好学，苦中求乐。

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简介：摘要小学英语教学的总目标即重视兴趣的培养。小学英语教学，既要通过教学形式引发学生表层的暂时学习兴趣，又要通过教学内容激起深层的永久学习兴趣。在小学阶段培养学生学英语的兴趣是一个潜移默化的长期过程，只有让学生有了持久的学习兴趣，他们才能乐学、会学、学好。笔者从主题、任务、主体意识三方面，在小学英语学习兴趣的深层激发与拓展方面做了一些尝试。

简介：摘要数学是一思维谨、性强的学科。如不好地趣教学方法运用于教学实践，容于的教学情境中，门严逻辑果很将味很易流枯燥乏味至使学生对学科的兴趣，因而达不到教学教育的目的。以好趣教学，在实践中力培养学生学习和思的兴趣和极性，是学数学失去所抓味努考积教学成的。本文结合教学实际一初中数学教学中趣教学问题。败关键自己谈谈味

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简介：摘要我们的课堂教学追求和谐高效，我们以“思维对话”作为实现追求的主要途径。新课程背景下如何建设高效课堂？我认为关键是建构学生学习兴趣，调动学生的积极性，注重高效课堂的策略。通过分析激发学习兴趣对建设高效课堂的意义，并结合作者本人的教学实践，文章阐述了在初中英语教学中如何激发学生的学习兴趣和关注高效课堂的策略来建设高效课堂。

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简介：兴趣是最好的老师，针对聋哑学生这一特殊的群体，作为数学教师应着力提高自身的专业技术水平，结合聋哑学生的个性特点，巧借各种灵活的教学手段来激发兴趣，引导学习。笔者集结合自己的教学实践，认为应该从贯彻课改理念、巧用信息技术、关注生活天地、设置快乐游戏等方面提高聋哑学生学习数学的兴趣。