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受教育程度与地区经济发展的多元线性回归分析

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摘要以湖北省2000～2010年的统计数据作为研究样本,运用专门软件对数据进行分析.通过检验结果,论证受教育程度对地区经济的影响,探讨如何在知识经济时代更好地发挥高等教育功能的途径和方法.

DOI 3j7onpl541/1280053

作者李琴;袁娜

机构地区不详

出处《北京工业职业技术学院学报》 2013年3期

关键词受教育程度 GDP 知识经济教育功能

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

北京工业职业技术学院学报

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