简介:摘 要:随着社会的发展,我国对人才的需求量也在逐渐上升。而幼儿是我国的未来发展的主体引领人,对其的教育进行一定的重视是必要的。幼儿园的学生虽然年纪较小,但是根据科学证明,此时他们的大脑的结构已经有所形成,所以在这个阶段对他们进行高质量的教学措施,开发他们的脑力、智力是必不可少的。社会对于幼儿的学前教育已经在逐渐重视起来,与此同时也发现了学前教育的教学策略有一定的不足,因此本文就这一问题进行了探讨及研究。 关键词:学前教育;教学;策略
简介:2018年10月2日颁发的诺贝尔物理学奖,由提出“光学镊子及其在生物系统的应用”的亚瑟.阿什金和开创“啁啾脉冲放大”技术的热拉尔.穆鲁及其学生唐娜.斯特里克兰共享。奇迹般的光工具,人们可以利用它操纵和移动原子、病毒和其他活细胞。有了强大的激光,人们可以做很多以前无法想象的事,比如精准、低成本地为粒子加速;强激光带来的短脉冲,还可以尽可能不损伤眼球的方式来矫正视力。作为中学物理教师,必须改变传统的教学观念,提高自身的文化素养。在课堂上融入前沿科学,开拓学生的眼界,提高学习兴趣和科学精神,使学生的学习能力得到培养。传统教学模式往往比较死板,学生学习显得压抑、沉闷。
简介:摘要从设计阶段出发,可将建筑设计分为前期设计(包括项目可行性研究、方案设计、招投标等)、中期设计(包括方案深化设计、初步设计)、后期施工图设计。前期设计阶段是整个项目的第一个设计阶段,是一个极具创造性的阶段。设计者需将产品的功能性和艺术性结合在一起,构造出一个自己满意、领导放心、甲方喜欢的方案。正因为方案设计仁者见仁,智者见智,许多前期方案设计因用力过猛,中标之后进行深化设计的过程中,会发现各种各样不合理的设计方式和手法,尤其对于医疗建筑、展览建筑等工艺流程要求比较高的一些建筑类型问题更为突出。本文以一直从事的医疗建筑为例,针对因前期设计不合理导致后期深化设计无法顺利进行的设计方式进行分析,提出一些医疗建筑设计在前期设计过程中应该遵循的原则。