简介:摘要:由于“新冠”疫情,全体学生都不能到校上课。为应对目前的停课,教育部号召一线教师们,利用网络平台,“停课不停学”。为确保“停课不停学”的有效实施,一线教师都在全力以赴地利用各种网络平台进行网络授课。在网络教学中如何提高教学效率是一线教师们要面对的一大难题。笔者认为提高线上教学的教学效率,“科·技”融合是关键。这里科代表科学教学,技代表信息技术,线上教学既要有信息技术支撑,又要符合科学的教学方法,当用则用,不能为了使用而乱用,两者有机结合才能真正成为线上教学的“核心生产力”。但面对这突如其来的疫情和目前网络上令人眼花缭乱的系统和平台,一线老师们在线上授课过程中陷入迷茫和不知所措。如何在线上教学中利用平台让我们的教学工作更全面,效果更好。这里我就以我在网络教学中一些经验与大家分享。
简介:摘要:对于幼儿而言,刚刚从家庭来到学校,她们对所有的一切都充满了好奇,但是他们对社会的感知却有限,他们的想象常常要去依赖成人的言语描述,幼儿们的想象是会根据他们对外界感知的变化而变化的,对于幼儿来说,他们脑海中想象的形象大多都是简单的加工记忆表象后形成的,若在此时我们通过有效的引导,就可以去丰富幼儿的感知,同时也会促进幼儿想象力的发展,绘本剧就是一个很好的方式,绘本剧就是要将绘本中的多姿多彩的内容用戏剧的形式展现出来。这样可能会使幼儿经常自哼自唱或模仿有趣的动作,甚至是模仿表情神态,所以绘本剧会让幼儿有充分表现自己的机会,从而去促进小班幼儿想象力发展。
简介:摘要:音乐教育适应了如今新时代渴求高素质人才的现状,顺应了我国如今正在极力提倡、变革的素质教育,而幼儿能否在其幼儿阶段接收到良好的高素质教育,将会在他的未来中产生非常大的影响,而高素质人才的产生自然是离不开颇具人文意义的有内涵的艺术类教育。西方国家的一些有远识的教学家主张哲学的崇高启示是音乐。