简介：摘要：学前教育是从 20 世纪 50 年代初开始发展的，经过不断的整改和调节，开始逐渐走上繁荣发展的正轨。现今，我国的学前教育发展速度很快，前景是光明的，虽然在进一步改革发展过程中还存在一些问题， 但是只要能够正视存在的问题，再结合实际情况加以改善和调整，学前教育就能朝着又好又快的方向发展。基于此，本文主要分析了学前教育投入与学前教育发展。

简介：摘要：学前幼儿德育，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的五爱教育为核心，以丰富多彩、寓教于乐的教育活动为载体，以培养幼儿良好的道德行为规范为目的，为祖国培养二十一世纪的合格接班人奠定基础。

简介：摘 要：学前教育对于孩子的智力发展等方面发挥着重要的作用。当前在学前教育中存在着很多问题，这些问题有可能对孩子的一生造成影响，一是教育观念较为落后 ; 二是教育方式比较传统。针对这些问题，对学前教育和小学教育的区别进行了分析，对于学前教育的小学化的危害也做了探究。引导幼儿教师了解幼儿的特点，根据幼儿的特点、学习方法和实际的情况，以游戏活动作为主要方式，让孩子在更加快乐的氛围中成长进步。

简介：摘要： 随着教育的不断深入改革，学前教育教学越来越重要。学前教育理论课程能够在很大程度上提高学前教育教学的目标，发挥学前教育课程理论在学前教育教学中的作用，能够使学前教育教学达到事半功倍的效果。本文简单分析了学前教育课程理论的现状和存在的一些问题，并提出了一系列学前教育课程理论对学前教育教学的重要影响，致力于能够使学前教育教学更加规范化。

简介：　　摘 要：学前教育主要是通过教师根据幼儿的年龄特征，提升幼儿自身对知识体系的架构，实现幼儿智力的开发，确保幼儿具有良好的认知能力和沟通能力，提升自身的大脑活动力度，确保幼儿可以深入的了解事物，确保幼儿具有良好的自制力。通过合理的学前教育，可以提升幼儿的身心发展水平，促进幼儿智力的发展，更好的进行知识的学习。但是随着我国对学前教育越来越重视，开始出现学前教育的小学化，导致出现了很多相应的问题和危害，对于幼儿的身心发展产生了不良的影响。笔者在本文中对学前教育存在的问题和学前教育小学化的危害进行了全面的分析和研究，并在文章最后提出了相应的解决对策。

简介：摘要：当前，我国经济在快速发展，促进了项目工程建设速度的加快。项目工程的前期策划工作能够为后期的项目推进提供指导。本文将围绕项目前期策划的相关内容进行分析，希望能够对读者提供一些借鉴和参考。

简介：摘要： 随着二十一世纪社会水平的不断提高，现代化社会对人才的需求变为高素质复合型创新人才。所以当代教育理念也由应试教育向素质教育转变。学前教育作为小学生正式开始学习生涯的关键时期，越来越受到社会各界的关注。在当前的学前教育中大多数幼儿园并没有树立科学的学前教育理念以及现代化的教学方式。导致当前学前教育的水平一直没有得到显著提升。文章基于当前学前教育的发展现状，针对性的研究了现代学前教育理念在学前教育中的作用。

简介：摘要：随着社会的发展和进步和新课程改革的发展,学前教育也获得了人们的注意和关注,尤其是在当前学前教育,很多幼儿园已经意识到学前概念教学设计的重要作用,和现代学前教育已经越来越多关注孩子的天性的释放和个性的发展,为了研究现代学前教育的理念和方法，本文从学前教育的理念入手，总结出学前教育理念在学前教育教学设计中的作用，仅供参考。

简介：摘要：随着社会的发展和进步和新课程改革的发展,学前教育也获得了人们的注意和关注,尤其是在当前学前教育,很多幼儿园已经意识到学前概念教学设计的重要作用,和现代学前教育已经越来越多关注孩子的天性的释放和个性的发展,为了研究现代学前教育的理念和方法，本文从学前教育的理念入手，总结出学前教育理念在学前教育教学设计中的作用，仅供参考。

简介：摘 要

简介：[摘要]学前儿童早期阅读是指在幼儿园阶段，以图画读物为主，以看、听、说有机结合为主要手段(不要求书写)，从兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿的阅读经验、提高阅读能力。《幼儿园教育指导纲要 (试行)》在“语言”领域的目标中指出，要培养幼儿“喜欢听故事、看图书”，要“利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣。培养前阅读和前书写技能”。《3～6岁儿童学习与发展指南》也提出，要“培养阅读兴趣和良好的阅读习惯”。

简介：摘要:中小学前的心理启蒙教育对于每一个体的心理个性人格成长乃至其整个人的社会化教育效果等都具有举足轻重的重要影响。很长长的一段时间,研究学前教育问题受到党内国际经济社会的广泛高度关注,大多数的发展国家和发达地区都已经逐步开始高度重视学前教育的健康发展,它们已经认识和看到学前教育对与一步促进学生个体的健康发展和促进社会的和谐进步发展有着及其重要的促进作用,纷纷已经开始研究制定完善相关教育政策和自律法规,为了有效确保学前教育的平稳有序健康发展。近年来,我国也越来越多地重视学前教育的科学发展。

简介：【摘 要】俗话说，万事开头难，幼儿的教育就是万事得以发展的开端，一旦开端发展的不顺利，后续的发展将寸步难行。可见，关于幼儿的教育问题至关重要，必须在家庭、幼儿园、社会等多方面的共同协作助力下有条不紊的稳妥进行。  关键词：幼儿园；管理问题；提升策略 

简介：摘要：近年来，随着我国素质教育的深入发展，学前教育越来越受到人们的重视。对于学龄前儿童，他们处于意识和启蒙阶段。在这个阶段形成的一些习惯，将对儿童的未来成长产生重大影响。因此，儿童的学前教育尤其重要。作为幼儿园的教师，如何运用科学的教育观念和方法促进幼儿教育的发展，是我们必须积极解决的重要问题。

简介：摘要：学前教育是幼儿接触教育教学的开端，因此其对孩子的成长与发展有着非常关键的作用，教师需要对学前教育的重要性与作用进行挖掘，借助创新性的教学方法进行学前教育活动，为幼儿能够快乐地进行学习提供必要的保障，这也是幼儿教育进一步发展的基础。

简介：摘要：幼儿园是学生学习生涯中的第一所学校。因此，幼儿园的重要性不言而喻。学生家长也对幼儿园本身提出了具体要求。然而，就目前的情况而言，我们的幼儿园普遍存在某些问题，这些问题严重困扰着幼儿园的发展。为了应对这种情况，幼儿园必须能够发现问题并进行全面改进，以确保幼儿园的教育水平。本文从幼儿园教育中存在的问题入手，探讨改善幼儿园教育的策略。

简介：摘要：幼儿能否健康成长，与幼儿园是否提供精心指导以及家长是否提供良好的家庭教育有着密切联系。但目前来说，仍有大部分家长在家庭教育观念上的理解存在偏差。由此，幼儿园除了给家长提供家庭教育交流的平台，还应该主动邀请家长参与到幼儿教育与学习中来，以此促进亲子关系并不断在此过程中达到提高幼儿心理素质和综合能力的目的。

简介：摘要：学前教育的德育是很重要的，学期教育的德育关乎幼儿高尚品质的培养，只有幼师做好了幼儿德育，才有利于把幼儿培养成思想品质高尚的人。本人根据多年的教学实践经验，在本文对关于如何对学前教育阶段的幼儿进行德育教育做一个浅析。

简介：摘 要：现代学前教育理念对于学前教育有一些要求，即在开展教育工作前，首先要调整观念，要尊重幼儿的心理及个性成长，不能扼杀孩子的天性。在以往的传统教学理念下，幼儿教育会存在一些问题，这些问题暴露在日常教学中，在无形中便可能束缚幼儿的天性，阻碍幼儿的学习及成长。故而，教师在进行教学设计时，应着重考虑现代学前教育理念，关注幼儿的成长及变化。

简介：摘 要：现代学前教育理念对于学前教育有一些要求，即在开展教育工作前，首先要调整观念，要尊重幼儿的心理及个性成长，不能扼杀孩子的天性。在以往的传统教学理念下，幼儿教育会存在一些问题，这些问题暴露在日常教学中，在无形中便可能束缚幼儿的天性，阻碍幼儿的学习及成长。故而，教师在进行教学设计时，应着重考虑现代学前教育理念，关注幼儿的成长及变化。