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  • 简介:〕前期差错通常包括计算错误、应用会计政策错误、疏忽或曲解事实以及舞弊产生的影响。前期重大差错更正的处理原则①采用追溯重述法;②涉及损益的,先通过“以前年度损益调整”核算,最终转入留存收益;③涉及所得税,依照税法规定,税法允许的调整应交,否则调整递延;④涉及其他项目,直接调整相关项目。

  • 标签: 〔〕前期重大会计差错以前年度损益调整
  • 简介:一些上市公司将重大差错视为儿戏,不仅不严肃对待,反而将有些不应属于会计差错的正常会计估计变更,也作为会计差错事项,以将一些损失放到以前年度,从而不影响当期利润,达到操控财务报表目的

  • 标签: 重大会计差错 会计估计变更 上市公司 财务报表 损失
  • 简介:1.会计做的亏损账永远比盈利账多得多。2.会计的加班大多是徒劳无益的。3.会计是最后一个知道领导投资项目的人。4.老板大多会将账乱了的责任推给会计,一句“我不懂财务”让会计无语。5.节假日没有几个会计能安稳度过的,休了假也要加班处理没有做好的账。6.会计是单位里最不好说话和商量的人,大多数人不理解,有时老板也不理解。

  • 标签: 会计 言论 十大 目的人 节假日 老板
  • 作者: 李晴
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《世界华商经济年鉴》 2009年第5期
  • 机构:由于政府、出资者、经营者的各自利益诉求不同,形成了不同的会计需求,进而导致了对会计要素确认和计量的差异,由此形成了税务会计、财务会计和经营者能力评价会计。
  • 简介:

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  • 简介:摘要:电大学生面授时间有限,多为业余时间自学为主。《基础会计》是会计专业中非常重要的专业基础课,具有较强的理论性、实践性和可操作性。培养实用性的会计人才是电大会教学的目标,因此在有限的时间内把握教学主线,提高教学质量才能使学生学得扎实、实用。本文分析了电大会教学中存在的问题,提出了提高电大会教学质量的策略。

  • 标签: 电大 会计专业 会计基础 教学现状 教学策略
  • 简介:电大要培养应用型会计人才,必须切实加快实践性教学环节的改革。要启动课堂实践教学;建立企业实习基地,聘请有实践经验的会计专家讲课,完善校内的手工模拟实验环境;强化毕业设计指导。

  • 标签: 电大 会计学专业 实践教学 改革 创新
  • 简介:摘要电大教育体系是我国在应用型人才培养领域的重要人才培育体系,基层的电大分布在全国各大小城市中,为我国现阶段的应用人才培育做出了巨大的贡献,可以说基层电大本身就是我国的一个人才培养基地,用来为国家输送优秀的应用型人才。会计专业在众多的应用型专业中属于应用性非常强的一种,非常注重实践经验。目前我国的基层电大教学体系中关于会计学专业教学的部分存在着很多的问题,让我们的电大会专业教学成绩难以提升,教学效率低下,人才输送平均质量不高。本文将就这些问题进行分析,提出和探讨相关的改进措施。

  • 标签: 会计学专业 基层电大 应用学科 改进措施 多媒体教学
  • 简介:地方政府性债务风险已超出常规财政和经济问题的范畴而上升至国家治理的层面,成为当前全面深化改革的一个突破口。基于会计管理的本质提出“大会”概念,对“大会”服务国家治理的作用机理进行了初步论证;借助“大会”分析框架,从财政和预算管理、绩效考核、政府会计、内部控制和国家审计等视角对地方政府性债务风险的成因和治理问题进行梳理。研究发现:作为一种技术性治理手段的“大会”在地方政府性债务治理中发挥着不可替代的重要作用,预算管理、绩效评估、政府会计、内部控制和国家审计之间需要良性互动、有序推进。

  • 标签: 会计管理 大会计 地方政府性债务 国家治理
  • 简介:人类进入21世纪后,经济全球化不断加速,知识经济日益发展,企业竞争日趋激烈,在竞争优势的核心要素中,无形资产的地位日渐凸显。通过对2006-2015年国内权威期刊公开发表的关于无形资产研究的913篇相关文献进行梳理后,研究发现,近十年来,无形资产会计在研究主题、研究方法两方面都发生了显著变化。在研究主题方面,无形资产会计研究主要集中于基本理论研究、资本市场与无形资产价值相关性研究以及无形资产管理与价值评估等;在研究方法方面,无形资产研究方法呈现多样化趋势,实证研究和调查研究的运用程度显著提高。

  • 标签: 无形资产 知识资产 智力资本 价值贡献
  • 简介:摘要:“互联网+”大会时代的到来为会计工作带来了巨大的改变。各高校也应采取转变传统会计教学模式、完善信息化会计课程设置、加强校企之间的合作、建设校外实习的基地、组建相关课程的教学团队,并结合互联网技术等措施来培养会计信息系统课程的人才。通过分析会计信息系统课程教学过程中存在的教学目标困难、教学方法单一以及考核方式存在缺陷等问题及原因,分别给予加大扶持力度、增加教学手段以及多样化考核等有效的对策,旨在为高校课程改革与创新提供借鉴。

  • 标签: “互联网+” 大会计时代 会计专业 信息化 教学改革
  • 简介:基于"互联网+"与大数据时代的高校会计专业人才培养要以校企协同创新为切入点,创新人才培养理念。充分利用信息技术,建立"互联网"这一新媒体学习方式。通过构建信息化综合教育平台,实现虚拟数字化学习与现实课堂的有机结合,打造线上、线下同步教学的新模式,并建立数字化管理机制。同时,借助"互联网+"、"粤教云"等大数据联盟,建立科学的人才评价体系,以培养出适应时代发展的高技能复合型数据化会计人才。

  • 标签: 互联网+ 大会计时代 人才培养
  • 简介:职工薪酬活动是企业经营管理的重要内容之一,大数据、云会计等信息技术为职工薪酬核算、管理与控制提供了技术支撑。以“三流合一”为指导思想,对职工薪酬活动业务流、资金流和信息流进行理论分析,构建基于业财一体化的职工薪酬活动大会模型,从财务会计、管理会计、职工薪酬活动业财一体化管控平台等方面详细分析该模型的应用价值,以期为企业职工薪酬管理提供借鉴与指导。

  • 标签: 大会计 业财一体化 职工薪酬活动 大数据 云会计
  • 简介:大会师事务所(以下简称“四大”)是指世界上著名的四家会计师事务所,即普华永道(PriceWater.houseCoopers,简称PWC)、德勤(Deloitte,简称DTT)、毕马威(KlynveldPeatMarwickGoerdeler,简称KPMG)和安永(Ernst&Young,简称EY)会计师事务所。在我国乃至世界注册会计师行业中,“四大”不论从规模、收入、从业人员数量还是执业质量、管理水平等各个方面,均体现出明显优势,居于行业领先地位。

  • 标签: 会计师事务所 注册会计师行业 现状 HOUSE 普华永道 执业质量
  • 简介:一、会计差错的形成原因会计差错是指该企业会计人员在核算时,由于会计确认、计量、记录等方面的偏差而出现的差错会计差错的形成原因受诸多因素的影响,通常情况下,企业会计人员可能发生以下会计差错

  • 标签: 会计差错 会计人员 会计确认 多因素 原因 企业
  • 简介:《企业会计准则第28号——会计政策、会计估计变更和差错更正》第十二条规定:“企业应当采用追溯重述法更正重要的前期差错,但确定前期差错累积影响数不切实可行的除外。追溯重述法,是指在发现前期差错时,视同该项前期差错从未发生过,从而对财务报表相关项目进行更正的方法。”第十三条规定:“确定前期差错影响数不切实可行的,可以从可追溯重述的最早期间开始调整留存收益的期初余额,财务报表其他相关项目的期初余额也应当一并调整,也可以采用未来适用法。”

  • 标签: 差错更正 前期 企业会计准则 会计估计变更 财务报表 期初余额
  • 简介:在《规范》的第三章第二节第五十一条(五)中规定,“已经登记入帐的记帐凭证,在当年内发现填写错误时,可以用红字填写一张与原内容相同的记帐凭证,在摘要栏注明‘注销某月某日某号凭证’字样,同时再用蓝字重新填制一张正确的记帐凭证,注明‘订正某月某日某号凭证’字样。如果会计科目没有错误,只是金额错误,也可以将正确数字与错误数字之间的差额,另编一张调整的记帐凭证,调增金额用蓝字,调减金额用红字。发现以前年

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