简介：摘要：学校教育理念视域下的学校特色课程体系建设与评价方法研究是在原有学校课程基础上，秉持和挖掘学校教育资源，通过探索和尝试，找准学校课程建设与学校教育理念建设的有效契合点, 将学校教育理念进行校本化,让学校特色教育理念引领学校特色课程的建设和发展。是对学校特色课程建设的再审视, 再梳理，再丰富、再提升。

简介：【摘要】班风是班集体中不可缺少的重要内容，还是班级管理的重要构成。良好的班风不仅可以为学生营造良好的学习环境，还可以增强学生的班级荣誉感和班级归属感，同时有助于学生形成良好的竞争意识，所以，作为班主任教师一定要重视良好班风建设。基于良好班风的重要性，本文对当前县级中职学校班风建设情况进行了分析，并提出了良好班风建设实践策略，希望可以给中职班主任以参考。

简介：摘要：思政课作为中等职业教育的必修课，是落实立德树人根本任务的关键课程。本文立足中职思政课，对“课程思政”的建设进行了深入的探究，结合时代背景，从三个方面给出了建设的策略，希望对大家有所启发。

简介：【摘要】中职学校班级管理是学校管理的一个重要组成部分，通过日常管理形成良好班风有助于每一位学生的个性发展和健康成长，有助于学生良好人生观、世界观、价值观的形成，对其将来走向社会、适应社会、服务社会等都具有深远意义。中职学校班级管理中的班风建设是在班主任的组织和引导下，在学生干部的协助下，在全体学生的共同努力下，形成的一种班级风尚，是一种班级凝聚力的表现。

简介：摘要：当今科技发展迅速，智能化应用软件的使用，给人们的生活带来了极大便利。而类似的技术也同样运用到校园建设和课堂教学当中，也正是因为应用了这些新技术，校园建设发生了巨大的变化。智慧校园就是新技术应用到校园中的体现，所谓智慧校园，就是依靠互联网技术将校园里的一切活动统筹合一，并让管理、教学以及学习环境合理信息化。本文将对智慧校园的现状以及建设进行探索，就信息技术在智慧校园建设中的应用进行探讨，为进一步正确应用信息技术奠定基础。

简介：摘要：随着我国当前教育教学行业的不断发展，我国各个阶段的教育教学活动方式也在不断创新，小学作为学生进入学习生涯的初始阶段，需要在良好的校园环境的积极引导下不断实现基础知识和思想道德水平的提升。那么这就需要学校更加注重校园文化建设，让当今的小学校园中也能够蕴含着深厚的文化氛围，让当前的教育环境能够对学生发展产生一种精神上的引领作用。与此同时，在当前的学校文化建设工作之中，还需要融入生命教育，从而让校园文化建设工作的内容能够更加全面，更加符合学生在一阶段中的全面发展需要。

简介：【摘要】懵懵懂懂的时期是最让人羡慕的时期，同时也是家长和教师过多关注的时期。在高中阶段，学生的心理健康与明辨是非的能力在这时期内的发展是相对快速的。所以在高中教育过程中，教师需要加强对学生青春期状态的认识，帮助学生愉快的度过青春期阶段。在青春期，很多学生既充满了迷茫，也存在叛逆心理，所以合理的引导学生去加强正确观念的认知是十分重要的。因此，本文意在探讨学校青春期教育文化建设研究。

简介：摘要：在中职学校教育过程中，教师教学创新团队建设的落实是提升教育效率以及质量的关键。中职教育与文化教育不同，其教育过程中的创新能力以及职业素养是保障教育效果的重要内容。因此，在教育事业开展时，需要充分重视团队建设，提升教师的创新教育能力，推动中职学校教育的稳步落实。本文通过对当前中职学校教师管理现状的分析，提出科学的创新团队建设策略，为我国职业教育事业的稳步发展提供参考，为人才队伍建设目标的实现作出积极贡献。

简介：摘要：社团文化建设作为校园文化建设的重要组成部分，对于学生个人思想道德修养、专业技能以及综合能力的提高具有重要作用，有利于优化育人环境，全面提升人才培养质量。高中学校应该顺应高中教育改革的需要，以社会主义核心价值观为思想指南，在各社团内促成共同的价值观与理想信念，使每一位社团成员都能实现德智体美劳全面协调可持续发展，打造社团品牌活动，提升社团的质量，构建积极、向上、和谐的社团文化。

简介：　摘要：目前已经进入了信息化时代，为职业院校后勤建设带来很大的发展空间，同时也面临着巨大的挑战，为了进一步加强学校信息化管理水平，需要充分利用信息化技术积极开展智慧后勤建设工作。

简介： 摘要：学校是教书育人培养人才的场所，如何管理好师生、保障师生之间正常的教学和生活制度化，克服学生自由、散漫、懒惰、松驰的不良行为，减少违纪现象的发生，确保各项制度得到落实，创建和谐学校应在校内进行半军事化管理文化的建设。

简介：摘要：高等学校财务管理工作是高等教育管理的重要组成部分，打造一批优秀的财会团队，是完善高等教育管理，增强综合能力的必要条件。随着人工智能技术的迅速开发与应用，在全面依法治国大环境下，高等学校的管理制度日益完善，高等学校财务管理的情况逐步走向多样与复杂，这对财务管理操作的有效性提出了更高的要求。

简介：摘要：师德是教育工作者的灵魂所在，没有师德的教育者是无法教育出具有优秀品质的学生的。教师作为一个高尚的职业，她的责任不只是为学生们传授知识，还要教会学生如何做人,“教书育人”不是通过口头进行传授，而是要求教师做到言传身教，这就需要教师提高自身的职业道德。本文通过分析师德的重要性，探究出提高幼儿教师师德的具体措施，就这一问题提出个人的看法，希望为相关人员提供一定的借鉴和灵感。

简介：

简介：【摘要】爱岗敬业、献身幼教事业是师德的基本要求。热爱幼儿，教书育人是师德的核心。以身作则，为人师表是师德的人格力量。勇于开拓，不断进取是师德的升华。

简介：【摘要】摘要:好的品德修养，是人的生命中不可或缺的色彩，它可以使人生的道路变得顺畅、通达，可以为人生增光添彩。教师不仅需要对学生进行知识的传递，还需要对小学生进行良好品行的培养。让学生学会学习、学会做人，成长为一名对社会发展有益的人。这是教师走向幸福的师德修养。

简介：摘要：在当下我国的教育实践中，屡屡存在着教师违背其职业道德的现象，加强教师职业道德建设刻不容缓。师德自身蕴含的伦理道德精神、教师的人性使然以及师德现状决定了制度化是师德建设的有力保障。教化对于师德的丰富以及道德的特点决定了教化是师德建设的坚实基础。道德内化的价值决定了内化是师德建设的内在要求。因此，为促进教师的道德养成，可从多个方面着手探究师德养成的实践措施。

简介：

简介：摘要：师德所指的是教师在教育活动中所表现出来的职业道德，是教师精神素养的集中表现，也是评价教师从业素质的直观对象。在当前的幼儿教育活动中，因师德缺失而引发的教育管理矛盾并不少见。本文针对现阶段的幼儿教育管理工作展开论述，以幼儿园保育员为分析对象，在对当前的师德缺失问题进行分析的同时，思考如何落实师德培养工作。

简介：摘要：有效的组织师德考核制度，是提高组织发展动力的重要手段。高校教师作为高校组织竞争力的核心，是组织的优质人力资源，已愈发成为高校组织发展的支柱力量，如何实现对高校教师客观公正的考核评价是促进高校可持续发展的关键因素。本文分析总结了高校教师使用的师德考核机制中存在的问题，进而提出了完善师德考核的机制、强化参与者的师德考核意识、优化师德考核反馈系统、师德培养体系实施的文化保障四点建议。