简介：越南语和汉语的疑问代词除了疑问用法以外,还有＂任指＂＂虚指＂＂承指＂和＂否指＂等多种非疑问用法,这些非疑问用法既存在一定的对应关系,也存在着某些有趣的差异。运用对比语言学的理论和方法,着重讨论汉语的＂谁＂＂什么＂和越南语的＂ai＂＂gì＂等若干典型疑问代词的非疑问用法,重点指出其在句法、语义以及语用等方面的异同,并试图作出解释,希望能够从语言类型学角度认识这两种不同语系的语言在疑问代词非疑问用法方面的特点。

简介：汉语疑问词的非疑问用法受到严格的语境限制,属于语言、认知等多层面的问题。语料显示,儿童2岁左右开始在否定句中使用作全称量词解读的疑问词,全称量词解读的习得早于存在量词解读的习得;儿童5岁左右在判断处在主要允准语境中的非疑问用法时与成人不存在显著性差异,各种语境在习得次序上按向下单调性逐减依次出现,这一发展特征验证了跨语言的理论假设,也与第二语言习得的研究成果契合;目标项的标记性差异也影响儿童的习得次序;儿童语法与成人语法间存在连续性。

简介：摘要对于疑和问，疑是条件，问是结果。有疑才会有思考，才会有问题，才会有探究，才会有钻研，才会有对真理追求孜孜不倦的意志和毅力。本文就对如何构建“敢问——会问——善问”的问题课堂教学模式进行了探究。

简介：老一辈人朴素的观念与子女的行为处事总会发生种种的碰撞，有时这种碰撞能给身为领导干部的子女提个醒，有时却又让人感觉“无语”。但无论是哪种，它蕴含的都是长辈的道德和爱。

简介：以《中华人民共和国国家标准（GB/T15835-2011）出版物上数字用法的规定》为准。公历世纪年代年月日和时刻用阿拉伯数字,年份不能简写,如1990年不能写成90年。阿拉伯数字的使用规则（1）多位的阿拉伯数字不能拆开转行;（2）计量和计数单位前的数字必须用阿拉伯数字;（3）小数点前或后若超过4位数（含4位）,应从小数点起向左或向右每3位空半格;

简介：以《中华人民共和国国家标准（GB/T15835-2011）出版物上数字用法的规定》为准。公历世纪年代年月日和时刻用阿拉伯数字,年份不能简写,如1990年不能写成90年。阿拉伯数字的使用规则（1）多位的阿拉伯数字不能拆开转行;（2）计量和计数单位前的数字必须用阿拉伯数字;（3）小数点前或后若超过4位数（含4位）,应从小数点起向左或向右每3位空半格。

简介：摘要As一词在英语中用法比较复杂。从词类上讲，as可以用作介词、副词、连词、关系代词。从语法功能上讲，as可以和它的宾语一起构成介词短语，可以引导状语从句、定语从句，也可以修饰形容词或其他副词。另外，as还可以用在很多习语中。

简介：

简介：【档案一】特殊疑问句的概说英语中的疑问句有四类：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。所谓特殊疑问句，简单地说，是指以特殊疑问词开头的疑问句。引导特殊疑问句的常用疑问词有what,who,whose,when,where,why,how,howmany,howmuch,howold,whatcolor等。疑问句常用降调来朗读。如：

简介：太原市小店区位于太原南端、汾河以西，小店方言隶属晋语并州片中的晋阳小片，是太原话的典型代表之一．该方言的人称代词、指示代词、疑问代词数量可观，语音形式与普通话、太原城区话相比差异较大，更有地方土话特色，而疑问代词的语义表达及至语法功用与太原城区话趋同，但与普通话不完全对应，个别词汇也有细微差异。

简介：

简介：这是一个看似简单的单词，但其中所蕴含的知识点可不少，无论从高考的角度，还是从英语学习本身来讲，

简介：冠词是虚词，放在名词之前，用来说明名词所指的人或事物。冠词有两种，a／an叫不定冠词，the叫定冠词。a用在辅音音素之前，an用在元音音素之前。

简介：prefer是个重点词汇，也是中考英语试卷中常考的热点词汇。由于prefer用法多而复杂，在使用过程中，同学们极易出错。现将prefer常见的句式用法归纳如下，供同学们学习参考。

简介：英语中，neither可用作形容词、副词、代词和连词。现将其用法归纳如下：

简介：make是初中英语中出现频率很高的一个动词，它的用法如下：

简介：介词也叫前置词，是一种虚词，不能单独使用，只能用在名词或代词（或相当于名词的其他词语）前面，用来表示名词或代词与其他句子成分的关系。介词后面的词或词组叫介词宾语，介词和介词宾语一起构成介词短语。

简介：英语中的疑问句共有四种类型，它们分别为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。一般疑问句是最基本、最基础的疑问句，下面我们一起来认识一下它吧!

简介：

简介：Before一词的本意为“在……之前”，但在平时的练习题或高考题中往往出现由此意而引申出的一些其他意思。现笔者对这些用法作一小结，小飨读者。