简介：摘要：小数学科目的学习，需要学生把握住有限的课堂学习时间。只有他们能够利用好有限的数学课堂时间，他们才能够在教学中，取得良好的学习成绩，继而提升自己的综合素质，让自己获得显著地提升。鉴于此，本文从使用多元教学模式，提高课堂教学质量；创建生活情境，提高学生参与程度；开拓数学活动，提高学生综合实践能力三方面，对提升小学生在数学课堂中的参与程度，进行简要探究，以期为广大小数学教师的日常教学，提供一定借鉴。

简介：摘要：本文首先提出教学理念的变迁对中国大学日语教育的影响，然后对教学理念变迁对中国大学日语教育的实施建议进行阐述，主要包括注重学习过程、提倡合作学习和自主学习、注重自我评价，以此来不断提升学生的日语教育能力，使教学理念的变迁与中国大学日语教育保持密切的协调与统一，从而促进中国大学日语教育的健康发展。

简介：【摘要】近几年，线上自主学习+线下课堂教学相联合的混合式教学在全国各级院校都得到了普遍的应用。本文聚焦此教学模式在大学生群体中的实际应用情况，通过调查的方式了解大学生对于此教学模式的接受程度，发现虽然绝大多数大学生都比较认可此教学模式，但也存在一些问题，需要广大学者们对此教学模式进行更为深入的探求和研究。

简介：摘要

简介：摘要：为了提高大学生身体与心理健康，采用调查分析法，研究大学生适应能力和焦虑程度的相关性。面向70名大学生展开调查，得出调查结果发现，大学生适应能力高，大学生焦虑程度低，反之适应能力低则会引发严重的焦虑。通过此次调查分析，今后需要着重加强关于大学生适应能力的教育与引导，旨在助力大学生的健康成长。

简介：摘要：其实小学生他们对于一些事情的学习方面是特别容易分心的，因为他们很容易被一些其他的事物所影响，因此如果在课堂上教师不注意自己的一些教学细节，那么其实是很容易让学生被一些琐碎的事物吸引走注意力的，因此教师一定要多去规范自己的教学行为，从而让学生在上课的时候更加的进行专注学习。另外如果学生可以在学习语文的课堂中紧跟教师的步伐，并且专注的去进行听讲，那么一节课的教学内容是能够让学生收获到很多的，所以说教师一定要去想办法来提高学生的上课专注程度。提高上课专注程度的时候一方面教师可以合理安排教学内容，另外就是采取不同的教学形式，最后还要注意劳逸结合。

简介：

简介：<正>了解、掌握未来农村小学教师对体育运动项目的爱好程度不仅可以为改进体育教学、提高教学质量提供可靠的依据,而且为进一步培养他们对体育运动的兴趣和爱好提供一定的参考。正如苏联著名生理学家巴甫洛夫认为:“符合兴趣的工作,容易实现而

简介：【摘要】农民组织化程度与农业的商品化、社会化、现代化程度一样，是一个国家农业发达状况的重要标志。提高农民的组织化程度，必须发挥政府的主导作用，为提高农民组织化程度营造良好的环境氛围，提供制度保障和发展空间。让农民通过自己的组织依法、有序、自主地参与经济、政治、文化和社会生活，实现和保护自身利益，进而促进农村社会经济健康发展。

简介：本文以多年来清远地区越北腹露蝗虫害发生的程度和常规气象因子为研究对象，选取秩相关系数较高且稳定性好的初选气象要素作为判别因子，然后运用逐步判别分析和逐步回归方法建立了越北腹露蝗虫害发生程度的气象等级预测模式。然后将两种模式进行组合预测。组合预测模式对2003-2006年的拟舍和2007-2008年的预报均取得了良好的效果。

简介：摘要：教师在小学数学系列重点知识内容教学的过程当中，有意识地通过多种高效可行的教学模式来提高学生在课堂上的知识学习主观能动性，使学生的知识学习兴趣被极大地激发出来，将会有效地提高学生的知识学习主观能动性，并且加强学生的知识点学习深度。教师为了有效地使学生的数学知识点基础储备得到提升，就要在课堂上有意识的安排教学活动让学生进行合作学习，通过这样的教学过程在一定程度上减轻学生在课堂上的学习压力。

简介：

简介：以湖北省2000～2010年的统计数据作为研究样本,运用专门软件对数据进行分析.通过检验结果,论证受教育程度对地区经济的影响,探讨如何在知识经济时代更好地发挥高等教育功能的途径和方法.

简介：口语有其区别于笔语的各类语言特征。通过Biber（1998）多特征多维度分析框架中的第一个维度可以研究某一群体语言其口语性或是笔语性的归属。运用这一框架，发现总体上中国大学生的英语口语其口语化的程度较本族语者存在一定的距离，其口语中存在较为明显的笔语化特征，反映了学习者对不同场合下使用口语和笔语语域意识较为薄弱。然而，语言水平较高的学习者其口语化程度也较高，与本族语者的口语性较为接近。

简介：

简介：1前言我国自行车运动经过多年的努力,取得了很大的进步,特别是我国女子场地自行车运动员已达到了世界水平,多年来我国自行车队在科学训练上做了不懈的努力,但与科技发达国家相比,还有差距。我认为目前我国体育科研的关键不在于运动训练的监测及评定,而在于通过监测发现同题后如何解决问题。

简介：本文采用问卷调查法对泰国汉语学习者进行调查分析,考察其汉语词汇学习任务价值和努力程度现状,探索二者之间的关系。结果表明:泰国汉语学习者认为词汇学习具有较高的任务价值,其词汇学习努力程度处于中等偏上水平;汉语词汇学习任务价值和努力程度之间具有显著相关性,且汉语词汇学习任务价值、兴趣价值、代价对汉语词汇学习努力程度具有显著的预测作用。

简介：摘要：目前在我国中学体育教学中，啦啦操并没有得到与健美操同样的待遇，因此导致学生对啦啦操的了解程度要低于健美操。本文通过文献资料法论述了啦啦操与健美操的相同点与不同点，并通过问卷调查法以及对比分析法分析乌鲁木齐市啦啦操与健美操在校园内的现状，最后根据相关结论提出以完善教材建设、完善人力资源建设以及完善赛事和奖励措施方面作为解决对策，以求为乌市中学的啦啦操与健美操运动的开展提供些许帮助。

简介：为了研究降水集中期和集中度与洪涝灾害之间的关系,对巢湖流域9个市县1957-2006年的年降水量进行分析,并对巢湖流域的逐日降水量采用15d为时长的降水集中期和集中度分析,再结合小波分析找出降水集中度和集中期的震荡周期,最后分析了巢湖流域降水集中期和集中度与洪涝灾害之间的关系.结果表明：降水集中度和集中期能够定量地表征降水量在时空场上的非均匀性,提取出最大降水重心对应的时段;旱涝灾害发生的基本特征及其形成机制;巢湖流域的降水集中度、集中期与巢湖流域洪涝灾害之间存在着比较密切的联系.旨在为巢湖流域洪涝灾害防治工作提供参考依据。

简介：摘要：初中化学实验教学中的探究程度与高阶思维的课堂研究是为了提供一种促进学生主动学习和培养高级思维能力的教学方法。通过设计探究性实验，引导学生进行观察、实验、分析和推理，可以培养学生的科学探究精神和批判性思维。本文旨在探讨初中化学实验教学中的探究程度与高阶思维的课堂研究，并提供相关的研究方向和方法，以供业内相关人士借鉴及参考。