简介：摘要一体化课程教学改革是对现有教学模式的一次完全颠覆，是一种较为先进的教学方法。一体化教学法代表着高职学校未来教学改革的方向，其意义是史无前例的。本文以高职助产专业《高级助产学》为探索对象，阐述了对一体化课程建设的认识，并对该教学法实施中的师资培养、课程设置、一体化实验教学中心建设、教法改革、考核体系改革等方面进行了探索。

简介：在课程建设中如何形成特色，改变传统的灌输式教学方式，体现学生是学习的主体，激发学生的学习兴趣与自主学习的要求，培养学生的创新思维，提高学生的创新能力，我们在“反爆炸技术”课程的教学中进行了探索。我们特别注重采用多种教学方法，注重课堂内外各个教学环节，做到在一门公安专业课程中基本上实现“战、学、研”一体化的教学模式。总结近三年的教学实践，主要措旖包括积极指导本科生开展课后科技活动，课内积极开展模拟实战演练活动，努力打造一流的多媒体教学课件。

简介：摘要：中高职衔接体系不仅可以提升职业院校人才培养质量，也可帮助中职毕业生提升学历，提高职业能力。一体化课程体系是中高职院校衔接的落脚点，不仅受人才培养模式的影响，也受人才培养目标专业衔接等微观因素的影响。因此为提升中高职一体化课程建设质量，要从全方位、多角度思考一体化课程建设的模式与内容。

简介：摘要：中高职一体化教育是职业教育重要内容和重要方式。中高职一体化人才培养有着重要的社会意义，但现阶段中高职一体化过程培养中还存在诸多不足，故而本文将针对中高职一体化课程体系予以科学建设，以提升中高职一体化职业教育质量。

简介：Linux课程是辽宁机电职业技术学院计算机类专业的核心课程,课程的理论性和实践都很强,内容比较深奥,学生不容易掌握。本文以Samba服务器的学习情境为例,介绍在Linux课程的教学过程,采用一体化教学方法,通过典型工作任务为载体,让学生边学边做,既掌握相关的相关理论,又能灵活运用。

简介：从国家关于中高职贯通一体化政策导向,引出我国中高职贯通一体化建设的现状及存在的问题,并针对铁道施工与养护专业中高职一体化建设,抓住中高职在课程、师资队伍、升格时间等方面的衔接关键点,从专业内部晋升制度实施入手,扩展中高职一体化渠道建设和落实中高职贯通一体化。

简介：摘要：分析了热工基础课程存在的问题，从课程内容和试题库建设两个方面提出了热工基础课程建设的措施，为热工基础课程教学提供了支持。

简介：摘要以高职院校护理专业为研究对象进行教、学、做一体化实践教学模式的探讨，对教学模式、内容、教学环境、教学过程、师资队伍和考核体系进行论述。经过实践，这样的教学模式使教学更具针对性，体现了高职教育的特色，符合护理人才培养需求。

简介：课程体系的构建是在考虑人才培养目标（知识、技能、素质）和教育对象特点的基础上,以学生职业能力培养为主线,按照科学性、情境性和人本性原则,以真实工作任务及其工作过程为依据,构建能力主题学习单元,并考虑各能力单元之间的逻辑、递进关系,对主题学习单元进行优化。

简介：

简介：摘要：实践教学是高职院校的重要教学，此教学可以加强对学生创新意识、实践技能的培养。高职院校培养的就是具有高素质的技能型人才，而此种培养离不开实践教学。所以机电专业的教师们需要在教学中，根据实际教学情况，构建机电一体化专业实践教学体系，根据此教学体系完善基地的建设，达到对学生实践能力、综合素养的培养。

简介：摘要：实践教学是高等职业院校的主要课堂教学，此课堂教学能够强化对学生创新精神、实践技能考试的塑造。高等职业院校培育的便是具备高水平的技能人才，而此类塑造离不开实践教学。因此机电更专业的老师们必须在教学中，按照实际教学效果，构建机电一体化技术专业实践教学管理体系，依据此教育体系健全基地的建立，做到对学生实践能力、综合素质能力的塑造。

简介：

简介：摘要：实践教学是高等职业院校的主要课堂教学，此课堂教学能够强化对学生创新精神、实践技能考试的塑造。高等职业院校培育的便是具备高水平的技能人才，而此类塑造离不开实践教学。因此机电更专业的老师们必须在教学中，按照实际教学效果，构建机电一体化技术专业实践教学管理体系，依据此教育体系健全基地的建立，做到对学生实践能力、综合素质能力的塑造。

简介：摘要：在素质教育大背景下，体育教育受到了越来越多的关注，所以对体育教育的具体实施进行分析与讨论有突出的现实价值。就教育资料分析来看，在过去的教学实践中，体育教育存在着非常明显的碎片化特征，即各个年级的体育教学无法有效的衔接，而且相同年级的体育教学存在着差异，这种情况对于推动体育教育的整体发展来讲非常不利，所以积极的构建一体化体育课程体系建设有突出的现实价值。文章分析研究高职院校一体化体育课程体系建设改革，旨在为教学实践提供帮助与指导。

简介：摘要高职院校以培养满足生产一线需要的高端技能型人才为己任，如何加强专业建设以满足制造业需求值得探索。本文以河北劳动关系职业学院机电一体化专业建设为例，从校企合作机制建设、人才培养模式研究、课程体系构建、实训基地建设等方面对高职机电一体化专业建设中的问题进行了探讨，提出了高职机电一体化专业应以培养学生的职业技能作为专业建设的重点，以职业素质为核心进行全面素质教育，从而达到高职教育的目的。

简介：高职院校的竞争从规模扩张转向内涵建设,传统的高职院校财务信息化设计已不能满足日益增长的管理需求。本文从高职院校业务流程再造出发,对高职院校财务信息一体化进行了初步思考。

简介：摘要：根据职高教育教学改革的特点，确定了《顾客服务》课程标准和教学对象，确定了课程设计原则和教学结构，探讨了教学的整体教学改革方向。

简介：摘要现代化的企业对机械装配和维修提出了更高的要求。设备的结构越来越复杂，要求维修人员具备良好的综合应用能力和项目实施能力，为此高等职业教育机械类专业应适应科技与市场的发展，构建以素质养成、综合运有与能力训练等于一体的《机械设备维修技术》课程体系。文中从课程定位与设计、教学内容、教学设计、教学效果评价、特色创新五个方面进行了探讨，以期起到抛砖引玉的作用，共同来探讨如何针对高职高专的学生上好这门课程。

简介：摘要在传授学生药理学各种知识的过程中，教师需要注重学生药物使用方法、药量搭配等多方面的讲述和操作，才能更好的提高学生的专业技能。随着我国教育改革力度的不断加大，“一体化”教学模式在高职高专护理药理中已经得到广泛应用，在提高高职高专护理药理专业教学质量、教学效率等方面发挥着重要作用。本文就高职高专护理药理教学存在的主要问题进行分析，提出高职高专护理药理的中的“一体化”教学模式，以促进学生综合素质全面发展。