简介：广州市花都区花东镇联安初级中学创办于1979年，现有教学班15个，教师56人，学生634人。多年来，学校秉持“成全一个人的幸福”的办学理念和“努力每一天。进步一点点”的办学思路，师生以校训“只有付出才有杰出”共勉，不断努力进取。学校探索以“榜样激励。构筑梦想”系列德育活动。促进学生的全面发展。邀请当地社会知名人士和学校优秀毕业生与学生交流人生经验，帮助学生树立正确的人生观和价值观；整合家庭教育资源，加强感恩教育和赏识教育，开展校园十佳学生、班级每周之星等评选活动，并建成“星光大道”，以榜样激励学生构筑美丽梦想，不断激发学生实现梦想的动力。活动促进了学生的体验和感悟，帮助学生不断追寻人生目标。学校还与广东交通职业技术学院、湛江师范学院合作开展“三下乡”支放活动，逐步形成了“大小相携，共享成长”的创新德育模式，为学生营造良好的成长氖围，在潜移默化中促进学生的道德成长。学校教育教学质量不断提升，获得了社会各界的认可和赞誉。

简介：《中共中央关于追授郑德荣等7名同志“全国优秀共产党员”称号的决定》再次向全体党员昭示新时代要展现出新作为。《决定》具有重大的历史意义和现实意义。回望建党97年闯，中国共产党逐渐发展壮大，领带全国人民由站起来、富起来再到强起来，无数仁人志士用生命换来今天的幸福生活，作为新时代的党员应倍加珍惜，并以榜样激励新作为。

简介：摘要：榜样的力量是无穷的，在小学语文教育中，教师可以通过榜样的力量对学生进行激励，结合榜样激励活动的开展为学生设立榜样，促使学生在榜样的引领下，积极参与到语文知识的学习中，取得良好的学习效果。同时，为了高效发挥榜样的激励作用，教师可以通过不同的榜样设定形式引领学生参与榜样设置，促使学生在榜样的帮助下实现进步。

简介：摘要：伴随社会的飞速发展，我国政治经济的不断进步，国家对人才提出的要求逐渐升高。在大学时期对大学生做好思政教育，推动学生的综合方丈，完善其情感观与价值观非常重要。对大学生进行思政教育过程中，应选择适合其发展的教学手段，进而实现良好教育的目标。榜样激励作为大学生思政教育的有效手段之一，能够良好的促进大学生自身健康发展。通过榜样的积极影响，能够对学生日常行为习惯起到正确的导向作用，在此基础下正确发挥榜样激励作用。

简介：摘要：在当今社会，人才是国家发展的核心要素，教育是第一生产力，培养出既具有专业的知识技能又具备良好思想道德的高素质人才，是高等大学应该明确的自身责任，提高大学生的思想政治觉悟是高校的目标。运用榜样激励教育是提升大学生思想政治教育水平的有效途径，通过树立先进榜样，突出高素质人才的作用，引导大学生提高自身思想道德觉悟和科学文化素质。

简介：摘要：在当今社会，人才是国家发展的核心要素，教育是第一生产力，培养出既具有专业的知识技能又具备良好思想道德的高素质人才，是高等大学应该明确的自身责任，提高大学生的思想政治觉悟是高校的目标。运用榜样激励教育是提升大学生思想政治教育水平的有效途径，通过树立先进榜样，突出高素质人才的作用，引导大学生提高自身思想道德觉悟和科学文化素质。

简介：摘要：小学是学生生涯中比较关键的基础，在这个阶段一定要引导小学生养成良好的学习和生活习惯，另外再加上小学生自我判断能力过于薄弱，缺乏自我控制能力，这个时候根据小学生的不同心态，采用合适的榜样激励来引起小学生自发自觉地学习，能够在班级管理活动中达到事半功倍的效果。

简介：[摘要] 文章针对当前小学班级管理中，孩子对同班优秀同学所产生的“榜样免疫”现象，提出了一种新型的榜样治班策略模式“一对一带”。高一级学生的“逆袭大王”和一直都是品学兼优的“学霸”，和低一级的学生结成一对一的高带低帮扶小组。并运用联系卡片、学习合照卡片、“每日一记”和“进步足迹手册”等载体，来建立持续有效的榜样机制，传承良好的班风，维系两届孩子之间的情感纽带和念想，从而达到利用榜样的持续性作用来立德树人的目的。

简介：摘要：班级管理工作是班级整体工作的主要组成，是让班级教育活动顺利开展的基础保障。因此，重视小学低年级班级管理工作，在班级管理工作中采用良性的榜样激励手段，可以让低年级小学生培养自我管理意识，从而让班级管理工作的实际管理效率事半功倍。本文就是从现阶段小学低年级班级管理中运用榜样激励存在的问题入手，提出对应的解决措施，为小学低年级班级管理提供参考。

简介：摘要：新时期以来，我国的经济、政治、文化水平都取得了显著的进展，在此态势之下，国家、社会以及人民大众对于教育的重视程度不断提升。在教育的发展之下，我国实行素质教育的模式，提倡“德智体美劳”全面发展的综合型人才。而综合素质最为基础的层面是“德行”的培养，其直接关乎着学生的人生观、价值观和世界观的养成。在此背景之下，各个高校都开设了思政课程。各大高校面临的主要问题就是如何提升思政教学的水平和效率。

简介：摘要：新时期以来，我国的经济、政治、文化水平都取得了显著的进展，在此态势之下，国家、社会以及人民大众对于教育的重视程度不断提升。在教育的发展之下，我国实行素质教育的模式，提倡“德智体美劳”全面发展的综合型人才。而综合素质最为基础的层面是“德行”的培养，其直接关乎着学生的人生观、价值观和世界观的养成。在此背景之下，各个高校都开设了思政课程。各大高校面临的主要问题就是如何提升思政教学的水平和效率。

简介：

简介：摘要：在大学时期开设思政课程有助于学生形成正确三观，加强思想觉悟，而榜样激励手段可以有效发挥榜样具有的思想引领作用，因此新时期要努力发挥榜样激励作用开展大学生思政教育。通过合理使用榜样激励手段促进学生积极性与主动性提升，深化思政教育成效。鉴于此，文章首先阐述榜样激励有力作用，然后就当前榜样激励在思政教育中应用现状进行分析，最后针对有效应用榜样激励手段提出具体措施。

简介：摘要：榜样激励是新时期高校思政教育常用的手段方式，目的在于通过充分发挥榜样激励的正向作用，全面激发大学生主观能动性以及学习热情，增强思政教育价值以及效果。为确保榜样激励得以在大学生思政教育中得到良好运用，本文主要结合榜样激励的正向引导作用，对榜样激励在大学生思政教育中的运用策略问题进行总结分析，以期可以给相关人员提供参考价值。

简介：摘要：榜样激励是新时期高校思政教育常用的手段方式，目的在于通过充分发挥榜样激励的正向作用，全面激发大学生主观能动性以及学习热情，增强思政教育价值以及效果。为确保榜样激励得以在大学生思政教育中得到良好运用，本文主要结合榜样激励的正向引导作用，对榜样激励在大学生思政教育中的运用策略问题进行总结分析，以期可以给相关人员提供参考价值。

简介：我走向大海,想从博大中寻求榜样。大海领我去看风帆。帆,从不因前有风浪而不远航。帆的最终成功在于:总是朝着既定的目标奋勇向前,即使可能会冒着被淹没的危险。

简介：前不久，老师通知我，我取得了全国中小学生作文竞赛的决赛资格。我表面上不动声色，内心却不平静，不由得想起了给我谆谆教导的老师……

简介：这里有一只蝴蝶做我的好榜样；它能十分幸福地躺在一块粗硬的岩石上。没有一个朋友，孑然一身躺在这块枯燥无味的石头上。好，就让我的床也那么硬，我一点不在乎，我要像这只小小的蝴蝶自己寻自己的欢乐；它的快活的心有力量把石头变成花朵一样。

简介：十几年前，我负责市报的副刊版面。有一位名叫张秋石的作者非常勤奋，隔三差五就寄来几篇稿子，体裁十分广泛，有散文，有诗歌，有小小说等等。说实在话，文章写得实在不敢恭维，不通章法不说，还错别字连篇。

简介：其实我很不喜欢回答这个问题：你进藏多少次了？每次我都含含糊糊地说,十几次吧。因为,即使不跟西藏军人比,在我们军区,进藏几十次的大有人在,甚至一年就跑六七趟的也大有人在。若是跟西藏军人比,哪怕是今年的新兵,我也弱爆了,十几次累计起来也不过一年多时间,真没什么可吹的。不过我也有我的优势,就是跑的地方多。尤其这一次,带领创作室全体一起进藏,兵分四路,几乎走遍了西藏所有重要方向,累计行程一万多公里。