简介：奥尔夫音乐和达尔克罗兹的音乐教学方法深受各国的学生和老师喜爱，通过对他们教学法的共性和个性进行深入的探究，了解到他们特别注重学生在音乐情感和音乐的创造能力上的培养，可以将他们先进的教学理念综合的运用到笔者今后的音乐教学中，使我的音乐课堂内容丰富多彩，同时学生在笔者的音乐课堂中能充分的享受音乐带来的魅力。

简介：清代以诗书画闻名的张问陶虽受释道观念影响,但主要坚持儒家思想而注重经世。从时序上看,张问陶的经世思想及其方略大致分为三个时期：少年奠定期、仕宦发展期、晚年淡化期。分期考述表明,其经世思想经历了比较复杂的演变过程。联系对照表明,其经世思想无论是与蜀中前贤李白、杜甫的比较,还是与江浙时贤袁枚的比较,都有相应的类似之处和不同之处。这些可以为后世提供借鉴。

简介：清代以诗书画闻名的张问陶虽受释道观念影响，但主要坚持儒家思想而注重经世。从时序上看，张问陶的经世思想及其方略大致分为三个时期：少年奠定期、仕宦发展期、晚年淡化期。分期考述表明，其经世思想经历了比较复杂的演变过程。联系对照表明，其经世思想无论是与蜀中前贤李白、杜甫的比较，还是与江浙时贤袁枚的比较，都有相应的类似之处和不同之处。这些可以为后世提供借鉴。

简介：近年来,印度在制造业和软件业的优势逐渐凸显,得到了全世界的关注,与此同时中国经济在经历了高速增长后慢慢放缓,于是看衰中国经济的言论四起,关于中印＂龙象之争＂、＂印度是否即将超越中国＂等问题的探讨不绝于耳。

简介：文章探讨在二语习得理论支撑下的英国外语教学基本模式,并结合英国外语教学对当今中国外语教学趋势的影响,分析当今中国外语教学模式中体验交际式教学、＂慕课＂和翻转课堂模式的优势及其给予我们的启示。

简介：“基地”组织与“伊斯兰国”（IslamicState，简称IS）是当今世界两大极端组织，这两大极端组织在意识形态方面是“近亲”，都信奉瓦哈比一萨拉菲主义（wahhabi—Salafism）；在行事手法方面，两者都惯用包括爆炸、绑架以及自杀式袭击等在内的恐怖主义手法；两者还有很深的历史渊源，IS的前身伊拉克“基地”组织是“基地”组织的分支，其间曾存在长期的合作关系。为此，不少人认为IS与“基地”组织别无二致，但自2014年以来发生的包括“基地”组织与IS公开决裂、大打口水战乃至双方频发冲突等事件表明，IS与“基地”组织之间的关系充满着不信任和敌对。

简介：中国梦和美国梦分别是中美两个大国在各自的历史发展过程中形成的具有自身特征的价值理念和理想追求。虽然由于两国在政治体制、经济发展、历史文化等方面有诸多不同，从而造成中国梦和美国梦的内涵、目的、实现方法等方面都有很大的区别，但是它们也有相同的地方，即都体现了对未来美好社会生活的向往。因此，我们可以借鉴美国梦中的积极因素来更好地实现伟大的中国梦。

简介：自德国地理学家李希霍芬1877年提出＂丝绸之路＂概念以来,因其独特的价值意义而被赋予丝绸之路战略的就有中国的＂一带一路＂、联合国的＂丝绸之路复兴计划＂、欧盟的＂欧洲—高加索—亚洲国际运输走廊＂、美国的＂新丝路计划＂、俄罗斯的＂新丝绸之路＂、日本的＂丝绸之路外交＂、印度的＂北南走廊＂计划、哈萨克斯坦的＂新丝绸之路项目＂、韩国的＂欧亚倡议＂、伊朗的＂钢铁丝绸之路＂等。相对而言,中国的＂一带一路＂战略与其他丝绸之路战略相比,具有包容与排斥、合作与制衡、优势与劣势的不同点,以及战略利益性、中亚地缘性、互联互通性的相同点,但也面临着战略重叠、安全稳定、合作机制、资金保障等问题。为此,需要采取求同存异、包容发展,保障安全、提升能力,创新机制、合作共赢,多元融资、多样服务等对策措施,才能促进＂一带一路＂战略的有效实施。

简介：为促进我国社会主义新农村建设,完善农村合作金融体系是当务之急。农村合作金融有多种发展模式,通过对每种模式比较研究,得出农村信用社的产权关系不清、农村合作银行的商业性发展目标以及民间合作金融发展受限等结论,并为农村合作金融发展提出建议。

简介：条码技术是在计算机技术与信息技术的基础上发展起来的,是一门集编码、印刷、识别、信息的采集和处理为一体的技术,具有快速、准确、成本低和可靠性高等特点.它是现代化管理的技术基础,具有显著的经济效益和社会效益.

简介：隐性教育是教师通过外部引导,用内隐的方式将所传授的知识或信息传递给学生,使其潜移默化地受到影响的一种教育方式。其表现潜隐,但影响深远。隐性教育能够绕开学生的意识障碍,使学生能够无意识地在不知不觉中接受教育,这样的教育方式往往具有更好的效果和更深刻的影响。目前,我国高校思想政治理论课教育教学普遍低效,欲从根本上提高效果,真正从＂进书本＂＂进课堂＂到＂进头脑＂,就需要在继承和发扬传统的思想政治教育行之有效的方法的基础上,广泛采用隐性教育方式,借助于网络平台并在实践中加以强化,从而达到教育教学的最终目的。

简介：十月革命及社会主义政权建立后,罗莎·卢森堡与列宁围绕着十月革命应不应爆发、要不要无产阶级专政以及如何认识苏维埃社会主义政权的问题发表了各自的看法,既有共识,也有分歧,但共识是主流,分歧是细节;无论是那种恶意制造列宁和卢森堡的思想对立,还是借助于卢森堡批判和全盘否定列宁的言行都是站不住脚的。而站在历史的视角对卢森堡和列宁在十月革命问题上的思想对话进行客观的梳理和全面考察具有重要意义。

简介：孔子启发式教学的本质含义在于引导学生思维并使其领悟；具体方法有“扣其两端”、旁敲侧击、循序渐进、举例类推；特点在于强调学生学习的积极性和主动性，重视启发的时机和“度”，学思结合，教学相长。苏格拉底的助产术旨在通过讥讽、助产、归纳、定义四个步骤获取先验性的、普遍性的知识；强调思维的逻辑性。本文从同与异两个方面对二者进行了比较，指出了孔子的启发式教学思想和苏格拉底的助产术各自的长处与不足。

简介：文章对习近平关于贫困治理的思想进行了初步研究，提出其贫困治理思想主要由本质论、目标论、动力论、方法论以及保障论五个方面组成，是中国特色贫困治理理论的重要新成果，也是中国特色社会主义理论的重要新成果，具有鲜明的人民性、实践性、科学性和革命性的理论品格。

简介：张克宾著，人民出版社2015午11月第1版，全书327页，32万字。本书在前人研究基础上，深入探讨了朱熹易学的思想系统：从朱熹治易的基本观点“《易》乃卜筮之书”入手，以“三圣易”说为线索，分其易学为先天、后天两部分，并最终统摄于太极阴阳的义理架构中。是书共分六章，首章言朱熹易学思想渊源与转变。

简介：李清照与席慕蓉思乡诗内容的相同点是:深挚的爱国情怀与民族意识;女性意识的初步觉醒。内容的不同是:思想情感抒发的指向不同;现实理性与宗教信仰的不同。两人思乡诗在艺术手法上的相同点是:借景抒情,意象鲜明;典雅含蓄的艺术风格;善用比喻与夸张的修辞。艺术手法的不同有三个方面:意象选取;写作手法;艺术形式。究其不同的原因,与二人所处的时代背景、诗人个性与文学观念有关。

简介：以2008-2013年湖北省12个主要城市的数据为基础,应用DEA中针对规模有效性和技术有效性的BCC模型,对各地区在技术开发阶段和成果转化阶段的创新效率进行测度和分析。研究结果表明：湖北省区域创新综合效率总体水平比较理想但呈下降趋势,而且各市州的创新效率差异明显;区域创新投入冗余严重,技术开发阶段尤为突出;全省只有襄阳市和鄂州市一直处于创新活动的最佳规模,绝大多数的市州都处于规模报酬递增阶段。

简介：'统计与概率'的内容核心是数据分析观念,数据分析观念指向过程性、方法性和随机性。不同版本教材均注意围绕这个核心展开相关教学内容。下面以苏教版、人教版和北师大版教材为例,对第二学段'统计与概率'的内容进行比较研究,试图通过不同层面的具体分析,明确三种版本教材编排的共性与特色,以期给大家带来有益的教学启示,进而探寻与创生更加适切的课程实施策略。

简介：随着全球政治、经济和安全局势的日趋复杂化,智库成为现代国家治理体系的重要组成部分,当今美国已经成为智库发展水平居首的国家之一。由于中国智库发展的起步时间较晚、经验不足、存在不少的问题,需要通过对中美智库发展的特点进行比较分析,积极探索建设有中国特色的新型智库的发展之路。

简介：摘要目的观察比较生地黄、熟地黄对糖尿病小鼠糖脂代谢的影响，为中医糖尿病防治的处方遣药提供药理依据。方法以高糖高脂喂养加四氧嘧啶静脉注射构建糖尿病小鼠模型，以血糖和血脂为主要指标，观察比较生地黄和熟地黄对模型小鼠的降糖降脂功效。结果对模型小鼠的降糖降脂作用，生地黄比熟地黄强。结论中医运用中药地黄防治糖尿病时，以生地黄入药较为适宜。