简介:摘要本文阐述了在教学中使用英文原声电影进行辅助教学的思路。并说明英语教学的特点以及电影教学的作用和优点,以及如何进行有效的课堂教学活动。
简介:【摘要】随着时代的进步,多媒体教学设施日趋完善。借着教育部积极推行的新课改契机,英语教师应该努力优化和丰富课堂,激发学生的学习兴趣和动机,使他们得到更为全面健康的发展。那么英语教师该如何去提高课堂趣味性呢?这篇文章讨论的重点就是:教师如何在英语课堂上播放英语原声电影,丰富英语课堂,激发学生学习英语的热情,寓教于乐,提高学生听说能力、了解英语国家社会与文化,使英语语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程,并最终达到构建高效课堂,提高教学质量的目的。本文从几个方面探讨了如何利用英文原声电影来提高英语学习。
简介:英语听力理解对大学英语教学来说既是重点,又是难点。“看电影、学英语,,已成为大学英语听力教学课堂喜闻乐见的教学方式,如何选好电影、用好电影从而学好听力,成为大学英语教师的重要研究命题。听力教学中与主题相关资料补充属于听前阶段;播放影片属于听中阶段;初测、讲授、复测、访谈则属于听后阶段。在实践中,科学地运用英文原声电影赏析进行英语听力教学,可以充分调动学生的学习积极性,让学生在轻松愉快的氛围中自然而然地接受知识熏陶,培养语言技能;基于教学目标,在教学的不同阶段,针对性地进行调整,能提高学生的听力学习成效;同时,学生能突破先前不良的j吾言学习习惯而培养新的语言学习习一膀。
简介:【摘要】小学英语作为一门外来语言的学习课程,语言学习的最初阶段是建立在模仿的基础之上,这对于正身处于语言学习的关键时期的小学生来说无疑就是难上加难。作为一名教师,自身专业素质的高低不仅影响了自身的魅力,而且对学生学习知识质量的高低,学习兴趣的培养都有很大的影响。学生英语发音的准确度在很大程度上都与教师本身专业水平高低。所以,我们每一个小学英语教师都必须将终身学习最为自己最终的人生态度,与时俱进,不断地更新自己的知识库,把最新最准确的知识教给孩子们是我们每一个教育工作者的工作原则。听原声英语故事、看原声英语电影就是教师提升自身业务水平的一个有效的方法,教师做好了,学生才能做得好!