简介：摘要：伴随着课堂思政的不断发展，如何在这一模式下发展学生们的体育道德成为了教师教学需要解决的必要问题。本篇论文利用多种探析法，像文献资料法和逻辑分析法等等，通过对高校体育课的现状研究，意在深入探讨课堂思政的主要培养路线。通过研究和分析深入探讨课堂思政和体育道德之间的关系，深入促进大学生的培养和发展。

简介：摘要：面对大思政视域的不断扩张，高校思政课堂要紧跟时代发展，积极针对思政课堂教学内容、教学形式、教学载体三方面进行创新改革，为社会主义建设培养新生代综合素质人才。突出社会价值体系内容与教学内容的结合，增强学生内心深处的爱国力量，重点培养学生将思政理论应用于实践的能力。

简介：一、培养学生体育道德的基本途径1．提高体育道德的认识。良好的体育道德包括：尊重对手和裁判；遵守规则和服从裁判；在体育活动中不故意伤害他人；观看比赛时做文明观众，保护场内外环境卫生，不乱扔果皮、纸屑等等。只有提高了认识，才能甄别行为是否道德，才更好规范自己的言行。

简介：当前,传统的德育理念致使高校的德育工作备受诟病,为提高德育实效,应在大思政理念基础上改革德育管理模式,构建大思政教育管理体系,实施德育学分制度管理。高校可以搭建起学校同社会联系的平台,使大学生在社会实践中不断修正自己的言行,提高德育效果。高校德育还要与网络结合起来,构建网络德育平台。

简介：摘要:新时代的大学生创新创业教育是高校人才培养的重要工作。本文综合论述了大学生创新创业教育存在的问题并将“大思政”的“全员育人、全方位育人、全过程育人”教育理念与大学生创新创业教育有机融合,为“大思政”视域下的大学生创新创业教育提供新的思路，可以增强大学生创新创业精神和职业能力的培养,提高大学生全面素质的提高。

简介：摘要：立足新时代的大思政育人理念，高校明确立德树人的根本任务，实现对大学生管理工作的深度改革。高校明确育才、立德、树人的教育路径，加强对管理工作内容的科学整合，构建完善的育人管理体系。借助多方资源的合力，切实推动协同育人的开展，提升学生教育管理工作的实效。

简介：摘要融媒体是一个很广泛的概念，涵盖所有的数字化媒体方式，包括传统的数字化媒体以及新型的数字化媒体。大学生喜欢追赶新潮流，思维活跃新颖，容易接受新事物，是融媒体传播中最为广泛的受众者。大学的思政课重在培养学生的道德修养和行为素质，这对学生的未来发展起到至关重要的作用，如何将融媒体融入思政课的教学受到越来越多学者的关注。

简介：摘要：中国传统文化是中国民族文明、风俗、精神的总称，为中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化。当代大学生对中国传统的优秀文化了解不够深刻，不够自信。大学生的思政课是一个帮助学生学习、了解中华文化的一个良好途径。同时，帮助大学生树立文化自信，争做新时代大学生。

简介：摘要：习近平总书记提出要培养担当民族复兴大任的时代新人。新时代中国青年要具备高度的担当精神。紧密结合时代背景，在大思政视域下，从家国担当、使命担当、创新担当三方面入手，探索建立培育大学生担当精神的“三二一”新路径，构建培育大学生担当精神的“三大工程”。提升大学生担当精神培育的可行性、针对性、实效性，为实际育人工作提供一定的理论依据和实践支持。

简介：摘 要：信息技术的高速发展和网络的日益普及，深刻影响着大学生的生活和学习，网络已成为学生获取知识和信息、开展学习活动的重要途径。作为一种现代前沿技术，网络在丰富信息内容、拓展信息渠道、便捷学习和工作的同时，也呈现出了隐私泄露、网络攻击、网络诈骗、网络病毒、黑客行为等许多安全问题，大学生网络信息安全事件频繁发生，许多思政工作者视不良网络信息为洪水猛兽。在思政视域下，做好新时代背景下大学生网络安全信息教育，是新时期高校思政教育的重要任务。积极探索网络信息安全问题，结合思政教育对大学生网络信息安全教育进行深入研究具有十分重要的现实意义。

简介：摘要：随着社会的发展和改革开放的深入进行，高等教育在我国得到了蓬勃发展。在高校大学生的培养目标中，健全和提升学生的体育品德素质已经成为一项重要任务。随着“课程思政”理念的出现，体育课程也逐渐从传统的技能教学转变为能力培养，强调培养学生的综合素质和人文精神。

简介：摘要：心理健康教育可以说是思想政治教育的一种延伸和拓展，不仅能够帮助学生舒缓负面情绪，也能促进学生的个人发展。但由于当前一些学校并未重视大学生心理健康教育，出现了一系列问题尚未解决，无法对大学生的心理健康进行有效地干预和辅导。基于此，本文从课程思政和大学生心理健康教育的意义、“课程思政”视域下大学生心理健康教育教学路径两个方面进行分析，望对相关人员有所帮助。

简介：摘要：大学生容易受到多方面因素的影响，产生一些心理问题，因此应该强化对大学生的心理健康教育。心理健康教育是课程思政建设内容中重要的一个方面，为了更好地将思政教育融入到心理健康教育中，本文针对大学生心理健康教育教学进行深入了解，从其重要性出发，探索具体的可行性路径，引导大学生建立良好的三观，进而实现“立德树人”的教学目标。

简介：摘要：创新创业精神是创业者必须具备的一种精神品质。在课程思政视域下培养大学生的创新创业精神，具有十分重要的现实意义。培育创新创业精神是大学生职业生涯发展的需要，是社会发展的需要，也是扩大就业的需要。在课程思政视域下培育大学生创新创业精神，需要将思政元素融入课堂教学目标中，将创新创业榜样人物精神及成功案例引入课堂教学中，将创新创业实践环节引入课堂教学中，并且需要社会、学校、家庭共同努力，为大学生创业创业营造宽松、进取、鼓励创新的文化氛围。

简介：摘要：基于立德树人视域，对高校思政课教学活动展开一系列变革是复兴中国梦的必备条件，也是高校持续发展思政课的重要前提，高校思政课要基于时代发展趋势和历史前行方向，明确我国社会发展变革的全新切入点，期间既要持续创新，又需坚持改革，才能达到更理想的教学效果。本文通过分析“立德树人”视域下大学生思政课教学改革的必要性，从素质队伍建设、教学内容优化和教学方法创新三个方面提出了思政课教学改革建议。

简介：摘要：思政理论课是大学生思想政治教育的主渠道。作为思想政治理论课和日常思想政治教育的重要内容，大学生职业道德教育也是思想政治教育的重要渠道。思想政治理论课和职业道德教育，两者之间存在诸多的联系，这种联系给思想政治理论课教学和职业道德教育的开展提供了新的思路。

简介：摘要：在经济全球化进程不断加快的今天，大学生思想品德素质的培养越来越引起人们的重视。大学是高等教育的“摇篮”，它的课程体系与教学方法直接影响着大学生的价值观和道德。近几年来，作为大学生思想政治工作的一项重要内容的课程思政越来越受到人们的关注。但是，当前我国高校德育工作中存在着怎样的问题，怎样才能提高德育工作的实效性，还需要进行更多的研究。本文试图从理论和实践两个方面对高校德育工作进行了系统的研究。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，对课程思政教育在学生价值观构建、道德认知发展、道德情感培养和道德行为指导等方面进行了较为系统的论述。在大学课程思政教育中，既能帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，又能使其道德认识与情感的发展，从而对其道德行为起到积极的导向作用。在此基础上，文章从加强教师队伍建设、优化课程设计和教学方式、营造良好的校园文化环境和构建科学的评估制度等方面，来使大学课程思政工作的成效得到更好地发挥。

简介：体育运动能塑造人的道德品质的箴言自古以来就被世人所传颂，但另一方面，诸多不道德的行为在体育界却频频上演，层出不穷。文章主要阐述的就是体育犯规、体育道德与体育运动之间的关系，指出犯规的本质类型、人们对这一现象的主要批判及其发生原因等，以期能在一定程度上给运动员的运动行为带来些许指导与启发。

简介：习总书记强调大学是立德树人、培养人才的地方。思政课教师有责任探寻解决好为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人这个根本问题,在教学中坚持立德树人,遵循教育规律。面对面的教学依然是我们思政课堂的主阵地和主战场。教师在设计时遵循的理念是一个优质的问题,它的表述应该是清晰的、有层次的、有逻辑的,让学生能够看得懂,读得透,有张口回答的欲望。问题的提出要给学生足够的思考时间,思政课需要留白,需要留给彼此思辨的空间。

简介：摘要：成人高校要落实好立德树人根本任务，就必须扎实推进课程思政建设。在“课程思政”视域下，着力加强成人大学生生态文明教育，不仅是提升思想政治教育实效性的必然措施，也是为社会主义建设事业输送合格人才的内在要求。开展成人大学生生态文明教育不仅要注重其教育内容和方法上，找对正确的教育途径也是至关重要的。