简介：老师们，同学们，早上好!这一周因为有了小考而变得分外的重要。二年级的同学正磨刀霍霍，三年级的同学也在冲刺。对于考试，我们总有一种复杂的感情，想轻视而又不自觉地重视每一场考试，这就不免会引起考试焦虑的现象。在这过程中你是否会因为怕考试时出现失误而焦虑吗？

简介：【活动背景】中学生正处于自我同一性发展的高峰期,开始反观自己,倾听自己内心的声音。但是,自我分析能力还比较弱,容易陷入＂死胡同＂,产生不良情绪,陷入情绪困扰而不能自拔。为此,本课以情绪ABC为理论支撑,教授学生合理情绪疗法,帮助学生成为自己的情绪诊疗师,认识、识别不合理情绪产生的原因,调节、改善不良情绪。【活动目标】1.了解情绪ABC理论,知晓情绪产生的路径;2.理解不合理信念的特征,学会辨别不合理情绪;

简介：父母又不是神．当然也会发脾气。比如当因为工作问题，挨了上级的批评；而孩子又调皮，还在你面前表现得十分糟糕。这个时候．你已经到了发脾气的边缘……好像无法控制自己的情绪。

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简介：内容摘要：本文是基于我个人在教学中对部分特殊儿童情绪发展变化对学习和生活所带来的变化持续观察一年所写。目前处于疫情期间，我们居家室内活动时间相对比较长，无论是家长还是孩子，部分人的情绪可能会受到不同程度的影响。对于特殊儿童尤其是自闭症孩子而言，沟通、语言及情绪调整等方面能力本身就存在不足，因此为避免因孩子的不良情绪给家长和家庭带来更大的压力，影响孩子的正常学习和生活，就需要家长帮助孩子调整情绪，提升孩子心理健康的水平，这也是做好自闭症儿童心理健康工作的关键。

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简介：情绪是人类心理学大厦的基石之一，它贯穿人的心理活动的始终。古今中外的心理学者，无论是针对人的心理进行基础性研究还是应用性研究或发展研究，几乎都毫无例外地要关注情绪、情感对人的作用与影响。大学生正处于青年时期，有心理学家称青年期是一个“疾风怒浪”的时期，这个时期的特点是动荡、起伏，可能出现一些非常显著的相互对立的冲动。

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简介：摘要：幼儿园的学前教育对每一位幼儿来说是极为重要的，不仅是幼儿习惯的养成，也是为今后的学习品质和能力奠定良好的基础。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“教师要注意观察幼儿在活动中的表现，觉察他们的需要，适时地给予支持和引导”，在小班幼儿入园时，教师要多注意幼儿的情绪。通过几种方法，让幼儿快速的融入幼儿园集体生活，形成稳定、愉悦的入园情绪，从而帮助幼儿顺利度过入园适应期。

简介：高中阶段,学生正处于青春期,对自己的认识与定位不够清晰,常常处于矛盾之中,情绪不稳定等等,这些都是高中生容易出现的心理问题。再加上升学、考试成绩等方面的压力,如果学生不能很好地处理这些问题,很容易会影响到自身的学习、生活,形成恶性循环,严重影响学生健康发展。

简介：一、会计调整（一）会计调整的具体事项及处理原则1．差错更正的会计调整。财政部印发的《企业会计准则-会计政策、会计估计变更和会计差错更正》（以下简称《准则》）规定（大意）：（1）本期发现本期的会计差错或前期的非重大会计差错，均调整本期相关项目；（2）本期发现前期的重大会计差错，应调整本期资产负债表的年初数和利润表及利润分配表的上年数；（3）企业滥用会计政策、会计估计及其变更，按《准则》规定应当作为重大会计差错予以更正。

简介：新学期开始了，但学生还没有从假期的放松中回过神来，依然玩得热火朝天，班风日趋浮躁。这是开学后班级学生出现的问题。但要紧的是教师也不冷静了，非常恼火，几乎每堂课都要对学生严加训斥。

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简介：“情绪涵养”是一种行为，一种能力，一种历程。情绪管理是一名合格的专业管理人员必备的素养和技能。作为校长，需要了解哪些问题在影响学生、教师和校长的情绪，需要了解情绪管理的维度和方法。校长的情绪涵养和情绪管理，不仅关系到个人的专业发展，更关系到他所带领的团队的氛围和走向。

简介：人们表达情绪的最主要和最直接的方式就是通过身体.日常生活中最熟悉的是面部表情的变化和身体姿态的改变.在关于身体姿态的研究中,主要侧重于身体姿态与情绪的关系,一部分研究者把身体姿态作为情绪的表达方式——情绪躯体语言——进行研究,通过与面部表情的对比,探究个体对不同躯体姿态所含的情绪性信息的识别和辨认的生理机制及其与面部表情的异同;另一部分则把躯体姿态作为影响情绪的因素进行研究,更侧重于探究躯体姿态对个体情绪的影响.结果表明,情绪的表达可以通过身体来实现,并且个体对躯体姿态所传达的情绪性信息能够像面部表情一样进行加工和识别,而且,仅仅保持这些表达情绪的姿态或做相应的动作也会对个体的情绪产生特定的影响.

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简介：【教学目标】１识记积极情绪与消极情绪的含义。２懂得积极情绪可以产生积极的后果，消极情绪可能导致消极的后果。３列举生活中的事例，说明不同的情绪会对人的身心健康、学习与工作、人际关系产生不同的影响。【教学重点】情绪影响人的身心健康、学习与工作、人际...