简介：肖甦、周耀慈在《比较教育研究》2006年第8期《俄罗斯高中阶段侧重专业式教学的改革构想及实施》一文中指出，在高中阶段实施侧重专业式教学是2001年起俄罗斯对普通中等教育进行的一项新改革，是有效实行区别化教学、满足学生不同的学习兴趣和择业倾向、适应劳动力市场现实需求的重要举措。该文对侧重专业式教学的涵义、课程结构、组织实施以及可行性因素进行了系统评价和对比分析，认为这一改革为俄罗斯未来人才的多样化发展提供了受教育的空间，是保证普通教育持续有效向现代化发展的一个合理举措，也是俄罗斯必然的选择。

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简介：摘要烟台汽车工程职业学院汽车专业在教学改革中,围绕高素质技能型专门人才培养目标，以“校企合作、工学结合”为切入点，采用“订单式”培养方式，构建以职业岗位能力为目标的课程体系，形成了“教、学、做”一体化的人才培养模式。

简介：摘要发展装配式建筑是我国建筑行业发展的必然趋势，通过文献研究及实际调研，归纳了装配式建筑的优点，总结了国内外装配式建筑的研究进展。综上认为装配式建筑是建筑工业化的方向。指出了未来装配式建筑的重点研究方向应加强基于BIM一体化项目实施(IPD)应用的研究与创新性应用研究，加强项目经济性和行业标准化等方面的研究。

简介：职业学校以培养学生就业为导向,在专业设置上要以市场需求为前提,而教学则应面向行业岗位的实际需求。针对高职学校动画专业教学,可以采用项目式教学,将工作过程序化,将项目和课堂教学结合,进一步提高教学质量,使学生充分就业。

简介：摘要：在中职机电专业教学工作中,教师要与学生积极互动,创造良好的课堂氛围,让学生能够在愉快的氛围中高效地学习。良好的互动能够拉近学生与教师之间的距离,能够让学生之间的讨论与合作更具实效性。因此，教师要重视课堂互动的重要性。基于此，本文就中职机电专业如何开展互动式教学进行简要阐述，以供参考。

简介：摘要阿伏加德罗定律是中学化学中最重要的定律之一。本文运用高中数学知识对阿伏加德罗定律进行推导，并设计化学实验对该定律进行证明，从而引导学生对定律进行完整的理解。

简介：【摘要】职业教育强调校企合作、工学结合，高职课程改革日益受到重视，它也是高职人才培养模式改革的核心。我校在“双高”校建设中通过对财类经高职人才培养模式进行探索，提出了“上班式”课程改革方针。本文以金融专业“上班式”课程建设为例，结合作者实际教学经验，从课程改革背景、改革实践以及教学效果等方面对“上班式”课程建设进行了详尽的分析和总结，提出“上班式”课程建设思路，对与“工作过程导向”课程改革的探索、以及建立适合我国国情的课程改革模式有积极的借鉴意义。

简介：通过对目前师范生顶岗实习及中小学教师职前培训现状的分析,提出将师范生顶岗实习与职前培训进行有机结合,以职前培训的思想完成师范生的顶岗实习,使职前培训式顶岗实习成为教育均衡、师范专业实习教学模式改革及农村校本培训中的一种新尝试.

简介：摘要本文从开放教师观念、开放教学内容、开放授课方式、开放教学环境、开放师生关系等五个方面阐述职业中学养殖专业的开放式教学，以便更好地适应当代教育的需要。

简介：嵌入式技术与应用专业是顺应市场需求，在这几年迅速发展的一个新兴专业，涉及电子线路基础、软件开发编程、网络应用等技术领域，是一门综合性非常强的学科。随着现代科技的进步，嵌入式产品已经融入到了我们生活的方方面面，势必成为能够影响未来生活的举足轻重的专业。因而近几年嵌入式专业逐渐受到高职院校的青睐，但大部分的嵌入式专业都是有类似电子、

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简介：中职机电专业教学工作中,教师要与学生积极互动,创造良好的课堂氛围,让学生能够在愉快的氛围中高效地学习。良好的互动能够拉近学生与教师之间的距离,能够让学生之间的讨论与合作更具实效性。因此,教师要重视课堂互动的重要性。本文就中职机电专业教学中如何开展互动式教学进行简要分析。

简介：探索培养高素质的受航运公司欢迎的船员,是航海类高职教育发展和改革创新之路.文章就福建交通职业技术学院开展航海类专业"订单式"培养模式进行了探析,并提出"订单式"培养模式应注意的几个问题.

简介：专业教育是学生接受专业知识和培养专业技能的主要方式,实践教学模式直接影响学生的工程实践能力和创新能力。文章分析实践教学的重要性和当前实践教学中存在的问题,结合CDIO工程教育理念,提出以项目组织、任务驱动、能力导向为重点的项目式实践教学模式。并以沈阳航空航天大学测控技术与仪器专业实践教学为例,给出项目式实践教学模式的设计过程。

简介：摘要：随着我国航海事业的高速发展，培养高素质的优质船员就逐渐成为航海专业发展的关键内容，为了加快工作创新，落实改革发展，在现有的工作基础上就要求教育教学人员充分分析当前的教育教学现状，加快教学改革创新，同时也要以订单式培养教学模式为基础，提升改革工作落实，增进培养方式优化，以此全面实现航海专业培养管理培养质量的全面提升。但是在实际的培养教育的过程中，很多航海专业的教师仍旧选择传统的教学方式进行培养，这就导致学生对于航海的专业技术认知不到位。为此本文结合当前的工作现状，尽可能的调节订单式培养教学模式的实际现状，加快问题导向分析，以求能够增进培养工作落实，为后期的人才教育提供一定的理论支持。

简介：摘要：中职学校机械类专业主要是为学校培养机电类的技能人才，以此为国家以及社会的发展提供保障。因此，中职教师必须始终重视素质教育理论探讨与管理实践探索的紧密结合，提高学生的理论素养，增强其实践功能，并通过基于项目教学理念的中职机电专业课堂教学模式创新，将教学内容与实际工作相结合，不仅能够提升学生的专业技能和职业素养，还能够培养学生的综合素养，以此为学生未来发展奠定良好基础。基于此，本文根据中职机电专业项目式教学模式予以分析。

简介：中小学教师专业发展有两种常见的方式：自主支持的专业发展与“任务式”的专业发展。结合对中小学教师培训的调研分析,对教育行政部门采取的各类培训政策文本进行分析讨论,发现目前全国性的中小学教师的全员培训呈现出比较明显的“任务式”特征,这种“任务式”培训由于缺乏对一线中小学教师需求的充分调研以及对提供培训的培训者队伍的调研,导致政府在中小学教师专业发展上扮演了外部任务布置者的角色,缺乏对教师自主专业发展的支持。

简介：摘要：研讨式教学以学员为主体、教员为主导，对于提升教学质量具有重要作用。本文从测控专业岗位需要出发，分析了研讨式教学的内涵，讨论了开展研讨式教学的关键环节和注意事项，对于开展研讨式教学具有一定的参考意义。

简介：用槽式冲洗法冲洗黑白胶卷,易精准控时、控温、调控反差,影像品质很好,专业而实用.