简介:摘要在小学数学教学中,引导学生进行高效化的数学学习是重要的教学目标。小学生对于游戏是十分喜欢的,在游戏情境下他们的学习才具有积极性与主动性,基于此背景,对“借助数学游戏,激发学习兴趣;借助数学游戏,引导分析思考;借助数学游戏,培养学生数感”的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。
简介:摘要在学校,对数学科目而言,很多学生对之都感到头痛,造成很多数学科上学习困难的学生,简称学困生。到底是什么原因造成这种现象的,又该如何处理呢?通过调查研究找到造成学生数学学习困难的一些原因,并提出了一些相应的对策,以期能减少数学学科的学困生。