简介：

简介：摘要班集体的自身力量就是班级的凝聚力，只要有了这种凝聚力，就会影响每个学生的思想性格、作风品行，促使班级每个成员的全面发展。做为班主任教师必须以增强班级凝聚力、营造良好的班风学风为出发点和落脚点，教育引导学生提高学习的兴趣，培养良好的人格。

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简介：摘要班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇蓝。实践证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。班主任是班集体的建设者，组织者、领导者，是班级的中心与灵魂。要把班级管好、教好、培养好，要组织好、引导好、协调好同学们的学习、工作、生活，要把一个班级搞活，心向一处看，劲往一处使，建立一个具有很强凝聚力的集体，班主任必须作出相当的努力。

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简介：摘要没有爱，就没有教育，也就没有良好班级的形成，就没有差生的转化。只要班主任爱字当头，诚心对待学生，爱的种子就会在学生中生根、发芽、开花、结果。师爱生、生爱师、生爱生的良好局面，班集体就会更具凝聚力，就会结出彼此尊重、相互沟通、共同进步的学业和思想双赢的硕果。

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简介：班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇篮。实践证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。班主任是班集体的建设者，组织者、领导者．是班级的中心与灵魂。要把班级管好、教好、培养好，要组织好、引导好、协调好同学们的学习、工作、生活，要把一个班级搞活，

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简介：摘要班级的凝聚力对于集体成长的作用是巨大的，本文从形成班级凝聚力的六个重要条件和方法入手，阐述如何形成班级凝聚力。

简介：良好的班集体是学生成长的摇篮，激励差学生不断进取、愉快学习。班主任是班集体的建设者。建立一个具有凝聚力的班集体，教师要付出许多努力。

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简介：【摘要】本文探讨如何建设一个富有凝聚力的班级，包括组建高效的班委、创建良好的班风学风以及关心后进生。在注重学习的同时，我们应该培养学生的多方面才能，实现知识与能力的双重重视，使其成为全面发展的人才。在搭建学生之间的桥梁的同时，我们也要加强师生之间的联系，从初识逐渐发展为相知、相容、相助和相亲，最终达到相爱的境地。相互理解和关怀有助于加深友谊，并培养合作意识。通过班级活动来增强班级凝聚力，在此谈谈几点看法，以总结出宝贵的经验，为引领班级走向更美好的未来奠定基础。

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