简介：表扬教师可以表扬教师家属王丽是学校李老师的家属。近来李老师工作状态不好，上课总是无精打采的。校长也询问过李老师，可就是没有效果。一天，校长来到李老师家做客，发现李老师家特别整洁，家里的东西摆放的井井有条，于是校长情不自禁地表扬李老师家属王丽，夸奖王丽能干，勤快，爱收拾，会持家等。没想到这一表扬，

简介：摘要：由于新冠肺炎疫情的影响，幼儿园教学工作受到一定的影响；尤其是随着常态化疫情管理模式的全面落实，信息技术在教学领域中的应用愈发广泛。所以，采用线上教学模式已经成为一个普遍选择；此时教师、家园之间的沟通与交流会通过网络平台来实现；且幼儿教师需要逐步增强在线沟通与交流的能力，由此能够为家园沟通发挥积极作用，接下来我们结合实际情况，总结出一些有效地应对策略。

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简介：幼儿园教育与家庭教育的优势互补，有利于教育资源的充分利用：幼儿园教育与家庭教育有各自的优势，且都是双方所不能替代的。只有两者发挥各自的优势，才能充分利用已有的这些教育资源，最大限度地发挥其作用，形成教育合力，促进儿童发展。

简介：通过教学实践活动激发后进生的学习兴趣,培养他们学习的自觉性和毅力,树立他们的自信心,激发起自我教育的积极性,自觉地克服自身的缺点和错误,朝着好的方向转化,逐渐使"闪光点"变成"闪光面",使后进生赶上来甚至变成优秀生.

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简介：摘要：改善人际关系，促进人与人之间和谐相处，都离不开有效的沟通。在教学工作中，沟通是一门艺术，能帮助幼儿提升学习主动性，沟通是一座桥梁，能有效联结教师和家长的思想和教育观念。作为幼儿教师，要想让幼儿在幼儿园中受到的教育在家庭里同样得到关注和培养，就要采用正确有效的沟通方式，与家长进行互动，提升幼儿的学习能力，帮助幼儿改善平时不好的习惯，让幼儿幼儿言行和思想得到双重正确的引导，在幼儿园中健康、快乐的成长。

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简介：在业务管理过程中，作为管理人．对教师的观察和了解非常重要，教师的业务水平和业务能力、工作表现是管理者需要关注和掌握的一部分；但是另一方面，教师参与业务工作的思路和想法，特别是教师在工作环境和过程中内心一些没有满足的要求和意愿，也是业务管理者期望通过有效沟通来获取的重要信息。隐性信息的获取是确保上级决策者科学决策的一个重要基础．恰当的书面交流与当面沟通可以相得益彰。在我的管理实践中，笔者认为通过问卷，可以将教师真实的想法、建议及时地传递给管理者，方式既双向，有可保证私密性。

简介：1增加问题描述，减少责怪喋喋不休的指责往往会引发被批评者的抵触情绪。批评正常的，但不一定是最佳策略。如果园长勃然大怒，甚至拍桌子瞪眼，对方记住的只是外在表现，而问题却常常成为被遗忘的内容。相反，如果只是客观描述问题，听者更容易把精力集中在问题本身。2增加个别交流，减少当众说教每个教师都是一个独特的、较成熟的个体，有着不同的经历、能力、性格、精力、心理特点等，爱面子是大多数教师的共同特点，因此，个别沟通是园长与教师之间最好的沟通方式。

简介：摘要沟通可以说是社会上的一种人与人之间交往的语言艺术。学会沟通，那么对于建立良好的师生关系是非常之重要和必要的。良好的师生之间的沟通是教育教学成功的关健，教育事业离不开师生之间合作的力量，力量来自于沟通。一次成功的沟通，就是一次成功的教育。学校里所出现的教育的问题在很大程度上是沟通的问题。因此，要做到师生良好的沟通，要做到师生良好的沟通，首先以微笑面对学生，其次尊重与热爱，再次要学会倾听，最后要榜样激励法，平衡师生关系。

简介：高中教师“三沟通”培训,即“函授、电化教育、自学考试相沟通”培训高中教师。这是一种新型的办学模式,是高中教师学历培训工作的一项带有突破性的改革措施,是加快高中教师学历培训步伐的重大举措,它对于提高高中教师政治业务素质和教育教学能力,推动我省基础教育的发展起到了很大的作用。

简介：摘要：马克思说：人的本质是一切社会关系的总和。生活在一个人来人往的世界里，有一个丰富多彩的人际关系是每个正常人的需要。当你穿梭在茫茫的人海里，每天都不可避免地要与形形色色的人“打交道”，而沟通就像网络一样把这些人有机的组合在一起。有效的沟通可以维持和改善人与人之间的关系，更好地展示自我需要、发现他人需要，最终赢得良好的人际关系和成功的事业。如果没有沟通，世界将成为一片荒凉的沙漠。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园共育的关键在“沟通”二字，家园双方通过交流彼此的观点、感情,求得相互理解和相互支持。教师与家长沟通要讲究方法，注意策略，说话要有艺术。

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简介：【摘要】班主任如何管理好一个班级，对学生的学习和成长都起着关键作用。但是在实际的班主任工作中，班主任不仅要关注自己的教学，更要重视与班级学生的沟通技巧，以沟通促进管理、以沟通强化教学，从而更合理、更科学化地履行班主任责任。笔者结合多年初中班主任教育教学经验分析，从班级管理的特点与存在的问题入手，对班级管理中的沟通艺术和语言技巧进行了探讨，希望能为当前的班主任管理工作提供借鉴。

简介：家庭是幼儿园主要的合作伙伴，工作中如何取得家长的理解和支持，是幼儿园工作的一个重要环节。因此，教师如何通过各种途径正确处理与家长沟通，如何建立平等合作的伙伴关系，如何在教育上达成共识，以达到教育的最佳效果是值得我们研究的一个课题。

简介：目前，教书育人已由无意识、不自觉的阶段向有意识、自觉的阶段过渡。教书育人的主要方面有思想教育、政治教育和道德教育。思想教育主要是对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义世界观、人生观的教育，为形成他们科学的世界观、人生观打好基础。