简介:摘要培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,在高考中写出写啥像啥的作品,使之获取较高分值,历来是同行们在教学中不断探索的一项重要课题。
简介:摘要作文始终是语文高考的重中之重,是学生语言应用能力的总体现,也是语文教学的重难点。因此教师要在教学实践过程中持续探索,努力找寻怎样可以高效指导学生写作并且能把写作水平提高的有效方法。
简介:摘要:作文教学是高中语文教学中的重点内容,它的质量直接影响着学生的语文成绩。语文教师要转变传统的教学理念,根据学生实际情况开展语文作文教学,通过提升学生的写作兴趣、激发学生的写作热情、培养学生的写作能力来提高作文教学质量。高中语文教师要改变传统作文教学理念,重视对学生进行作文写作训练,在此基础上不断提高学生的语文成绩。教师要不断培养学生良好的学习习惯、学习方法和思维方式,帮助他们树立正确的学习态度,从而不断提升学生的自主学习能力。在高中语文教学过程中,教师要不断丰富自身知识储备、提高自身素质,结合实际情况对高中语文作文教学展开深入研究,不断提高高中语文作文教学质量。
简介:摘要作文一直是语文高考中的重中之重,是学生语言运用能力的总体现,也是语文教学的难点。我们可从注重观察感悟生活、阅读思考和积累、鼓励个性创作这几方面帮助学生正确认识自然与社会,了解生活的意义与价值,开阔视野,提高学生的写作能力。