简介:摘要:科技的高速发展,在课堂上,多媒体已经逐渐被广泛地运用起来,在信息时代的今天,课堂教学,互动性,合作性,探究性越来越被教师所重视,特别是在语言类学科的课堂教学中,教师更需要构建有效的教学设计,营造一个具有合作对话探究性的课堂,在大学英语的多媒体教学实践中,教师需要不断地探索如何把互动性加到教学中去。
简介:摘要新课改认为,教学是教师与学生多角度进行不同性质的交往、不同类型的互动的过程,教学是在教师指导下学生将知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观融通整合、反思体验、领悟建构的过程。本人通过课改教学实践体验对教学互动性进行了探析。