浅谈增强中学德育实效性的途径

浅谈增强中学德育实效性的途径

周启水

云南省文山州马关县民族职业高级中学 

中学阶段是学生开始形成自己人生观、价值观和世界观的重要时期，他们的思想和行为容易受到外界的影响。因此，中学德育工作非常重要，它关系到学生的健康成长和未来发展。随着社会经济的快速发展和科学技术的不断进步，中学教育领域也面临着新的机遇和挑战。道德教育是其中非常重要的组成部分，它不仅关系到学生个人的成长和发展，也关系到国家和社会的未来。然而，目前中学德育的实效性并不理想，存在着诸多问题，如教学方法单一、教学内容陈旧、学生缺乏兴趣、德育课程与实际脱节等。因此，如何增强中学德育的实效性，是当前面临的重要课题。本文将从提高教师素质、创新教学方法、优化校园文化、加强实践教育和家校合作等方面，探讨增强中学德育实效性的途径。

一、当前中学德育存在的问题

1.学生学习热情不高。应试教育使得生动活泼的课程内容变得生硬，很多学生对德育课程的学习热情不高。一方面，与学生的自身素质有关，部分中学生文化课基础较差，对学习缺乏兴趣和信心；另一方面，也与德育课程的教学方式有关，传统的德育教学方式多以理论讲授为主，忽视了学生的实际需求和实践能力的培养，导致学生对德育课程产生厌烦情绪。

2.教育方式单一。当前，中学德育的教育不讲究对象、方式方法、条件、场合，照本宣科、老生常谈、生搬硬套，缺乏多样性和针对性。一方面，学校缺乏个性化的教育方案，无法满足不同学生的需求；另一方面，教师的教学方法过于简单，缺乏创新性和吸引力。这种单一的教育方式不仅无法激发学生的学习兴趣，更无法达到预期的教育效果。

3.德育课程与实际脱节。许多中小学校的德育课程与实际生活脱节，缺乏实用性和针对性。一方面，教材内容过于陈旧，无法反映社会的最新变化和需求；另一方面，教师缺乏实际案例的引用和分析，导致学生难以理解和应用德育知识。这种与实际脱节的德育课程难以引起学生的兴趣和关注，也无法发挥其应有的教育作用。

二、增强中学德育实效性的途径

1.提高教师素质。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，提高教师素质，加强中学德育的实效性，对于实现社会主义育人方针具有重要意义。

第一，要加强教师队伍建设。一方面，要提高教师的思想道德素质，使他们坚定正确的政治方向，热爱教育事业，关爱学生，为人师表；另一方面，要提高教师的业务素质，使他们掌握科学的教育理论和方法，熟悉中学德育的内容和方法，能够有效地开展德育工作。

第二，要建立健全中学德育工作的长效机制。要建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成全社会共同关心、支持和参与中学德育工作的良好局面。要建立健全德育工作的评价机制和激励机制，调动教师的积极性和创造性，提高德育工作的质量和水平。

提高教师素质，加强中学德育的实效性，需要教育主管部门、社会、学校、家庭共同努力，只有不断探索和创新，才能培养出更多具有良好品德和健全人格的人才。

2.丰富教育方式和方法。丰富德育教育方式和方法。首先，学校可以引入现代化的教学设备和技术，如多媒体教学、网络教学等，把教育教学内容更直观、更生动地传授给学生。其次，教师可以采用案例教学、情景模拟、探究式、实践教学等教学方法，以引导学生主动思考和解决问题。此外，学校还可以邀请一些优秀的企业家、道德模范等人士来校进行讲座或分享经验，以拓宽学生的视野和思路。

记得看过两篇短文，一篇说的是有一所高中学校的几个男生，一天晚上翻墙出去喝醉酒回校后，到学生宿舍“收保护费”，被报警拘留，警察到学校走访调查，老师同学都说那几个男生平时也没有出格的行为，政治科目的成绩还很好。学会了德育知识并不代表会用，也不是思政课成绩好道德就良好。

另一篇说的是日本一堂小学德育课，上课后，老师就讲一个名叫正子的姑娘接到远方朋友的一封来信非常高兴，但她去取信时，发现邮票邮资不够，需要把邮资补足才能取信，回到家后，她讲了这件事并问该不该把这件事告诉寄信的朋友，哥哥认为不应该告知，因为会伤及到正子朋友的自尊，妈妈认为可以告诉这个信是欠资的但不能告诉欠资多少，不然正子朋友会以为是要让她补给正子那些钱，爸爸认为应该如实告知远方的朋友邮票欠资情况及欠资多少，爷爷认为这样的事情要反复考虑，不应该草率做决定。老师将这四种观点画在黑板上,让同学们将自己的名字写在自己认可的观点下面。结果每个意见都有孩子的名字,而赞成第三种意见(爸爸的意见)的同学也相当多,意思就是要告知远方朋友邮票的欠资情况和欠资多少,以后她会注意。最后老师再讲,我也赞成多数同学的看法,这一节课的主题就是同学们要信任自己的朋友。接着就下课了,我想如果是按照我们的课堂常规，首先讲对朋友要信任，为什么要信任然后分析原因，再讲要怎样去信任。而日本小学德育的这堂课，老师只讲了几句话，但给人印象非常深刻。

我们应该深思，德育不能以教条主义和形式主义那样简单生硬地灌输给学生，而是要加强研究适合学生乐于接受的方法生动活泼的让学生印象深刻。

3.优化校园文化。优化校园文化可以加强中学德育的实效性，让学生更好地理解和接受道德教育。

一是营造良好的校园环境。校园环境是校园文化的重要组成部分,它将对中小学生的思想道德教育产生至关重要的影响。学校也应当重视校园氛围的创设,营造良好的学校道德教育氛围。比如,在校园中可以栽植一些花草树木,绿化校园；也可以建立文化宣传栏,宣传道德规范和价值理想。

二是加强校园文化建设。校园文化建设是校园文化的重要内容，它对学生的思想道德教育有着重要的影响。学校应该注重校园文化建设，营造良好的校园氛围。例如，学校可以组织一些文化活动，如文艺演出、体育比赛、科技竞赛等，丰富学生的文化生活；可以建设一些文化设施，如图书馆、博物馆、文化广场等，丰富学生的文化体验；可以开展一些文化教育，如道德教育、法制教育、爱国主义教育等，提高学生的道德素质。

 三是建立良好的师生关系。师生关系是校园文化的重要组成部分，它对学生的思想道德教育有着重要的影响。学校应该注重师生关系的建设，营造良好的师生氛围。例如，教师应该尊重学生，关心学生，理解学生，建立良好的师生关系，组织一些师生互动活动、师生联谊会增强师生之间的交流和互动。

4.加强实践教育和家校合作。实践教育和家校合作是加强中学德育实效性的重要途径。

一是加强实践教育。在中学德育中，一方面可以通过开展实践教育来加强学生的道德实践能力，例如，组织学生参加志愿者活动、社会调查、公益活动等，让学生在实践中体验道德规范和价值观念，增强学生的社会责任感和公民意识；另一方面建立实践基地是加强实践教育的重要措施，学校可以与社区、企业等合作，建立实践基地，为学生提供实践机会，学生可以在实践基地进行实践活动，如公益服务、社会调查、职业体验等，增强学生的实践能力和社会责任感。

二是加强家校合作。在中学德育中，可以通过家校合作来加强学生的道德教育。例如，学校可以定期与家长沟通，了解学生的道德表现和家庭教育情况，共同制定道德教育计划；家长可以积极参与学校的道德教育活动，如家长会、亲子活动等，增强家庭教育的效果。

三是开展主题活动。开展主题活动是加强中学德育实效性的重要方式。学校可以根据学生的年龄特点和道德教育需求，开展主题活动。例如，可以开展“文明礼仪”、“诚实守信”、“环保意识”等主题活动，通过主题班会、演讲比赛、征文活动等形式，让学生在活动中体验道德规范和价值观念，增强学生的道德意识和实践能力。

四是建立完善评价机制。建立完善评价机制是加强中学德育实效性的重要保障。学校可以建立学生道德评价机制，对学生的道德表现进行评价。评价可以采用学生自评、教师评价、家长评价等方式，评价内容可以包括道德认知、道德行为、道德情感等方面。通过评价机制，可以激发学生的道德意识，促进学生的道德成长。

综上所述，加强中学德育实效性的途径主要包括提高教师素质、创新教学方法、优化校园文化、加强实践教育和家校合作等方面等方面。通过这些措施的实施，可以有效地提高中学德育的教学效果和质量，帮助学生树立正确的价值观和道德观念，为他们的未来发展打下坚实的基础。