简介:摘要在中国当前知识生产模式转型的背景下,全方位建设新工科成为各高职院校的重要部分。本文对食品营养与检测专业capstone课程的检测方向体系进行教学设计与实施,力求将学生的平时所学的碎片化的检测知识和技能进行整合,提升学生解决实际问题的能力,从而达到新工科应用型人才的培养。
简介:摘要:IEET(Institute of Engineering Education Taiwan),中文名称“中华工程教育学会”,IEET宗旨为研究、推广工程及科技教育,通过符合国际标准的工程教育(EAC)、信息教育(CAC)、技术教育(TAC)、建筑教育(AAC)认证及设计教育(DAC)认证,培育专业人才,服务社会,促进国家经济发展。建筑电气工程技术专业(以下简称建筑电气专业)于2020参加IEET技术教育(TAC)认证,完成9个认证规范的佐证材料整理及自评报告书的撰写工作,以下是对其中Capstone课程核心能力达成度的评量及提升策略进行分析。
简介:【摘要】课程的开发着力于教师对儿童核心经验的把握,明确垃圾分类课程的教育意识,着眼于对幼儿的现有的知识储备的和现有的经验的了解,适时地给予孩子们课程的有效经历,推动对垃圾分类的理解。通过“链接核心经验”、“满足必备的经历”、“运用多种资源”,明确教育的目标建立符合幼儿身心发展的课程方案,推动课程的建立和开发,促进幼儿全面发展。
简介:摘要:《义务教育数学课程标准(2022年版)》[1]的正式发布,给教育注入了新鲜活水,带来了新的思考。对一线教师而言意义重大,这既是一种压力,又是一种挑战,也是学习提升自己的机会。那么,义务教育新课标给我们带来了哪些“新”的变化呢?我们又应该如何应“变”呢?近期通过对新课标的认真学习,结合相关专家视频解读,梳理出个人解读和感想。