首页 > 《教学与研究》 > 2023年23期 > 微型铺垫撬动作文——小学语文习作教学中的“微型习作”教学策略

微型铺垫撬动作文——小学语文习作教学中的“微型习作”教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学微型化习作中学生面临缺乏写作素材、写作技巧不足、语言表达能力欠缺等困难点。为解决这些问题，本文针对小学微型化习作中学生面临的困难点提出了相应的应对策略。通过引导学生发现并积累写作素材、教授基本的写作技巧、加强语言表达能力训练等手段，旨在提高学生的写作水平，并为他们今后的语文学习打下坚实的基础。

DOI pj0151o68d/7986499

作者刘颖

机构地区重庆市开州区汉丰第六小学

出处《教学与研究》 2023年23期

关键词小学微型习作困难点应对策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈晓微. 微型铺垫撬动作文——小学语文"微写作"项目化学习提升习作能力的实践.教育学,2022-10.
2吴冬冬. 微型铺垫撬动作文——小学语文“微写作”项目化学习提升习作能力的实践研究.教育学,2022-12.
3麦美清. 习作教学中的铺垫--小学中段单元习作教学策略谈.教育学,2022-03.
4王莉. 小学写作教学中微型习作的开展策略.汉语,2017-11.
5赵洪丽. 微型习作用于小学语文习作教学的实践探索.教育学,2023-02.
6曹春月. 文中放异彩，小学语文动作描写习作教学策略.教育学,2022-04.
7杨娟. 小学语文习作教学策略.教育学,2019-12.
8卞梦溪. 小学语文习作教学策略.教育学,2023-06.
9卢巨臣. 小学语文习作教学策略.教育学,2023-06.
10金茶娟. 小学中段习作起步教学中的“活动作文”策略.教育学,2011-03.

来源期刊

教学与研究

2023年23期

微型铺垫撬动作文——小学语文习作教学中的“微型习作”教学策略

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

微型铺垫 撬动作文——小学语文习作教学中的“微型习作”教学策略

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

微型铺垫撬动作文——小学语文习作教学中的“微型习作”教学策略

同分类资源更多