简介:网络课件中的一个重要问题就是如何改变传统教学式的单向信息传递,实现学习者和课件间的信息交流。本文主要从ASP编程的层次上,阐述多种程序设计方法,来有效实施网络学习的动态交互,让课件真正“活”起来,“动”起来。
简介:使用流媒体已逐渐成为网络教学软件的潮流,但该技术的时基特性和可同步植入各种数据的潜力还未得到充分重视.流媒体文件的标头结构,是流媒体文件结构的一部分.该技术在远程教学领域具有广泛的应用前景.
简介:本文对网络课程的交互给出一种定义,提出了网络课程的交互模型;将网上交互分为"基于内容的交互"和"基于过程的交互";对这两种交互进行任务分工,用于指导基于通用教学平台的网络课件开发和网络课程教学.
简介:本文对网上交互式题目答案的处置与交互进行了分析归类、示例说明,并对远程开放教育中要进行的资源建设给予积极评价。
简介:教学活动是以教师为主体还是以学生为主体,抑或是教师和学生的双主体一直是高等教育学界争论的问题,但是最有说服力的证据还是来自于实践。“大学生思想道德修养课”实行双主体教学取得的成果,有力地证明了大学教育活动的交互主体性。坚持主体性、开放型教学,是进一步将思想政治理论课改革推向深入的一种重要尝试。
简介:首先让学生和自己的学习伙伴进行交谈,二、信息差距和即席性交谈对多向交往的功能,交往模式在一定意义上强制性地增加 了每个学生的活动时间
简介:交互界面的设计是软件(针对计算机辅助教学CAI软件)开发过程中的一项重要工作。随着计算机技术的迅猛发展,尤其是Windows推出以来,软件交互界面日益趋于可视化,“所见即所得”风格的交互界面日趋流行,对于交互界面的研究已经从某种从属地位提升为一个专门的领域。“对于用户,界面就
简介:由于网络应用的普及,在线交互艺术活动日趋重要.本文分析了相关项目的设计,探讨了作者与访客的相互关系,强调了访客参与的重要性.
简介:交互白板的教学应用是我国信息技术与课程整合实践过程中的一大创新。本文总结了课堂教学中使用交互白板的四种方式以及使用交互白板的课堂中增进学生参与的若干策略,文末对影响师生接纳交互白板的因素进行了初步分析。
简介:随着信息技术逐渐无缝地渗入,产品在使用上的复杂程度和潜在功能空前提高,以用户为中心的产品功能服务被各产品设计和制造商所重视。交互设计的主要目的是整合人类心理学、人文科学、社会科学、工程技术、人因工程学、艺术设计等多学科专业,以用户为中心,研发有效、易用、使用户在使用过程中感到愉悦的产品。
简介:交互是在线学习的关键要素,同(异)步交互工具可拓展教学交互的深度与广度,而科学、有效的评估能促进交互.本文在比较多种异步交互评估方法后,以建构主义学习理论为基础,引用Simmons的反思性思维评价量规,详尽地描述了反思性交互的激励式评估在案例中的实施过程.
简介:首先让学生与自己的学习伙伴进行交谈,二、信息差距与即席性交谈对多向交往的作用,交往模式在一定意义上强制性地增加 了每个学生的活动时间
简介:现在有很多关于计算机支持下协作学习(CSCL)异步环境中分布式学习团体(DLGs)的实证研究.研究表明当前的CSCL环境并不能完全满足人们对其支持交互的团体学习、知识共享、知识的社会建构及能力的培养的需要.在CSCL环境中,主要有两个因素阻碍我们取得预期的社会交互的成果:一是将社会交互看作是自然而然发生的,二是忽视与学习任务本身无关的社会心理交互.当前解决这个问题的办法主要是依靠教育者和教师鼓励协作学习,为了让教师从这样的负担中解脱出来,我们必须改进CSCL环境,激发和支持学习者的社会交互.
简介:
简介:随着信息技术的普及,网络技术已融人到学科教学之中,国内实施网络学历教育的高校也越来越多,面向中小学生的教学网站相继开通,针对不同对象群的专业教学站点日趋活跃。然而,在这个似乎繁荣的表象背后却存在着远不如人们预期的诸多深层问题,如资源表现形式、媒体技术功能发挥、二次开发中媒体形态的设计、教学资源的检索、交互性等同题。相关研究表明,交互已成为远程教育质量保证的重要环节。
简介:本文就远程教学中网络课程交互功能的有效利用问题进行了系统地分析,旨在快速提高不同层次的学习者对网络课程学习的适应性,加速学习化社会形成的进程.
简介:介绍了SVG的特点及其在网络地图中的应用.设计了SVG对象模型,提出了利用DOM和Script解决基于SVG网络地图的交互方法,并在网络地理信息系统中得到了应用.
简介:<正>本文的目的和观点关系营销研究在80和90年代吸引了众多学者的研究兴趣,学派纷呈。本文的目的是分析关系营销的性质和内容,所采用的基本上是诺丁营销学派的观点。尽管关系营销也需要其他因素的支持,例如建立网络、创立战略联盟和建立伙伴协定、开发顾客数据库、
动态交互在网络课件中的应用
教学流媒体的信息植入和动态交互方法
网络课程的交互
谈网上交互式题目答案的处置与交互
交互主体性的动态教学实践——“思想道德修养课”主体性、开放型教学
交交互功能交往模式
CAI交互界面的设计
在线交互艺术活动探秘
交互白板 舞进课堂
产品交互设计介绍
在线反思性交互的评估
交谈交互作用交往模式
透视交交互功能交往模式
CSCL环境中的社会交互
羽翼丰满的交互电视
网络课程交互性初探
网络课程交互特性分析与利用
基于SVG的网络地图交互研究
关系营销:价值、交互和对话过程