简介：摘要我国森林资源现实生产力低，且远低于气候生产力，还不能完全满足经济发展的需求。同等林地面积下，只有提高森林生产力才能最大限度提高森林产量。本文从实际案例着手，对提高森林生产力的主要措施进行了概述，以期为森林生产提供参考。

简介：国内学界关于G.A.科恩对马克思生产力首要性判断的辩护,有两种截然不同的观点,但都没有给予形式逻辑视角的文本释读。以《〈政治经济学批判〉序言》中特定判断为依据,G.A.科恩指出生产关系对生产力的适合是单向的,不是对称的;展示了马克思其他著作中的相关论述,证明《序言》的观点在马克思成熟思想中的持久性;分析了抵制生产力首要性判断的理由,从功能上解释了生产力首要性的性质。G.A.科恩运用了一些思想实验,而这些思想实验是从某些逻辑设定出发的,并不是基于现实世界的实际考察,从而在一定程度上远离了现实存在,沦为形式化的语言构造。当马克思的历史理论停留在语言场域的上述形态时,便很难驶入真实的社会。

简介：统编教材重新确定了语文教学的知识体系,一度被淡化的“知识”重回语文教师的视野。基于统编教材的写作教学,可采取如下实践路径:追求“一课一得”,从“发现”到“建构”;适时“宕开一笔”,让“兴趣”撬动“思维”;拒绝“复制粘贴”,化“陈述”为“程序”。

简介：摘要人才培养成为现阶段黑龙江省制造业通过产业结构调整和升级来提升龙江经济发展的制约因素，传统人才培养模式下已不足以对创新意识和创新能力提供有力支撑。本文通过对校企教学合作模式进行了深入探究，并通过实例化的产学研合作，例证未来适合龙江经济发展的人才培养模式。

简介：摘要人民教师在我国建设高度物质文明和精神文明的过程中，发挥着及其重大的作用。党和国家一贯重视提高教师的地位，对教师的工作给予高度的评价，赋予教师“人类灵魂的工程师”和“辛勤园丁”等光荣称号。中等职业学校的实习教师，肩负着培养又红又专的中级技术工人的任务，是教师队伍的重要力量，受到国家和人民的重视和尊重。

简介：摘要改革开放以来，我国经济飞速发展，与此同时，能源需求量也越来越多。其中，作为重要的能源类型，煤炭资源的弊端主要在于存在严重的环境污染问题。因此，为了加大煤炭资源的利用率，避免其对环境造成更大程度的污染，需要利用先进的选煤技术来对这一弊端加以解决。与此同时，与国外发达国家相比，我国选煤技术尽管与其存在差距，但随着我国科研人员的不断努力，选煤技术已经较之前有着极大的进步，对于我国选煤技术水平的提升有着重要的意义。

简介：2017年9月1日,面对一年级新生,我们开始有了一门新作业,这个作业的名字叫“喜阅说写”。孩子们简单地把它叫做画画作业;美术老师说语文老师不教孩子做语文作业;父母们说第5号教室有一个很特别的作业;我说这是一个最具发展力的作业,我们正在以说写创造未来。作业是课程教学的一个基本动作。“喜阅说写”作业是源自于“童喜喜说写课程”的实践。

简介：摘要汽车轻量化和安全性对汽车用钢的性能提出了新的、较高的要求，具体有以下6个方面优良的成形性能；在保证塑性、延性指标的同时，提高强度降低冲压件重量；良好的表面状态和形貌、严格的尺寸精度；良好的连接性能和保型性能；抗时效性稳定性和油漆烘烤硬化性；耐蚀性能。先进高强度钢，其英文缩写为AHSS（AdvancedHighStrengthSteel），主要包括双相（DP）钢、相变诱导塑性（TRIP）钢、复相（CP）钢、马氏体（M）钢、热成形（HF）钢和孪晶诱导塑性（TWIP）钢。

简介：摘要随着经济和科技水平的快速发展，我国生态建设工作取得一定进展，通过节能减排，提高资源利用率，保证经济的可持续发展。在这一过程中，化学材料工程发展起到重要的推动作用。当前新型的有机金属材料在工业生产中表现出重要作用，新型的半导体材料也在不断提高半导体发展水平。因此发展新型材料已经成为新时代下经济发展的重要任务。

简介：先进产业具有高增长率、高产业关联度、显著的创新外溢性等特征,先进产业通过直接和间接两种机制来带动创新发展。其中,直接机制主要包括：引领R＆D和专利申请活动;改变重大产业技术的创新模式;创造综合发展优势和新的产业生态;形成多样化组合发展趋势。间接机制主要包括：参与分工、交换与贸易;发挥技术创新的外溢效应;创造通用技术平台。

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简介：核心素养在教学中的落实,对于在一线的数学教师确实有着不少困惑,针对如何落实核心素养,笔者对教师专业发展方向提出了一些建议,相信在核心素养的要求下,教师课堂关注的重点也在发生变化。

简介：摘要人的全面发展和社会发展是相辅相成、相互统一的。人的自由全面发展是社会历史发展进程中的基础，实现人的全面发展是在社会发展过程中逐步实现的。逐步推进海南自由贸易港建设，必须坚持以人的全面发展思想理论激发海南发展活力和创造力。第一，在思想目标上，要树立坚定的理想信念和人的全面发展理念，始终站在人民的立场上。第二，在制度建设上，要支持和鼓励大胆改革，建立促进人的全面发展的机制。第三，在实际行动上，坚持人的全面发展，提高全岛人民的素质。

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简介：学生的数学学习应该成为一种“有意义的学习经历”。作为一种“微课程方案”,“学历案”能有效地提升教师的教学统筹力、课堂掌控力,发展学生的学习探究力、知识结构力,其根本指向是发展学生学习力。从而让学生“想学”“能学”“会学”,让学生真正成为学习的主人。

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简介：摘要重塑新型教学结构是军队院校转型发展的现实需要，是信息化教学的本质要求。彻底打破现有“以教员为中心”的教学结构，逐步建立“以学员为主体”的教学结构，是院校信息化教学的必然选择。

简介：如何将课堂学习有效延伸?如何引领学生提升自主学习能力?如何让学习内容具有无限包容性?要解答这些问题,必须打破'分数'这一枷锁,回归教育本源,努力实现'全人教育'。如何更好地打造自主发展学习文化,助推生命成长?2013年至今,天津市第二中学(以下简称天津二中)围绕'转变学习方式''提升学习效率''创新学习文化''重构教育新生态'四大关键词,借力信息技术,采取'四步走'策略.

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