简介:摘要: 随着素质教学的不断改革, 小学 语文教学 的不断 改革 , 阅读能力越来越被受到 注重 , 小学 中 年级阶段是学生培养阅读能力的关键基础时期,因此,教师要为学生打造轻松愉悦的阅读环境,提高小学学生阅读理解能力,为其提供正确的阅读方法和阅读技巧。
简介:摘要:在新课改的教育体制下,小学语文在课堂教学中的阅读能力也受到了广泛重视,教师对学生的知识传授不单单只是课本中的基础理论,更要关注的是学生综合运用能力的培养,使学生可以具备跟随社会发展步伐的能力。 因此,教师应在小学语文阅读理解教学中推动学生的逻辑思维,引导学生自主思考,进而可以在阅读中得到启发。本文将针对现阶段课堂阅读在小学中段语文教学中的培养现状,浅谈小学中段语文教学中课堂阅读能力的培养策略。
简介:摘要:习作教学是语文教学的重要部分,培养中段学生的习作能力,在整个语文基础教育中起着奠定基石的过渡作用。关键词:小学中段,习作教学,语文
简介:【摘要】随着新课改的到来,教育领域对学生的综合能力越来越重视,尤其是阅读能力。阅读不仅是语文的重要教学内容,也是提升学生综合素质的关键。但大部分的小学生都没有一个好的阅读能力,不喜欢阅读,没有耐心去读一篇文章,没有素材基础。鉴于此,本文就小学中段语文阅读教学的现状展开论述,并且提出提高阅读能力的有效策略。
简介:摘要:语文是一门基础语言类学科,需要厚积薄发,教师要鼓励学生在日常生活中积累语文知识,学习语文能力。而且在如今的小学语文教学课堂中,阅读理解能力是最为重要的教学内容,阅读理解教学课堂的教学成果也直接影响着学生能力的发展。因此,教师应高度重视学生阅读理解能力教学,充分激发学生学习兴趣,运用现代化教学手段调动学生思维,切实提高阅读理解教学质量和效率,提高学生语文综合素质。然而在目前阶段,大部分小学生仍然排斥阅读理解教学,存在畏惧心理,对文章的主旨也不能准确的把握。所以本文针对现阶段小学语文教学过程中阅读理解教学所存在的问题进行探讨,并以此分析教学策略,找到优化措施提升小学语文中段教学阅读理解能力的效果。