简介:摘要:当前时期,在展开小学语文作文教学活动的过程中以互动情景设计教学方案成为了众多教师所选择的一种教学方式,互动情景能够为学生提供一个更为灵活的学习情境,也便能有效地实现激发学生学习兴趣、增强学生学习积极性的教学目标。因此,本文针对小学语文作文请互动情景教学的有效策略进行分析,结合学生的实际学习需求谈谈互动情景教学的创设途径。
简介:摘要:语文课程在小学中所占有的比重较大,而其中作文教学又是语文教学中的重要环节。教师应当注重对学生进行正确的引导,多与学生进行互动和交流,了解学生的兴趣点来开展更加具有针对性的互动情景教学模式,让学生能够主动去探索和积累与写作主题相关的素材。目前,我国许多教师没有认清学生才是语文课堂教学的主体地位,所开展的写作教学模式很难提高学生的学习兴趣,导致作文教学质量普遍偏低。为了能够提高学生的写作水平,教师应当注重采用灵活化的教学方法,从学生的学习水平和特征出发。利用自己的教学经验和专业素养对他们进行正确的引导,让学生能够逐渐掌握良好的写作技巧,。教师还应当注重利用先进的教学设备和丰富的教学资源,为学生营造良好的写作教学环境。让学生能够通过阅读大量的经典文章来提高自己的写作素材储备,养成良好的写作方式,提高自身综合水平。
简介:摘要:随着现代社会的不断发展,语言表达能力在我们的日常生活中越来越重要,很多语文教师也在加强对学生的语言表达能力,其中写作十分考验学生的语言表达能力,并且对学生的语文基础有一定的要求,这也可以看出,作文在语文教学中具有相当重要的地位。写作可以表现出学生整体的语文素养,学生对知识的输出、表达是否清晰、写作格式是否规范,这些都是衡量作文是否优秀的标准,教师需要有计划的对学生开展写作教学,借助互动情景教学模式,使写作教学这一过程变得生动有趣,学生的参与兴趣也会变得强烈。在本文中,笔者根据自身的实践经验,针对小学语文教学中作文互动情景教学的策略进行分析和探究,供广大语文教师进行参考。
简介:摘要:随着新课程改革的不断推进,对小学语文教学工作的质量有了更加严格的要求,在小学语文教学过程当中,不仅要让学生具备一定的语言文字基础,还要让学生们能够将自身所积累到的知识应用到实践当中去。作文是小学语文教学内容的重要组成部分,也在考试当中占有非常大的比重,但是对于正处于小学阶段的学生来讲,由于基础的薄弱以及表达能力的欠缺,在进行作文写作的时候,可能会难以下笔。因此,小学语文教师需要结合学生的实际情况,引入互动情景教学方法,从而提升学生的写作能力,培养学生的语文学科核心素养。本文主要从当前小学语文作文教学的现状这一角度出发,对如何有效地实现小学语文教学中作文互动情景教学进行探讨,希望能够为今后进行相应的研究提供参考价值。