简介：摘要：环境生产力蕴含环境生育、环境优先和环境限度生殖三大原理，贯穿“只有自生才生他”的生育逻辑和“自生与生他”相互限度准则，并从两个方面规定了自身的效力范围和功能限度。环境生产力从根本上影响人类存在方式、文化方向和人性释放方式的选择，构成人类生产力的限度，并决定人类存在发展不能逾越环境自生与生他互为限度的规律，否则，就会出现地球生境破坏、气候失律的现象，推动自然世界逆生态运动，形成不可逆转的人类生态危机，造成世界存在风险。

简介：摘要：由于“新冠”疫情，全体学生都不能到校上课。为应对目前的停课，教育部号召一线教师们，利用网络平台，“停课不停学”。为确保“停课不停学”的有效实施，一线教师都在全力以赴地利用各种网络平台进行网络授课。在网络教学中如何提高教学效率是一线教师们要面对的一大难题。笔者认为提高线上教学的教学效率，“科·技”融合是关键。这里科代表科学教学，技代表信息技术，线上教学既要有信息技术支撑，又要符合科学的教学方法，当用则用，不能为了使用而乱用，两者有机结合才能真正成为线上教学的“核心生产力”。但面对这突如其来的疫情和目前网络上令人眼花缭乱的系统和平台，一线老师们在线上授课过程中陷入迷茫和不知所措。如何在线上教学中利用平台让我们的教学工作更全面，效果更好。这里我就以我在网络教学中一些经验与大家分享。

简介：摘要：对于青海地区而言，造林属于一项专业的工程，并且由于地域特征表现出的差异性，在青海高寒地区进行造林种树，更需要选择合适的林木植被，这样造林工程才能够顺利进行，并获得较好的成果。至此，将结合青海云杉这一林木树种为案例，分析其在青海高寒地区进行育苗栽培，以及相应的管理工作。实际上，借助有效的苗木选择和有效的育苗管理，能够实现较好的造林效果，并且改善青海地区自然环境，实现生物多样性的目标。

简介：摘要：幼儿想象的触发点是幼儿的好奇心，要保护幼儿的好奇心本能。孩子们天真烂漫，活泼可爱，想象丰富，创作自由，无拘无束，随心所欲地夸张世界，想知道任何事情，所以要给孩子们创造一个和谐宽松的学习环境，通过各种方式激发他们的主观能动性，促进他们想象力的发展。

简介：摘要：在全新的时代背景下，新媒体开始逐渐出现，新媒体的出现能够在一定程度上改变人们的日常生活，提高人们的生活质量。新媒体的出现对于播音主持的发展可以说是具有一定的推动作用，播音主持应该抓住该机遇，在全新的背景下更加快速的进行发展。本文在具体的研究过程中分别阐述了传统媒体、新媒体以及自媒体中播音主持的运用现状以及的未来的发展要求。

简介：摘 要：核心素养是教育部与 2014年提出， 2016年正式完善而下发的关于“中国学生发展的六大核心素养的”简称，核心素养理念就是要求现代的教育要培育出有文化、有思想、有生活技能、有社会观念由高尚道德情操的新一代社会主义建设者和接班人，所以基于核心素养的要求，广大教师也要重新定位教育教学，用先进的教育理念和丰富多样的教学手段培育出德育优良全面发展的人才。鉴于此，本文紧扣小学英语学科的核心素养试图探究小学英语教师应该如何落实自身的教师专业发展。也就是小学英语教师实现个人专业发展的路径探究。

简介：[摘要]培养创造型人才需要创造教育,创造教育能否成功完成关键在教师,因为教育的任何变革最终都要通过教师来完成。教师在课程实施中是最核心、最重要、最具决

简介：摘要：在幼儿园阶段，对3到6岁幼儿培养过程中，要注重培养幼儿的注意力。注意力是幼儿开展高品质学习、进行高品质生活的重要前提。在幼儿教师育儿过程中，注重运用循序渐进的手段，来培养幼儿的注意力，促使幼儿的保有可持续发展的资本和能力。良好的注意力培养，可以有效提高幼儿园教育教学水平，促使幼儿园打造高品质、好口碑的育儿品牌，是新时期背景下，我国幼儿园教学的主要方向。本文对注意力对幼儿的影响进行介绍，并从多个方面阐述注意力发展和培养策略。

简介：　　摘 要：在进行幼儿教学的过程中，需要以幼儿想象力的培养为主，想象是智慧发展的基础，幼儿绘画教学是一门偏重于幼儿个人思考和思维拓展的学科，能够在提高幼儿艺术素养的同时，全面促进幼儿想象力的发展。绘画以鲜明的教育形式带给幼儿足够的感染力，逐渐促进儿童对世界的总体认知，达到激发幼儿审美意识的效果，并且能够通过自己创作的作品来表达出内心的情感，因此，教师在进行教学设计的过程中也需要将幼儿想象力的发展作为关键性的问题。

简介：　　摘 要：在进行幼儿教学的过程中，需要以学生想象力的培养为主，想象是智慧发展的基础，幼儿绘画教学是一门偏重于学生个人思考和思维拓展的学科，能够在提高学生艺术素养的同时，全面促进幼儿想象力的发展。绘画以鲜明的教育形式带给学生足够的感染力，逐渐促进儿童对世界的总体认知，达到激发学生审美意识的效果，并且能够通过自己创作的作品来表达出内心的情感，因此，教师在进行教学设计的过程中也需要将幼儿想象力的发展作为关键性的问题。

简介：

简介：[摘要]笔者通过与本园园中教师进行交流、查阅已有文献等方法,对如何在雕塑欣赏活动中培养幼儿的美术创造力进行了分析，针对开展雕塑欣赏活动中存在的问题，提出了一些建议，希望能对幼儿的美术创造力的发展具有推进作用，同时更好地在开展雕塑欣赏活动中促进幼儿的美术创造力的发展。

简介：　　摘 要：在进行幼儿教学的过程中，需要以学生想象力的培养为主，想象是智慧发展的基础，幼儿绘画教学是一门偏重于学生个人思考和思维拓展的学科，能够在提高学生艺术素养的同时，全面促进幼儿想象力的发展。绘画以鲜明的教育形式带给学生足够的感染力，逐渐促进儿童对世界的总体认知，达到激发学生审美意识的效果，并且能够通过自己创作的作品来表达出内心的情感，因此，教师在进行教学设计的过程中也需要将幼儿想象力的发展作为关键性的问题。

简介：

简介：摘要：为了不断提高学生的综合素养，新课程改革要求教师必须要结合学生的实际需求不断强化教学模式、教学方法、教学手段的优化研究。对此，本文将以教学方法为切入点，以新课程改革为背景，以小学数学为对象进行深入研究。希望通过本文的研究可以对当前的教学实践有所帮助。

简介：摘要：何谓见贤思齐？见贤思齐，是看见先进的人就学习的意思。这句话来源于孔子的《论语》“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话的意思是：看见贤人就应该向他学习，看到不贤的人，就应该想想自己有没有和他犯相同的错误。这句话被普遍传播，然而实际做到的却很少。本文将结合此次疫情谈谈如何见贤思齐—学先进、强师德。

简介：摘要：对于幼儿而言，刚刚从家庭来到学校，她们对所有的一切都充满了好奇，但是他们对社会的感知却有限，他们的想象常常要去依赖成人的言语描述，幼儿们的想象是会根据他们对外界感知的变化而变化的，对于幼儿来说，他们脑海中想象的形象大多都是简单的加工记忆表象后形成的，若在此时我们通过有效的引导，就可以去丰富幼儿的感知，同时也会促进幼儿想象力的发展，绘本剧就是一个很好的方式，绘本剧就是要将绘本中的多姿多彩的内容用戏剧的形式展现出来。这样可能会使幼儿经常自哼自唱或模仿有趣的动作，甚至是模仿表情神态，所以绘本剧会让幼儿有充分表现自己的机会，从而去促进小班幼儿想象力发展。

简介：

简介：摘要：借由艺术教育，能够有效的发展幼儿的艺术创造力，提升幼儿的审美价值，也能够使幼儿具备一定的艺术鉴赏能力，让幼儿对于美和艺术都有更深的感知。只是当前有很多幼儿园都忽略了艺术教育的重要性，也忽略了艺术教育能够给幼儿带来的价值，因此本文也主要围绕利用艺术教育发展幼儿的艺术创造力进行研究和探讨。

简介：摘要：音乐教育适应了如今新时代渴求高素质人才的现状，顺应了我国如今正在极力提倡、变革的素质教育，而幼儿能否在其幼儿阶段接收到良好的高素质教育，将会在他的未来中产生非常大的影响，而高素质人才的产生自然是离不开颇具人文意义的有内涵的艺术类教育。西方国家的一些有远识的教学家主张哲学的崇高启示是音乐。