简介：摘要：小学道德与法治课堂教学基本类型是根据人教版《道德与法治》教材教学内容的特点，将课堂分为讲授型、操练型、活动型三种基本课型。其基本流程遵循儿童身心发展规律，运用流程管理的思想来管理课堂，能快速提高教师的课堂教学技能，提升课堂教学效果。

简介：

简介：在知识经济时代，全面实施素质教育，促进学生的可持续发展，需要教师由传统经验型向研究型转变，尤其需要在中小学打造一批研究型教师。这种研究型教师与一般教师不同，需具备如下基本特征。

简介：机型:康佳“阿波罗”R878参考价格:1945元性能指标:色彩:尺寸:83mm×45mm×22mm净重:约80g(机身+电池)通话时间:150～300分钟待机时间:48～120小时

简介：摘要V型滤池是现我国自来水厂普遍使用的滤池类型，本文以连云港市徐圩新区给水处理厂V型滤池为例，阐述了V型滤池的基本构造及实际运行情况，分析了V型滤池在性能方面的优势。

简介：

简介：明确指导思想和检验标准。创建学习型机关党支部指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以加强党的执政能力建设为重点，以“建设一流队伍、培育一流作风、创造一流业绩”为目标，着眼于人的全面发展和党员先锋模范作用、基层党支部战斗堡垒作用的发挥，不

简介：较之文人独创型小说,世代累积型小说在诸多方面都有显著差异,具有故事来源的多元性、成书过程的连续性、编创策略的整合性与文本形态的参差性等特征。世代累积型小说不但集本故事系统内部分散的子故事之大成,而且广泛吸收、借鉴其他故事系统乃至历史、宗教、民俗等非文学的内容;其故事主体的发展流传过程具有世代相续、绵延不断的特征,而非今人习见的几个点而已;其编创策略通常是将民间叙事中怪力乱神的因素纳入到正统叙事的范围之内,使权力化的儒家思想成为整合原有民间叙事题材的主导思想;其文本形态通常具有参差不齐的特性,全书的艺术表现不尽均衡,思想性质也不完全协调一致。

简介：课堂教学是教师的教和学生的学构成的一个有机整体，是教师有计划、有目的地创设教学情境、促进学生发展的过程，在这个过程中，教师和学生的核心活动是思维。我们基于聚焦思维结构的智力理论，提出了思维型课堂教学理论，经过32年的中小学教学实践，有效提高了课堂教学质量。

简介：概率论是从数量侧面研究随机现象规律性的数学学科，它的理论和方法几乎渗透到自然科学的各个领域。古典概型在概率论中占有相当重要的地位，它的内容比较简单，应用却很广泛，深入考察古典概型中的基本问题，有助于我们直观地理解概率论中的一些基本概念，掌握概率论中的基本规律，发展思维的灵活性和创造性，提高分析问题和解决问题的能力，合理地解决一些实际问题。因此，掌握古典概型中基本问题的解法，对于学好概率论及提高学生的数学素养和学习能力具有十分重要的意义。

简介：目的：探讨晚期非小细胞肺癌（non-smallcelllungcancer,NSCLC）的基本中医证型。方法：纳入晚期NSCLC患者338例,收集患者的临床症状,应用因子分析方法对症状进行分类,并确定证型。结果：晚期NSCLC的基本中医证型包括气虚证、阴虚证、阳虚证、肾虚证、痰湿证、瘀血证、气滞证、热毒证。结论：上述证型基本反映了体能状态（PS）评分为0～1分的晚期NSCLC的基本中医证型。

简介：建设学习型党支部是一项复杂、艰巨和长期的任务，必须有章法，步步推进。每～个阶段都有明确、具体的阶段性目标，完成一个阶段的建设工作，才能开始下一个阶段的建设工作。只有一步一个脚印，才能把学习型党支部建设工作稳步推进下去。

简介：以业务的规范化程度、可重复性程度分别作为横向维度和纵向维度，对流程型组织架构基本单元进行分类．通过分析各基本单元所表现出的职能导向和流程导向的程度高低，指出因企业所从事业务的规范化程度及可重复性程度可能存在各种不同组合，企业可同时带有流程导向与职能导向的混合特征。

简介：摘要：在全身心的投入到不同的学科学习基础中，才会对于相关的教学思考的问题，都与学生进行良好的展示，这样学生的学习知识的了解和探究中，就可以让学生对于单元知识，都进行分析和概括，以不同的教学案例为主要的参考，学生的解题学习能力，以及在课堂中所展示的数学思维的有效性，都会有具体的发展，让学生对于相关的教学结构中，展示自己的学习内容，因此，本文就初中数学单元教学的基本课型设计，进行分析，并提出指导建议。

简介：

简介：

简介：摘要随着我国社会的不断进步和发展，政府创新作为服务型政府建设的基本途径也得到了各级政府部门的高度重视。在实现政府创新的过程中，工作人员首先应该明确政府创新的内涵，并在此基础上结合当前社会发展的根本需求采取最佳的创新途径，进而将服务型政府的目标顺利实现，更好的为我国社会的可持续发展提供服务。

简介：

简介：景观生态型土地整理,即在日益丰富和完善的景观生态学相关原理的指导下进行的土地整理规划.目前,其整理的内容主要有农田防护林建设、农田斑块建设、农田生态廊道建设、农田生态栖息地建设.

简介：高职院校“双师型”教师队伍建设，是高职院校可持续发展的关键要素。其“双师型”教师能力的高低将决定教师素质的高低。初步分析了高职院校教师应具备的基本能力及“双师型”教师的素质，并提出了能力与素质培养的若干问题。