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  • 简介:站在当下的视角来看,同为当代自由者的罗尔斯和哈耶克,在某些方面却有所不同,二者传承了不同的自由主义传统,基于不同的理论提出了不同的正义观。本文主要从正义的首要对象、核心内涵和社会形态诉求三个方面比较二人正义观的差异。

  • 标签: 罗尔斯 哈耶克 正义思想 比较研究
  • 简介:康德将养生学视为与治疗学相对的、预防疾病的艺术,其与中医在养生学的原则方面有三大相似相通之处:强调以德养生、养性,注重以理性克制感性,倡导符合中道的养生之道。对康德养生观与中医养生思想进行比较分析,既可完善对康德思想的探讨,亦能在一定程度上推进中西医药文化的比较研究

  • 标签: 康德养生观 中医养生学 以德养生 理性养生 中道原则
  • 简介:天人合一思想有自然本体的人体与自然和谐统一、伦理本位的主观精神与客观世界和谐统一两层含义。从生成、构成、规律性认知三个方面阐述天人合一的本体意义,即天地合气生人、人与天地自然同体同构、人与天地自然存在通应关系;并对儒、道、理、医各家各派的思想作了比较,强调中医学参与了天人合一思想的形成和完善,其在生成、构成与规律性认知上的深刻把握和独特创新,是其他各家难以比拟的。

  • 标签: 天人合一 天人相应 天人同构 比较学研究
  • 简介:虚云与太虚两位佛教大师都是近百年来与中国佛教发展命运紧密相连的非常重要的人物.虚云老和尚的佛教思想特征是立足传统,适应现代.虚云的思想是以中国传统佛教的禅宗为本位的,因而虚云大力阐扬南宋以来中国禅宗的主流禅法——看话禅,同时虚云又以禅宗为本位而融通净土,融通教理.太虚法师则是立足于现代人生,而对于中国传统佛教则是批判继承性地做了创造性的发挥和发展.太虚的佛教思想是主张以人生佛教为本位而融贯全体佛教的,因而太虚虽然也认为中国佛学特质在禅,但却不主张局限于顿悟禅.太虚主张推行适应现代人生的广融遍摄的大乘圆渐佛教,他甚至主张将禅宗的“直指人心,见性成佛”改换为“直依人生,增进成佛”或“发达人生,进化成佛.”

  • 标签: 传统佛教 人生佛教 看话禅 融通 融贯
  • 简介:比较《曾国藩家书》与《富兰克林自传》显得十分有意义,正所谓一叶知秋,通过这样两个经典文本的比较,我们可以很好地把握中美传统修身思想的异质性与相通性,促进双方的理解与交流。《曾国藩家书》中的传统修身思想主要表现为读书明理、学做圣贤、做事有恒、善始善终、勤苦俭约、习劳习苦、忠恕为本、厚道传家等方面。《富兰克林自传》中的传统修身思想主要表现在勤奋读书、超越自我、独立自主、真诚正直、订立德目、改过自新等方面。

  • 标签: 曾国藩家书 富兰克林自传 修身
  • 简介:王安石秉承"人言固不足恤,祖宗之法不足守"的宗旨,针对北宋王朝内忧外患、财政困穷、民风衰败的现实,希望通过变法,改革赋税、机构和军队,富国强兵,增强国家实力。而遵循"作法何常,视民所便"原则的苏东坡认为王安石变法,无论从思想看,还是从实施看,都是仓促的,造成不良后果;变法的内容不系统不完善,实行过程产生重重矛盾,于是反对王安石的变法,并从儒家仁政爱民的视角提出以民为本的法制思想,且以实际行为来实行。

  • 标签: 苏轼 王安石 法制思想
  • 简介:腐败是一种社会历史现象和跨越社会制度的全球性顽症。面对腐败这种“全球性威胁”,世界各国在加强司法和行政部门反腐职能的同时,借助媒体监督、民众举报、签订反腐公约等多种方式,加大反腐斗争力度,惩处高层腐败。非政府组织在世界反腐斗争中影响越来越大,作用越来越突出。国际间反腐败协作不断加强,许多国家为打击腐败行为曾集中力量和时间开展了声势浩大的反腐败运动。

  • 标签: 反腐倡廉 思想比较 邓小平 毛泽东 社会制度 反腐斗争
  • 简介:为了提高学生的写作水平,语文教师中的有识之士做了不少探索,取得了令人瞩目的成绩。其中,快速作文就是众多探索中的一种,目前影响比较大的快速作文流派有三家:湖南邵阳杨初春老师的实用快速作文、江西黄上庚老师的滚动快速作文、河南曹洪彪老师的新概念快速作文。

  • 标签: 快速作文 语文教师 影响比较 老师 写作 学生
  • 简介:胡庚申的生态翻译学和王寅的认知语言学翻译观是新世纪中国译界两大翻译思想。这两者的最大联系充分体现在“和谐论”上。本文主要从和谐翻译哲学基础、和谐翻译含义、和谐翻译实现者、翻译和谐术四个方面比较分析两种翻译思想的异中有同、同中有异的关系,并在此基础上指出“和谐返璞乃新世纪翻译研究之依归”。

  • 标签: 和谐 胡庚申翻译思想 王寅翻译思想 比较
  • 简介:林志纯先生(笔名“日知”)是我国世界古代史研究领域的开拓者和领路人。历史比较研究是日知先生学术研究中一以贯之的指导思想之一,他不但对历史比较研究方法本身有着深入的思考,而且还身体力行,把这种方法充分运用到了整个中外历史研究的实践当中,并取得了丰硕的成果,不仅开辟了一片新的研究领域,而且还提出了许多富有启发性和创造性的学术观点和研究课题。

  • 标签: 林志纯 历史比较研究 《日知文集》
  • 简介:文章运用文献资料法、逻辑分析法、比较研究法,对易筋经和瑜伽进行比较研究,从健身的时代功能、追求和谐自然观、技术分析、仿生性等方面探寻二者的相似性,从哲学基础、文化差异、修练方式等方面比较二者的相异,从而为大众了解这两种运动、正确习练提供理论参考,发挥其在全民健身中的健身养心作用。

  • 标签: 易筋经 瑜伽 健身文化 比较研究
  • 简介:比较研究》(双月刊)系纯学术性法学期刊,主要刊载比较法学研究的学术论文,现设有“论文”、“法政时评”、“人物与思想”、“人文对话”、“法学译介”等栏目。本刊严格实行匿名审稿制度,欢迎国内外学者惠赐稿件。

  • 标签: 比较法研究 稿约 匿名审稿制度 法学期刊 学术论文 法学研究
  • 简介:比较研究》(双月刊)系纯学术性法学期刊,主要刊载比较法学研究的学术论文,现设有“论文”、“法政时评”、“人物与思想”、“人文对话”、“法学译介”等栏目。本刊严格实行匿名审稿制度,欢迎国内外学者惠赐稿件。

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  • 简介:马克思主义哲学的基本原理中提到,世界是普遍联系的整体,任何事物内部各要素之间以及各个事物之间都存在着相互影响、相互制约的关系。会计和统计是两种看似孤立却是相互联系的活动。会计和统计核算目标的一致性,使统计工作在企业经营活动中与会计资料紧密联系,会计人员的财务分析、预测也必须依靠于统计方法。可见,会计与统计是相互依存、相互联系的,本文着重从三个方面对会计和统计进行区别。

  • 标签: 会计 统计 比较
  • 简介:由于中美两国国情的不同,在国情和历史沿革基础上产生的诉讼制度、侦查制度也体现出鲜明的差异性。就中美两国的侦查制度对比而言,中国大体可以划归为单轨、复合、集中、一步侦查制,美国属于双轨、单一、分散、两步侦查制。相比较而言,美国的侦查制度在维护正义、保障权益、注重程序等方面有长处,很值得我们借鉴。但值得注意的是,美国长久以来举着程序正当的旗帜也付出了沉重的代价,留下了许多无奈当庭无罪释放的叹息,导致了许多有价值的证据被迫排除。在禁止双重危险原则的限制下,许多犯罪人成为漏网之鱼,成功逃避法律的追究。美国侦查制度也需改革完善。

  • 标签: 侦查制度 中美 刑事诉讼 比较
  • 简介:赋是中国古代最富有民族特色的一种文学体裁。中国辞赋文学作品初传韩国的时间,现难以确定。最晚在新罗百济时期,中国辞赋文学作品传入到朝鲜半岛。韩国汉文辞赋文学兴盛于高丽时期。高丽时期是汉文学在制度和体制上得到中兴的时代。高丽王朝于958年实行的科举考试制度,又把中国辞赋文学在韩国的传播推向了一个新的高度。高丽时代的赋在数量上虽比不上朝鲜时期,但其作品极高的文学性是后代所达不到的。而且这时期的赋形式多种多样,其内容也很丰富。本论文从比较文学的视角探究了《东文选》所载29篇高丽时期赋的文体面貌,进一步阐明了其特点。

  • 标签: 比较 影响 高丽时代
  • 简介:二、联邦制国家的警察体制"联邦制是在中央政府与地方政府(州、省、郡和地区)之间进行权力的分割;每一级政府,无论是中央政府还是地方政府,在其管辖区域都拥有至上的法律地位"。(7)政府权力按照联邦政府专有、联邦和州共有、州专有进行具体划分。但如果州法律与联邦法律相互抵触,根据享有最高地位的宪法条文的规定,州法律无效,联邦法律有效。(8)因此,联邦与州之间的分权亦具有相对性。

  • 标签: 联邦法律 宪法条文 联邦制国家 相互抵触 管辖区域 国家反恐中心
  • 简介:比较研究》(双月刊)系纯学术性法学期刊,主要刊载比较法学研究的学术论文,现设有“论文”、“法政时评”、“人物与思想”、“人文对话”、“法学译介”等栏目。本刊严格实行匿名审稿制度,欢迎国内外学者惠赐稿件。本刊不办增刊、副刊,不收取审稿费、版面费或任何其他费用。凡以本刊名义收取任何费用者均为冒名本刊,请作者切勿上当受骗。

  • 标签: 比较法研究 匿名审稿制度 法学期刊 学术论文 法学研究 学术性
  • 简介:比较教育是研究不同国家、民族和地区教育的学科。它是用比较分析的方法,运用比较教育研究的视角和研究手段去审视、对待、探讨、修正和改进我们当前声乐教育思想与理念中的不足与偏颇之处,这样才能最大化地发挥我们高等教育的学术资源与优势,主要包括在发声训练理念和声乐作品选择两个方面。在指导性的教育教学思想和理念方面,要更加具有理性的、科学的态度和方法,这样才能使我国的声乐教育事业健康、可持续地继续完善和发展。

  • 标签: 比较教育 美声教学 思想教学 理念发声 训练作品 选择科学理性
  • 简介:中国共产党是一个十分重视学习、勤于学习和善于学习的马克思主义政党。习近平的学习思想,顺应新时期中国特色社会主义事业发展与时代要求而产生,表现出新特点、新内容、新提法。在对待“为什么学习”的问题上,把中国共产党人重视学习的优良传统提升到新高度,表现出更加重视学习的新特点;在对待“学习什么”的问题上,把中国共产党人勤于学习的优良传统提升到新层次,表现出学习内容更加全面的新特点;在对待“怎么学习”的问题上,把中国共产党人善于学习的优良传统提升到新水平,表现出学习形式更加多样的新特点。

  • 标签: 习近平 学习思想 特点