简介：【摘要】微型作文作为一种新的教学方式，不仅继承了微的特点，而且是一种有效的作文教学的拓展。本文就怎样进行微型作文教学进行论述。

简介：【摘要】小学语文作为小学阶段教学的重要学科是教学的重难点所在，在小学语文教学中有一个非常重要的环节就是作文，很多学生觉得没有写作的素材，对于写作有很大的畏难情绪，教师一定要正视问题，通过微型作文的形式可以帮助学生积累素材，逐渐培养写作的兴趣，分析了几种微型作文在小学语文教学中的应用方法，希望能够对当前的语文教学有所帮助。

简介：摘要：微型日记作为一种记录方式，既包含对事物的细致描写，也包含学生的个人观点以及情绪表达，在一定程度上可以锻炼学生的观察能力与书面语言表达能力，对培养小学语文写作能力具有重要意义。本文主要对小学语文写作中的微型日记写作进行论述和研究，以期提高小学语文微型日记和作文写作的质量和水平。

简介：

简介：摘要：小学微型化习作中学生面临缺乏写作素材、写作技巧不足、语言表达能力欠缺等困难点。为解决这些问题，本文针对小学微型化习作中学生面临的困难点提出了相应的应对策略。通过引导学生发现并积累写作素材、教授基本的写作技巧、加强语言表达能力训练等手段，旨在提高学生的写作水平，并为他们今后的语文学习打下坚实的基础。

简介：摘要：作为一门语言学科，作文是小学语文教学中的重要内容，对于学生的语文综合能力素养有着至关重要的影响。通过微型日记的方式提升小学作文教学效率是一种很好的教学方法，推出之后取得了良好的教学效果。教学工作者们应当遵循真实性、集中性、具体性以及感悟性等原则，并采取重观察、重鼓励、重保密以及重坚持等有效策略，促使学生的作文质量水平得到一个新的提升与突破。

简介：【摘要】为了提高学生的作文能力，我以“微型日记”的习作为抓手，让学生抓住生活中的线索，在活动中创作，在创作中实践。于是，通过有效的指导课，激发学生写微型日记的兴趣；开展各种丰富的集体活动，让学生进行“微”创作，叩开学生写作之门；进行多元化的评价，把学生带上写作的绿色通道上，让学生爱上写作，改变学生“难为无米之炊”的习作困境。让微型日记真正成为提高学生作文能力的阶梯。

简介：摘要：作文写作是语文教学中不可分割的一部分，发挥着重要的教学作用。学生写作水平的提升，凝结了他们的语言表达能力、个人文化素养以及逻辑思维，促使同学们得到全面发展。然而，由于学生缺乏写作素材，容易对作文写作产生畏难的情绪，导致作文写作任务难以完成，教学效果低下。所以，教师要通过微型作文的方式，帮助他们克服写作困难的问题，激发出写作兴趣。

简介：摘要：新课改的普及与深入使得写作练习的重要性越发凸显，且作文作为小学生训练语言文字应用能力的重要途径，一直以来都是小学语文教学的重点内容。微型日记这一教学方法的出现能够帮助小学生培养写作能力与写作习惯，也能帮助小学生积累生活中的素材，因此可有效应用到小学作文教学中。本文将围绕如何有效运用微型日记提高小学作文教学效率进行探析。

简介：

简介：本文阐述了如何通过微型滚动作文来提升学生的写作能力。简单来讲是由积累、微型仿写、滚动作文三步构成。写作能力的提升是一个漫长的过程，但通过实践，微型滚动作文能在较短的时间内使学生作文水平有所提高。

简介：对于“课题”我曾经有过一种“恐惧”，甚至误认为研究课题是专家们的事情，与我们普通教师相距甚远。这种感觉在刚工作的那段时间尤为强烈，是微型课题让“课题”在我心中的面目变得亲切起来：它不大，不会让我感觉无处下手；它不需要统一的模式，可以有很强的个人色彩，几乎没有“会”与“不会”的界限；它没有贵族之气，人人都可以去尝试……我们学校的微型课题研究是开始得比较早的，大约在2000年前后，学校就开始倡导我们进行“微型课题研究”，不过当时我们把它叫做“小课题研究”。

简介：摘要：随着新课改意见的提出，我国对学生的发展和培养方案有了越来越高的要求。在素质教育的浪潮中，现代教学要学会利用微型写作来进行教学的创新，可以提高教学效率，将课改的要求落到实处。实行微型写作教学是为了更好的方便学生跨越时间的限制，最大限度的方便写作教学。

简介：“爸爸，我想去郊游。”“郊游？不行，郊游太危险了!还是不要去的好。”“可是……”

简介：“爸爸，我想去郊游。”“郊游？要是摔了怎么办？要是迷路了怎么办？要是碰见了坏人怎么办……不行不行，郊游太危险了!还是不要去的好。”“可是……”“没有什么可是!在家练钢琴吧!”

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简介：APowerTrainwithPlanetaryGearSystem:AdvantagesandaDesignApproach，Apriorievaluationofnon-linearmodelsforturbulentincompressibleflows，Asimulationtechniqueofthehydrateformationpredictioningasproductionsystem，Astudyofcollision-inducedabsorptioninLennard-Jonesiumbymoleculardynamicssimulations，AstudyofgeoelectricpotentialchangecausedbyrailleakcurrentobservedatOhtawa,Gifu,Japan。

简介：[一片石]一片石头,后专指碑碣。唐《朝野佥载》卷七:“温子升作《韩陵山寺碑》信(庚信)读而写其本。南人问信曰:‘北方文士何如?’信曰:‘惟有韩陵山一片石堪共语。’”唐李白《襄阳歌》:“君不见晋朝羊公一片石,龟

简介：天气真好,大片的阳光泻进教室,火一样,烤得人发躁.还有十分钟下课,叶有些不耐烦了,有一搭没一搭地听老师讲,多半都这耳听那耳出了。叶抬眼看窗外的太阳,一团火,圆圆的像梁的圆脸,烦人.又抬腕看表,快九点十五分了,更像梁的圆脸了,连眉毛也有了,烦死人了……叶这样

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