简介：离子浓度关系题是高考的热点问题之一,具有知识点多、综合性强和灵活度高等特点,是对学生知识掌握情况和问题分析能力的考查。由于该类问题的分析难度较高,需要学生熟悉问题的基本类型,下面将结合实例从不同角度对离子浓度关系题进行剖析。一、从溶质角度从溶质角度对离子浓度关系题进行划分,可以将其分为溶质单一型和溶质混合型,对于其问题的分析需要关注溶质的性质,另外分析混合溶液时还需要关注溶质之间浓度的相对关系。

简介：摘要幼儿园的后勤管理关系到幼儿的健康成长,对幼儿的发展有着重要的意义。本文将从问题着手，对如何构建精细化的幼儿园后勤管理进行探讨，以期能为幼儿园后勤管理实践提供参考。

简介：教学过程是师生智慧交互、思想碰撞的过程,也是学生获取知识、经验与方法的必要过程。因此,在教学中,教师要善于细化每一个环节,让学生在学习中发展问题意识,从而发现问题、提出问题。教师要创造和谐的课堂氛围,让学生敢于提问;还要引入生活元素,让学生在熟悉的场景中学会提问;更要善于创设有趣的情境,让学生有能力提问,从而让学生的问题意识在学习中不断发展。

简介：高校教师管理制度一直受到行政控制和市场经济力量的双重制约,近年来很多高校借鉴企业的精细化管理理念及方式,以期提高师资队伍质量和办学水平。由于精细化管理在高校教师管理中的应用忽略了中国高校管理、高校教师劳动的特殊性和中国传统文化的伦理性,导致管理中＂异化＂现象频出,问题重重。为此,高校教师管理应该跳出＂政府本位＂和＂市场本位＂的固有模式,用伦理规范将政府、学校、教师、社会融为一体,以德为先,把握好正确的伦理取向,共享理想、信念和价值观,建立以伦理规范、人文关怀为主的精细化管理机制,从而把高校的＂教学、科研、社会服务＂的三大职能做好。

简介：

简介：【摘要】2020年的政府工作报告提到：2019年全国高职扩招100万，今明两年扩招200万，国家对高职院校招生情况进行了史无前例的大规模扩招，习总书记不断强调了对中国技术人才的重视。人才如何培养？除了小学初中高中，大学作为学生从读书时代逐渐转换为社会人的一个过渡时期，对学生价值观，未来自我发展规划起着重要的作用。其中高职院校辅导员的负担责任尤其重大，2006年国家教育部下发的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中明确指出辅导员作为辅导大学生思想政治教育工作的中坚力量，肩负着大学生思想教育组织管理的重任，起着指导大学生树立正确的人生观和职业规划的重任。如何做好高职院校辅导员精细化管理工作，成为了关注的重点问题之一。

简介：摘要由于体制改革的不断深化，传统的电力营销观念早已不能解决当前电力市场的矛盾，因此营销策略就成为电力营销有效进行的重要筹码，而精细化策略更有利于电力企业突破市场，提升电力企业参与市场竞争的能力。

简介：油水井精细化管理是提高油田管理效率的重要途径,油水井作为石油企业管理的重心,其管理水平高低直接影响着企业的发展。面对日益增长的能源需求,石油企业在实际管理工作中应重视对油水井实施精细化管理,提升管理水平和管理效率,只有这样才能促进石油企业的快速发展

简介：摘要：科学是一门比较严谨的课程，一般实际教学都会运用原理结合实践的方式来开展课程。所以，在进行科学教学的过程当中，教师要严谨的对待每一个所出现的问题，针对每个问题都要有一定详细的解答和分析。这样，学生在学习的过程中也会养成严谨的实验态度，并且还会形成正确的学习习惯，从而加强自身对每个知识点的印象，以此来提升初中科学教学实验的效率。

简介：<正>对于中班幼儿来说,他们在一次活动中掌握几个电话号码很容易,把电话号码和相应的情景联系在一起也不难,但对于各种危险情况,教师不能只教给他们打电话的方法,还要让他们掌握基本的自救方法,懂得在危

简介：摘要：科学本身就是一门实验学科。教师有效地引导学生进行实验，学生才能真正地获得知识，帮助他们获得良好的科学能力。因此，科学教师在实际教学中，必须一步一步地提炼实验问题，将问题细化，才能使学生更深入的思考，提高学生的实验技能。基于此，本文探讨如何从实验探索环节的不同方面对问题进行细化，以提高初中科学实验的教学效果。

简介：摘要：科学本身就是一门实验学科。教师有效地引导学生进行实验，学生才能真正地获得知识，帮助他们获得良好的科学能力。因此，科学教师在实际教学中，必须一步一步地提炼实验问题，将问题细化，才能使学生更深入的思考，提高学生的实验技能。基于此，本文探讨如何从实验探索环节的不同方面对问题进行细化，以提高初中科学实验的教学效果。

简介：摘要：在我国现代经济体制的不断改革和社会的发展过程中，精细化工生产已经成为了化工生产企业中的重点内容，在国民生产结构中占据着重要的位置，同时对于社会经济水平的提高来说起着重要的作用。因此，针对精细化工生产的过程进行管理，提出在精细化工生产管理过程中存在的主要问题，并结合现状对其进行分析，从而提出能够有效地提高我国精细化工生产管理的相关措施，有利于我国精细化工生产管理水平的提高，并促进我国化工生产的企业的发展。

简介：摘要：科学本身就是一门以实验为基础的学科，教师在进行实验时需要一步步细化实验的问题，这样才能够引发学生进行更加深入的思考，让学生通过实验真正获取科学知识，提高实验能力。本文将从“猜想假设”“实验原理”“实验方案设计”“实验装置”“实验操作过程”环节出发，探究如何进行问题的细化设计，以期激活学生的思维，提高学生的科学实验兴趣。

简介：摘要： 城镇化规模的扩大使得我国大多数的基础设施建设获得了极为明显的成果，在园林工程数量不断提升的同时，其质量与功能效果也受到了人们的广泛关注。为促进园林工程的进一步发展，将精细化管理理念融入至实际的施工环节极为重要，原本的技术含量低与高密的施工状态转化为精细化与高技术的施工管理已经成为了提高园林工程建设效果的重要基础。

简介：摘要：初中科学教学对学生的学习与发展具有重要意义。在初中科学课程教学中，实验教学是重要的组成部分。通过实验探究环节的开展，能够促使学生在参与实践的过程中对科学知识充分理解掌握，同时能够提高学生思想认知，促进教学工作高效开展。本文将通过对初中科学实验探究环境中的问题细化设计进行全面分析研究，从而为这一工作的高效开展奠定基础，满足初中科学课程实验教学优化完善要求，促进学生能力培养提升。

简介：摘要：随着新课程的不断改革，国家在教育领域当中的关注度也越来越高。在初中的学阶段当中，科学首先自身就是一个实验的学科。因此就需要初中教师给学生在教学的过程中进行有效的指导，以此来让学生能够收获到相关的知识点。因此，科学教师就需要在给学生进行教学的时候，将实验当中所遇到的问题进行细化，让学生可以对这些问题有更加深入的研究和学习，进而能够有效地提高学生的实验技能。对此，本文针对这一相关内容进行一系列分析。

简介：摘要：在初中科学课程的教学过程中，要想保障教学质量，就需要开展丰富的实验探究活动，通过这样的方式不仅能够大大提升学生的学习积极性，更是能够引导学生进行自主操作，并在实验过程中发现问题、解决问题。经过调查发现，当前很多初中科学教师在设置实验探究环节中的教学问题时存在着一些不容忽视的问题，这些问题导致该课程的教学质量无法得到显著提升。因此，笔者根据自身多年的经验进行总结，最终汇总至三大问题细化策略，以期能够促进我国初中科学教学的发展。

简介：摘要：随着我国经济、科学技术的快速发展，城市化水平不断提高，对人民的生活品质产生了很大的影响。在这样的大背景下，园林绿化的精细化管理越来越显得重要，它对园林工程，打造自然和谐、绿色环保、和谐舒适的城市环境，起到积极的推动作用。本文从园林景观工程管理实践出发，针对当前园林绿化养护存在的问题，运用经验总结法、文献研究法、观察法等方法，结合园林绿化养护精细化管理，提出解决问题的对策。

简介：