简介：【摘要】： 目的： 学龄前儿童口腔健康影响因素调查分析。方法：本次研究选取本院 2017年 2月 -2018年 4月收治的学龄前牙病儿童若干，按照电脑随机抽取法，选出其中乡镇生活的儿童病例 85例，作为对照组，选用城市居住儿童 85例作为实验组。收集病例基本资料，对比患儿的疾病影响因素以及患儿的口轻健康问题。结果：以上数据研究分析可知，实验组疾病发生率高于对照组，（ p＜ 0.05）城市小儿的生活质量，家长的病史以及家长的文化也会小儿患病有一定影响。结论：综上所述，家长的教育方式以及小儿的饮食习惯都会影响其生活质量，对小儿的健康生活有影响，建议家长重视学龄前儿童的健康护牙，让其养成好的习惯，减少牙病。

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简介：摘要目的观察健康教育对儿童口腔卫生及龋齿的干预作用。方法我院2018年5月-2019年5月收治的64例龋齿患儿为本次研究对象，按照儿童口腔卫生干预中是否行健康教育将所有患儿分为对照组（32例未行健康教育）与实验组（32例行健康教育），比较两组患儿干预效果。结果实验组患儿继发性龋齿发生率（3.12%）明显低于对照组，此外实验组患儿临床医嘱依从性（）明显高于对照组（P<0.05）。结论龋齿患儿口腔卫生健康教育干预效果明显优于常规干预。

简介：【摘要】目的：观察健康教育对儿童口腔卫生及龋齿的干预作用。方法：我院2018年5月-2019年

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简介：摘要目的探究健康教育路径表对儿童口腔正畸治疗依从性的影响。方法选取本院接受口腔正畸的儿童100例（收集时间为2016年1月到2018年3月），将其依据随机抽样法作为分组原则，分为对照组（50例）和观察组（50例），对照组口腔正畸儿童实施常规护理模式，观察组口腔正畸儿童以常规护理为基础，实施健康教育路径表，对比两组儿童治疗依从率、按时复诊率、矫治装置维持良好率、口腔卫生保持率。结果观察组进行口腔正畸的儿童实施健康教育路径表后，其治疗依从率、按时复诊率、矫治装置维持良好率、口腔卫生保持率分别为94.00%、50.00%、96.00%、96.00%，与对照组口腔正畸儿童的治疗依从率（70.00%）、复诊率（68.00%）、维持率（74.00%）、卫生保持率（80.00%）相比差异存在统计学意义P<0.05。结论对口腔正畸儿童实施健康教育路径表能够提高其治疗依从性，提升儿童口腔正畸效果，保持其口腔卫生，延长矫治装置的使用时限，以达到最佳正畸状态。

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简介：摘要目的在实验过程中发现大众的口腔卫生状况普遍较差，进一步对实验结果进行分析。阐述了牙菌斑形成过程及其诱发牙龈炎的机制，以及我国口腔卫生现状。方法采用随机、双盲、对照的研究方法，对200名受试者进行为期一个月的临床研究。结果临床结果证明防蛀牙膏（即含氟牙膏）具有较好的抑制牙菌斑和减轻牙龈炎的功效，但仍未达到基本控制牙菌斑的目的。

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简介：摘要低龄儿童的健康问题易受到忽视，即使是在幼儿园中也是会受到幼儿数量影响而出现不及时就医等情况，而现在则是要通过现有的远程监控技术等，实现对幼儿健康信息的管理。

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简介：摘要目的探讨健康教育的开展对于口腔临床护理效果的影响。方法选取我院2017年4月~2018年7月期间收治的108例口腔疾病患者作为研究对象，分为观察组（常规护理+健康教育）和对照组（常规护理）各54例，对比两组患者的护理效果。结果与对照组相比，观察组患者的护理满意度（92.59%＞77.78%）、口腔保健知识掌握程度（93.15±3.54）分＞（79.63±4.73）分以及生活质量评分（91.82±4.06）分＞（80.49±4.38）分相对更高（P＜0.05），而疾病复发率（5.56%＜14.81%）、并发症发生率（3.70%＜16.67%）以及焦虑自评量表（SAS）评分（37.15±2.42）分＜（51.39±3.08）分相对更低（P＜0.05）。结论在口腔临床护理工作中开展健康教育，能够有效增强患者的口腔保健意识，纠正其不良生活行为，保持良好的口腔卫生，形成健康的饮食习惯，有助于提升口腔疾病的防治效果。

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简介：摘要目的探讨儿童口腔内科疾病的发生、分布情况，以预防儿童口腔内科疾病。方法选取2017年1月-2018年12月在我院接受治疗的13岁以下儿童口腔内科疾病患者68例，对其年龄分布、疾病类型进行分析。结果68例儿童口腔患者中，男女比例为2.41，其中4-7岁儿童的发病率最高，2-4岁21例，占30.88%；4-7岁36例，占52.94%；7-12岁11例，占1.47%。疾病类型主要为根尖周病、龋病、牙髓病、牙周病，其中根尖周病发生率最高，占44.12%；龋病占29.41%；牙髓病占19.12%；牙周病占7.35%。结论儿童口腔健康情况较差，需医院与家长配合防治，共同维护儿童口腔健康，医院需加强口腔卫生知识的宣教，家长需监督儿童饮食，引导儿童正确刷牙，定期带儿童到医院做口腔检查，帮助儿童养成良好的口腔卫生习惯，以降低儿童口腔内科疾病的发生率。

简介：摘要 :目的：对 80例儿童口腔内科疾病的病例进行分析 。方法：将2017年 4月 -2018年 4月在我院治疗的 80例儿童口腔疾病患者进行分析，主要研究当时这些孩子在治疗时候确定病情的标准是什么，还有进行治疗的方法是什么。结果：经过我们的研究发现，这 80例里面男孩子的占比例很大，在四岁到七岁之间的孩子是口腔疾病患者里头最常见，疾病类型主要是根尖周病、髓病、牙周病还有龋病等疾病。结论：在孩子小时候特别容易出现牙齿等口腔疾病，对孩子的健康成长的坏处多多的，所以在孩子小的时候家长一定要用心看好孩子的饮食，每个月固定一个时间去给孩子做一次检查，让小孩子养成一种规范的口腔卫生的习惯跟观念，医生、家长一起努力尽量减少孩子口腔疾病的发生概率。

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简介：摘要良好的分诊工作能够加强医患之间的沟通，提高医疗安全性及工作效率。而儿童口腔科因就诊人群的特殊性，更加提高了护士对分诊质量的要求，提高人文关怀，改善患者的体验与感受。

简介：摘要儿童口腔科门诊具有候诊群体年龄低、差异大等特点,分诊护士能否合理分诊,确保诊室内治疗工作高效进行显得尤为重要。分诊是患者到口腔专科医院进行诊治的第一个环节，分诊工作是护理工作中一项细致而繁杂、艺术性很强的服务性工作，是儿童口腔门诊护理工作的重要组成部分，担任分诊工作的护士需根据患者到诊室的先后时间，特殊需要等情况，引导患者有序地进入诊室进行诊治，同时需给患者提供咨询，预约，口腔健康宣传教育等服务；需与患者平等相处，互相理提高工作效率，缩短患者的候诊时间，确保诊室工作的井然有序，提高护理服务质量，创建优质护理服务工程。

简介：摘要目的分析口腔溃疡患者在护理口腔时结合健康教育的护理效果，为提高患者的健康意识，减少患者口腔问题提供参考依据。方法选择2016年9月至2017年9月在我院口腔科接受口腔溃疡治疗的患者100例，随机两组各50例。对照组采取常规方法护理，观察组以常规护理为基础，采取口腔护理配合健康教育的方法，分析两组患者对健康知识的知晓情况，比较护理前、后溃疡部位的疼痛程度和口腔异味的改善情况。结果观察组患者的健康知识知晓率明显高于对照组；护理前，两组患者的疼痛程度和口腔异味情况无明显差异（p>0.05），护理后两组患者的疼痛程度和口腔异味均得到改善，观察组的改善程度明显优于对照组（p<0.05）。结论口腔护理配合健康教育的方法可以增强患者的健康意识，有效的改善口腔问题，对口腔溃疡的防治有重要意义。

简介：摘要目的评价口腔健康教育科普讲座的效果。方法于本院2017年11月~2018年11月参加科普讲座的人群中，随机选取46例作为观察组，以未开展口腔健康教育科普讲座期间，于本院口腔科就诊的人群作为对照组，观察两组患者的健康知识得分、口腔保健行为依从性。结果观察组病因知识（95.84±2.14）分、预防知识（96.82±1.70）分、治疗知识（93.10±3.18）分、刷牙依从性100%、牙线使用依从性97.83%、饮食依从性91.30%、口腔健康检查依从性91.30%。对照组病因知识（82.30±3.20）分、预防知识（81.79±2.40）分、治疗知识（80.34±3.74）分、刷牙依从性86.96%、牙线使用依从性82.61%、饮食依从性69.57%、口腔健康检查依从性67.39%。两组数据相比，差异显著（P＜0.05）。结论开展口腔健康教育科普讲座，能够有效提高患者的口腔健康知识掌握水平，提高其口腔保健的依从性，降低口腔疾病发病率。