简介：摘要：班级凝聚力，是指班级全体学生为实现共同目标而进行团结合作的程度，班级凝聚力是一种健康的力量。一个班集体，需要成长，必须要有良好的凝聚力，如何培养班级的凝聚力，是每一位班主任每天都在思考的问题。本文作者在创造良好的班级环境、利用班级活动凝聚班集体、利用班会课教育学生三个方面展开了论述，如何有效地培养班级凝聚力。

简介：　　摘要：良好的班集体始终激励学生不断进取、主动、健康成长，能使学生心情愉快，更加积极投入到学习中。增强班集体凝聚力，努力构建奋发向上、团结一致的优秀班集体，让学生愉快地学习与健康成长，已成为我们教育工作者的职责。

简介：摘要：少先队队前教育是培养青少年全面发展的重要环节，具有重要的意义和作用。为了增强少先队队前教育的效果，需要少先队辅导员采取一系列有针对性的措施和策略，从而更好地引导少先队员们健康成长。在本文中，将探讨几点针对性的做法，来增强少先队队前教育的效果，让少先队员们在成长的道路上得到更全面的培养。

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简介：摘要：班主任是班级管理工作的引领者和实施者，一个优秀的班主任能够在做好班级管理工作的基础上，鼓励学生朝着目标努力拼搏，增强学生的集体荣誉感，促进学生全面发展。探索提升班级凝聚力的路径，有利于素质教育的推行，有利于培养良好的班风，有利于提高班级竞争力，更有利于培养学生的集体荣誉感，因此班主任应该重视班级凝聚力，并积极探索提升凝聚力的方法，与学生共创美好班集体。以期为新时代班集体建设提供助力。

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简介：摘要：在科技飞速发展的今天，小学科技教育对培养学生科学素质至关重要。然而，当前小学科学教育面临内容单调、方法陈旧等挑战，限制了学生科学素质的全面发展。为此，探讨加强小学科技教育、提升学生科学素质的有效途径。通过创新教学方法、丰富教学内容及引入先进技术，期望提升小学科学教育质量，培养具备创新精神和实践能力的未来人才，为社会发展奠定坚实基础。

简介：摘要：随着近几年来我国小学教育得到深化改革，足球教学已经成为小学体育教育当中的必须课程。但是综合来看，因为足球教学进入小学体育教育内容的时间较短，所以其教学体系还没有完善，很多学校现阶段都面临着提高足球教学质量以及学生学习兴趣的问题。教学的趣味性在教育实际应用当中具有重要价值，它主要强调了教学当中的交互性并且使师生关系更加密切。基于此，本文首先分析了小学体育足球教学当中所存在的问题，再对如何提高教学趣味性提出有效策略。

简介：摘要：随着高中生课业负担的不断加重和高考压力的不断增加，高中生出现的心理问题越来越多同时也越来越得到社会的广泛关注。在我国现阶段的高中教育背景下，由学生心理问题引发的一系列社会事件在一定程度上造成了严重的影响，改善高中生的心理状态刻不容缓。教育部2004年下发了《中小学心理健康教育指导纲要》，对改善高中生的心理情况作出明确指导。体育运动主要是通过在身体活动的过程中产生高于平时的能量从而促进身体新陈代谢。而通过体育运动来缓解学生的心理压力，解决心理亚健康问题有着广阔的发展前景，同时在实践中也得到了相应的证实。

简介：摘要：生动活泼有趣的课堂是激发学生学习兴趣的关键，而兴趣是最好的老师，当学生对某门学科产生兴趣时，他就会产生力求掌握其有关知识的渴望,集中注意力，使大脑处于兴奋状态从而提高学习效率。因此在数学教学中，教师要采用多种手段，增强课堂趣味性。

简介：摘要：随着社会的快速发展和科技的不断进步，人们对信息获取的需求日益增长。图书馆作为信息服务中心，肩负着为公众提供丰富、高效、便捷的信息服务的重任。为了满足师生不断变化的需求，提高图书馆的服务质量，开发文献建设成为图书馆发展的关键环节。本文首先阐述了文献资源建设对图书馆服务能力的影响，分析了图书馆文献资源建设的现状与问题，探讨了构建图书馆多元化文献资源体系的策略。

简介：摘要：新媒体时代的到来使得传统电视新闻媒体在媒体市场中的竞争力逐渐减弱，需要新闻编辑增强受众意识，将贴合新闻受众的需要作为工作中的一项重要原则，方能够有效应对行业发展变化，减轻市场竞争压力。基于此，本文主要探究新媒体时代下的新闻编辑应如何有效增强受众意识，旨在促进传统媒体行业的转型升级，使其得以更好地发挥舆论导向引领、政策信息传递等积极作用。

简介：摘要：小学生处于发展的关键阶段，受到知识储备、判断能力等诸多因素的影响，学生易受环境因素的影响而产生错误的思想观念，不利于学生身心健康成长，小学班主任需结合学生的身心发展特点，在日常班级管理中组织开展德育教育，引入我国优秀的传统文化，拓展学生的知识面培养文化自信，为学生今后的发展做好铺垫。本文致力于探究培养小学生文化自信的有效途径，培养学生的自信心帮助学生养成良好的学习习惯。

简介：摘要：为了更好、有效地加强基层党建廉洁自律工作，开展好反腐倡廉懂规矩的重要性和必要性，进一步发挥好基层党员干部的政治、管理、生活工作，做好廉洁自律，发挥基层党员干部的责任担当和牢记使命。

简介：摘要：最近几年，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻执行《中小学德育工作指南》的要求。学校秉持着“德美人和，才高行雅”的办学理念，以构建“和雅”德育课程体系为核心，致力于培养多元发展的新时代和雅少年，并致力于打造优秀的生态教育品牌。

简介：摘要：本研究旨在探讨幼儿教育中如何通过自发游戏有效增强幼儿的社交技能。自发游戏以其自主性和创造性特点，在幼儿社交技能的培养中扮演着重要角色。本文首先分析了自发游戏与幼儿社交技能发展的内在联系，随后提出了一系列具体策略。这些策略包括环境创设、教师引导、团队合作培养、冲突解决以及家长参与等方面，旨在通过多元化的游戏环境和教师家长的引导，促进幼儿在自发游戏中积极互动，自主解决冲突，从而提升他们的社交技能。本研究期望为幼儿教育实践提供有益的参考，推动幼儿社交技能的全面发展。

简介：摘要：语文学科作为学生在高中阶段必学科目之一，能为学生学习其他学科奠定坚实的基础。在高中语文课堂教学中，教师要转变传统的教学观点和教学方法，以新课程改革的教学理念为目标，创新教学方法和教学策略，进而为学生构建高效的语文课堂教学。

简介：    摘要：《纲要》中指出幼儿是游戏的主体，教师是游戏的观察者、支持者、引导者。学前教育专家M.A埃贝克提出：学前教育工作者应具备敏锐的观察力。在《幼儿园保教质量评估》指出：认真观察幼儿在各类活动中的行为表现并做出必要的记录，根据一段时间的持续观察，对幼儿的发展情况和需要做出课改全面的分析，提供有针对性的支持。幼儿园更加注重研究游戏对幼儿发展的重要意义。在开展游戏活动中，教师对幼儿的有效观察凸显出很重要的作用。观察是教师获得幼儿游戏中各种信息的主要途径。在幼儿游戏活动中，我们发现教师因缺乏有效观察，影响着对幼儿有效的介入指导与评价。影响幼儿在游戏中获得更加全面和谐发展。因此提升教师观察能力，增强观察的有效性，也是教师做好工作必备的能力素质教师对幼儿有效观察包括以下方面：包括选择观察对象、明确观察目标、解读幼儿活动行为、有效的观察策略等。

简介：摘要：随着小学数学教育质量不断提高，越来越多的教师开始关注学生学习兴趣的激发和学习信心的增强。在小学阶段，做好数学授课，不仅要将基本的数学知识传递给学生，更要培养学生的数学学习兴趣，激发学生的学习主动性。在课堂中突出学生的主体地位，从学生的视角挖掘教材内容设计教学活动，才能让学生全身心地融入到数学学习之中，享受数学学习。