简介：某修路队修一段路，原计划每天修800米，9天完成任务，实际只用8天就全部完成任务，实际每天比计划多修多少米?

简介：同学们在学习幂的运算时通常会觉得公式能倒背如流，但在具体应用时又无从着手，这说明在接受与应用之间有一段距离，如何弥补这段距离呢？其实在解题时只要善于抓住底数和指数这两个关键，并以此为突破口，对照公式，就能寻求到最佳解题途径．下面略举几例说明．

简介：'为官不为'问题并非黔西南州一地的困惑,而是许多地方和部门普遍面临的共性问题。在各地诸多对策之中,黔西南州的'召回制'虽然仅仅实施数月,尚有待完善,但从严治吏的基本方向值得肯定,其警示和处置方式也值得关注。在去年10月中旬党的群众路线教育实践活动总结大会上,习近平总书记指出:'当前,所谓‘为官不易’‘为官不为’问题引起社会关注,要深入分析,搞好正面引导,加强责任

简介：“一个集科、工、贸一体的高新技术企业的领头人，面对风云莫测的市场激烈竞争，唯有抢抓机遇，乘势而上，方可立于不败之地。”一打开话匣子，老成持重的芜湖市科华新型材料应用有限责任公司董事长程崇钧首先提出了这样一个观点。

简介：<正>近几年来,山东龙口市把扩大对外开放作为乡镇企业二次创业的关键,抓住重点,奋力突破,使乡镇企业外向度迅速提高。到目前,全市乡镇企业累计举办各类利用外资项目136个,合同利用外资1.25亿美元,实际投入外资7294万美元。开放型乡镇企业的快速发展,形成

简介：党的十七届四中全会明确提出：“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。”当前，面对世情、国情、党情的深刻变化，面对浙江深化改革开放、全面建设惠及全省人民的小康社会的艰巨任务，

简介：摘要：俗话说“一滴水可以折射出太阳的光辉”，在德育工作中亦是如此。每一件小事都足以影响学生的成败，作为教育工作者应该做一名细心的人，让细心成为一种习惯。我们要有前瞻性,善于从生活中的点滴小事做起,充分运用同学间榜样的力量，发挥利用好每一个教育细节，自觉地强化建立“关键小事，德育大事”的意识，那么德育工作就能事半功倍。

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简介：《档案法》公布以来,金平苗族瑶族傣族自治县,从边疆的实际出发。利用一切宣传媒介,采取大会小会结合、内外结合、上下结合以及橱窗、广播、举办宣传学习班、发送学习材料等方法宣传《档案法》,对提高做好档案工作的认识,增强社会档案意识,收到了好的效果。为了把《档案法》的学习、宣传引向深入,县委书记于志伟亲自听取了档案部门对全县学习、宣传、贯彻执行《档案法》的情况汇报,要求各部门加强对档案工作的领导,依法治档,使我县的档案工作有个新的起色。县委常委、办公室主任张祖明

简介：抓时机抓关键抓两手抓落实──学习邓小平新时期的领导艺术帅宝强学习《邓小平文选》第三卷，从中可以把邓小平新时期的领导艺术归结为四抓：抓时机、抓关键、抓两手、抓落实。掌握“四抓”领导艺术，对于各级领导提高执政能力，推进当前各项工作，有着重大的指导意义。抓...

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简介：《干部任用条例》规定的原则、标准、程序和纪律,体现了我们党的干部工作的方针政策,是其重点所在。在执行过程中,必须抓住重点环节,做到坚持原则不动摇,执行标准不走样,履行程序不变通,遵守纪律不放松。一、抓住根本环节,严格坚持原则。条例规定的六项原则,是党的干部路线、方针、政策在干部工作中的集中体现,要从讲政治、讲党性的高度,准确

简介：认真学习、深刻领会、切实贯彻六中全会精神，按照“八个坚持、八个反对”的要求，紧紧围绕保持党同人民群众的血肉联系这个核心问题。把党的作风建设推进到一个新的阶段，是摆在我们面前的一项重大任务。抓落实是推进各项工作的关键环节，也是贯彻六中全会精神，把党的作风建设提高到一个新的水平的关键环节。

简介：在企业的生产、经营和改革发展中，工人阶级是推动企业前进的最基本动力。要充分发挥工人阶级在现代化建设中的主动性、积极性、创造性和主力军作用，就要坚定不移、始终不渝地贯彻落实好“全心全意依靠工人阶级”这个方针。这是我们党一贯坚持的基本方针和政治原则，是中...

简介：【摘要】随着教学改革进程的不断加快，学生的语文素养在阅读教学中如何得到落实或提升，已经引起大家的重视。为此，笔者结合自己的实际教学，从抓住课题，设计问题，激发学生走进文本的兴趣；再灵活运用关键字词，串联上下文；或突破关键句，从而优化阅读教学，提高课堂效率。

简介：【摘要】随着教学改革进程的不断加快，学生的语文素养在阅读教学中如何得到落实或提升，已经引起大家的重视。为此，笔者结合自己的实际教学，从抓住课题，设计问题，激发学生走进文本的兴趣；再灵活运用关键字词，串联上下文；或突破关键句，从而优化阅读教学，提高课堂效率。

简介：对党的领导干部这个“关键少数”进行严格教育,提出严格要求,是我党的优良传统。延安整风教育就是率先在领导干部这个“关键少数”中进行的。1949年3月5日至13日在河北省平山县西柏坡召开的第七届中央委员会第二次全体会议,也向领导干部这个

简介：在写作教学中，我们经常发现学生笔下的议论文观点或不准确，或肤浅俗套，思路凌乱无章，语言粗俗，论证不足，很难以“理”服人。这些问题是通病，也是摆在一线教师面前难以突破的问题。现结合自己的教学，从“准确表达”“深化思维”两个维度谈谈自己在议论文写作教学方面的策略。

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