简介:摘要微课教学是一种新型的教学手段和学习方式。在英语教学中运用微课,可以培养学生的自主学习能力,激发学生积极主动参与课堂学习,能够有效地提升课堂效率。它既能浓缩教学内容、丰富教学形式,又能提供学生自主学习的平台,将教与学紧密结合,促进教师的业务成长。本文基于山区初中英语教学现状,探讨了如何利用微课更好地装扮课堂,发挥其助学、导学的作用,有效地运用于山区初中英语课堂教学,以期引起更多老师的思考、实践和探讨。
简介:摘要现代信息技术的发展使得我国的教育教学活动也发生了很大改变,在这种情况下,“微课”的教学手段应运而生。合理运用微课进行初中英语词汇教学,能够有效激发学生的学习兴趣,提高学生的学习质量和学习效率。所以促进微课在初中英语词汇教学中的运用具有重要作用和意义。对此,英语教师应及时转变教育观念,改进教学方式,从而促进微课在初中英语词汇教学中的应用。
简介:摘要在信息时代的社会背景下,微课程的教学方法以便捷、快速的特点脱颖而出,被广大教育工作者所关注。微课运用在初中信息技术教学中,符合新时代授课方式转变的需求,也是智慧化校园教学理念的全新尝试。在初中信息技术课上积极应用微课辅助教学,教学顺序会发生改变,教师主导和学生主体也会得到更好的体现,从而改善教学模式、激发学生持续学习的兴趣与动力,进而提升教学效果。
简介:摘要让学生与教师布置的任务以及微视频有机地配合,不仅增加了学生自主学习的积极性;而且还提高了学生自主学习的效果;使学生快速理解所讲内容,大大促进了学生对本课时教学的重点、难点与关键性知识的生成与建构,提升了教育教学的品质与效益。
简介:微课的出现,改变了传统'教师先教,学生后学'的教学模式,也为高中生物教学提供了改革与创新的空间,对于激发学生的学习兴趣,培养其自主学习能力具有十分重要的作用。本文就如何在高中生物教学中使用微课资源,提高课堂教学的有效性,提升学生的生物科学综合素养提出了一些可行的措施。希望能给同行提供有益的参考与借鉴。1运用微课,激发学生学习兴趣相对于粉笔板书、教师口头讲解的传统教学模式,微课视频与音频综合的效果,更能调动学生的各种感
简介:摘要科学技术的快速发展和教学改革的不断深入,给中职计算机传统教学模式带来了冲击。而微课以其时间短、内容精练及教学目标明确等特点,使计算机教学摆脱了时间和空间的束缚,已经成为中职计算机教学的新模式。因此,分析微课在中职计算机教学中的应用,对提高中职计算机教学质量有积极的意义。
简介:摘要随着科技的不断发展,我国逐渐进入“微时代”。其中,微课逐渐以一种新的教育形式出现在越来越多的课堂教学中,它将多媒体教学与互联网的优势相结合,以短视频为载体,记录着教师在教学过程中,针对某些知识点讲解录制的教学过程。教师在小学数学教学中巧用微课视频,可以激发学生的自主学习能力。
简介:摘要微课作为一种重要的数字化资源,有效地运用不仅可以改变传统教学和教研方式,还可以增强课堂教学效果,促进教师专业发展。高中生物知识具有抽象性、微观性和系统性的特点,在高中生物教学中适当使用微课,让学生认识精彩的生物微观世界,可以提高学生的微观想像力。
简介:摘要:随着信息技术与学科教育的不断融合,微课作为如今媒体时代里新兴的方式正在受到越来越多教师的认同。教师的教学不再受到传统教学模式中资源、形式等方面限制,通过功能强大的多媒体软件与丰富的教学资源,教师与学生都能更加便利的开展自身教与学的活动。在小学数学课程教学中,微课在辅助教师灵活开展教学活动方面有着显著的优势。本文就目前小学数学课程教学现状,简要谈谈如何运用微课构建高效的数学教学课堂。