简介：【摘要】新时代小学生思想品德教育，要让他们在教育中从小养成自尊自强、活泼开朗、主动热情、刚毅果断、惜时守信、勇于创新、艰苦勤俭、立志成长、互相关爱等品德，为今后的成才和学习打下良好的精神基础。一个合格的教师，应该既教好书又要育好人，实施思想品德教育工作，丝毫不可放松，加强学生的道德观念、帮助学生树立正确的人生观、培养学生的道德意志。教学中要不断加强学生的思想品德教育工作，保证学生有正确的政治方向和明确的奋斗目标，让学生全面发展，提高综合素质。

简介：摘要：在小学教育中思想品德发挥着不可替代的作用，对小学生的道德观、思想意识的建立都有很大的影响，随着新课改的出现，素质教育引起广大教育工作者的关注，而在其中思想品德教育尤为重要，本文主要内容便是分析新课改背景下，小学思想品德教育的相关问题建设。

简介：摘要:小学是人的三观树立与人生价值取向塑造最重要的一个阶段，因此，家长与学校一定要把孩子们在该阶段思想政治的学习放在首位。而小学思想品德课是我国全部学校有开设的一项基本思想道德培养课程，也是我国中小学进行思政教育的主要途径，随着新课改的推行，思想品德的教育教学也需要紧追教改步伐，为祖国培养出全面发展的高素质人才。

简介：【摘要】目前，部分农村小学教学点学生的思想品德教育面临着家长教育不当、教师不够重视的现象，要想办好一个复式班教学点，学生思想品德教育问题必须解决。本文就小学复式班学生思想品德教育的策略进行简要论述。

简介：摘要：思想品德是小学阶段的重要学科，也是素质教育改革推行的重要路径。这门课程与其他理论性较强的专业课程不同，教师应在创新中既要考虑到学生的实际情况和心理状态，又要与时代的发展相结合。新课程背景下，教学创新成为教师重点关注的方面。本文就小学低年级思想品德教育理念探析做出简要分析。

简介：摘要：十年树木，百年树人。在小学阶段培养学生的思想品德有利于让学生形成良好的人格，为他们之后的人生发展奠定优良基础。本文将首先分析小学思想品德教育的现存问题，然后再提出相应的对策，以供参考。

简介：摘要：在小学音乐课堂上逐步渗透思想品德教育，有助于让小学生形成高尚的人格和确立正确的价值观念。音乐教学活动以及舒适性和愉悦性的特点能够让广大小学生的精神和灵魂得到很大程度的净化，在小学音乐教学中渗透德育教育内容有助于让学生们以更加积极和正面的态度迎接未来的学习和生活，让小学生朝着更加全面且综合的方向上成长。基于此，以下对小学音乐教学中如何渗透思想品德教育进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：体育课程是由学生个体或群体参与其中，既在其目标中具有明确的关注学生健康成长的思路，也在其课程设置及特色上便于展现出思想品德教育的结果，也因此成为思想品德教育的重要阵地。在体育学校，运动队作为学生参与学习的重要形式，也是学生成长的重要平台，应当发挥其德育作用，组织学生参与到运动队的学习中，注重其德育挖掘，发挥教师指导作用等，全面带动教育发展。

简介：

简介：摘要:小学时期是学生学习和发展的重要阶段，小学生的道德意识和思想都是在与人相处的过程中形成的。因此，小学时期的思想品德课程成为了学生思想建设与成长发展的有效途径。对学生思想与道德的建设，也是养成教育中的主要内容，也正因如此，小学的思想品德课程中融合养成教育也自然而然成为了现在教学的新要求。作为小学阶段的思想品德学科老师，要正确的认识到养成教育在思想品德中建设的重要性，尝试各种不同的方法，开展教育教学活动，促进养成教育在小学思想品德中的融合。下面文章将以小学思想品德的教学中融合养成教育为主题展开探索。

简介：摘要：在小学阶段，对学生进行思想品德教育非常重要。只有让学生从小养成良好的道德品质，才能为今后的发展打牢坚实的思想基础。道德与法治课在培育学生优秀思想品德方面发挥着极其重要的作用。学校要重视课程的开发和利用，强化师资队伍建设，扎实做好学生思想品德教育工作，培养学生优秀的道德品质和行为习惯。

简介：

简介：摘 要：小学教学中阅读教学是一项十分重要的内容，科学开展阅读教学不仅能够帮助学生们学习到一些陌生的汉字语句，同时也能够让学生们在阅读的过程中收获更多的人生感悟，使学生们树立起更加健全的人格与三观。在小学阅读教学中融入思想品德教育的有关内容，对于学生们而言更是意义匪浅。基于此，本文简单阐述了小学阅读教学思想品德教育的有关内容，仅供参考。

简介：摘要：在小学阶段开展思想品德教育，对于社会主义建设具有奠基性的作用。作为社会主义性质的一个重要标志，在共产主义体系当中具有重要地位。“教书育人、以德为先”，形象的总结出德育在小学阶段的教育工作中所占据的重要价值。德育教学逐渐演变成了教书育人的最终落脚点，始终伴随育教学的全过程。所具有的作用，是不可替代、不可忽视的。

简介：摘要：随着政府会议的召开，国务院提出要"深化教育改革，全面推进素质教育"，新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。德育教育尤其是小学德育教育在新课改的推动下更加向深层次的方向发展。为了响应政府的号召，大力推动新课改的完善进度，教师需摒弃以往传统的教学理念，结合实际以及当下社会需求，在提升自身教学素养的同时，积极参与新课程的改革。

简介：摘要：现阶段小学思想品德水平课堂教学实践要重视优秀传统文化的融入，确保学生能够吸收到正确的精神价值理念，从而更好的区分不良的社会价值观和思想体系。优秀传统文化融入小学思想品德教育能更好帮助学生建立起可持续发展的思想道德体系。

简介：摘要：现阶段，良好的品德是个体形成健全人格的根基，是每个公民必备的核心素质。高效的思想品德教学能够帮助学生正确的认识问题，明白基础的事理，形成独立的思维意识，基于此，本文对小学思想品德教学现状以及提高小学生思想品德教育的措施进行了分析。

简介：摘要：现如今我国的经济形势发展良好，伴随着我国在国际中的地位不断地提升，当前我国更加注重教育在国家发展中的重要作用。国家的重视推动当前我国社会的教育事业高效发展。在今天，越来越多的中学将核心素养教育作为学校培养学生的重要基础，促进学生核心素养的发展，主要是培养学生的综合素养发展，帮助学生能够更好地适应生活与社会发展的需求。中学阶段是学生价值观念培养的重要时期，在这一阶段教师应该主动对学生进行教育教导，帮助学生形成正确的理念。为此，教师应当加强对于中学生的思想品德教育，不断在实践教育中推动学生学习和核心素养的全面整体发展。

简介：摘要：中小学时期的思想品德教育是对学生进行有效思想教育，促进学生道德、品质发展综合性教育课程，具有培养中小学生良好道德品质、培养学生良好生活习惯的重要责任。思想教育是学生成长、发展过程中最重要的教育，是学生综合素质的重要基础内容。在中小学时期培养学生良好的品德习惯对学生成长具有促进作用。

简介：摘要：随着科学技术和社会经济的迅速发展，越来越多的农村青壮年劳动力开始大规模地向城市中转移，使农村人口严重流失。他们的子女也相应的开始形成了农村小学教育中的一个“特殊群体”——留守儿童。这部分孩子目前正在经历着“爱的空巢期”，由于亲情和父母关爱的缺失，而产生大量的情绪困扰和认知障碍。2001年以后，我国开始在农村地区推行“撤点并校”政策，这一政策的下发，促使农村寄宿制小学开始增多，由于这部分孩子缺少家庭教育，所以他们的德育教育便成为了学校工作的重点。