简介：

简介：摘要：随着时代的发展，社会对人才的标准也做出了改变，对人才各方面素质要求也不断提升，为培养新型人才，适应社会不断变化的需要，高考模式发生了变化。在新高考背景下，高中教师必须与时俱进，创建新型高中教学方式，顺应新高考的趋势。本文从新高考背景下高中教学现状出发，分析创建高中教学新策略的必要性，并提出一些相关建议。

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简介：摘要：小学语文课堂教学语言属于专业语言，语文课堂教学语言影响着教学的效果及学生的学习效率，甚至起到决定性的作用。在教学期间，教师只有在清晰和标准的语言基础上，才能帮助学生掌握住知识的内涵，达到知识内化的目标。而且课堂教学中，科学地运用好语言艺术，可以帮助学生形成良好的语言形象，吐字清晰、节奏和谐以及语调含韵，可以促进学生更深刻地记忆知识，有效提升学习效率。

简介：摘要：班集体是学校重要的版块，是学校教育的主要阵地，而班主任是班集体的灵魂，班主任在遵循国家教育教学的法规、准则、规范等的前提下，应根据学校、班情、自身来打造不同的班级特色。

简介：摘要：对着社会的进步和革新，逐渐将传统教学的主旨转移到素质教学之上，因此教师要注重学生思想上的教学。而思想政治的教学同样是高等教学的核心因素之一。在大数据时代的不断发展和影响之下，要与时俱进、关心时事，充分的将其融合在实际教学开展的过程中，以此实现五个育人机制的整合教学。

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简介：摘要:在新形势下，高等院校教学保障工作面临着科技含量越来越高，经费越来越大，组织管理越来越难，本文紧跟当前高等院校改革的趋势，提出教学保障改革势在必行。

简介：【摘要】在小学部编语文教材中，加入了大量的古诗文，目的皆在让学生在部编教材的沃土上传承中华优秀传统文化。古诗文教学立足小学语文课程标准，学段目标、语文要素、知人论世、教法学法、1＋X教学是古诗文教学策略的“五个落地”。这“五个落地”的实施对古诗文教学有着重要的教学意义。

简介：摘要：党的十九大以来，习近平总书记把新时期好干部的标准概括为信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。作为青年干部，特别是办公室系统的青年干部，更应该把总书记的这一要求时刻铭记在心，并积极带头践行。

简介：摘要：教育事业的成熟和完善是一个国家富强的直接表现形式，在新课标理念的不断改进下，高中教学的改变也在如火如荼地进行着，它有着承上启下之功能。这当中又以高中语文阅读为首。阅读理解能力是实现所有教育活动的基本工具。所以，本文主要针对新课标改革中高中语文阅读教学这一课题进行探讨，也希望能够为广大的高中语文教育者提供一点参考。

简介：摘要：主题情境教学是提升劳技课堂教学品质的有效教学模式，通过五个具有：具有趣味性，具有真实性，具有悬念性，具有操作性，具有教育性，阐述了主题情境在教学中的具体应用，让学生乐在其中，以课堂主人的形式，去学习知识，学会操作技能，树立起正确的人生价值观。

简介：摘 要：8·19讲话是习近平总书记自担任党的最高领袖以来首次发表的关于意识形态工作、宣传思想工作的重要讲话。在这次讲话中，习近平总书记高屋建瓴地回答了事关意识形态工作、宣传思想工作的一系列战略性、根本性、全局性的重大问题，是他的新闻思想的一次集中阐发。他在8·19讲话中提出的意识形态工作极端重要、党性人民性是一致统一的等新观点、新论断、新表述，内涵十分丰富，意蕴十分深刻，意义十分重大，影响十分深远。进一步按照习近平新闻思想做好新闻工作，需要我们不断回到思想出发的地方，需要我们对8·19讲话进行反复不断地解读。

简介：摘要：教学语言不同于其他职业语言而独具特色。初中语文教师教学语言应具有以下五个特色：语言准确，确保科学性；语言鲜明，注重逻辑性；语言生动，增加趣味性；语言通俗，力求启发性；语言得体，符合时代性。

简介：摘 要：习近平总书记指出，中华民族是一个命运共同体，一荣俱荣、一损俱损。各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧连接在一起，才有前途，才有希望。长期以来，国外的敌对势力和国内三股势力一直企图把魔手伸向青少年，企图通过思想渗透作为其恐怖活动的重点长期进行，把争取青少年用来壮大恐怖活动梯队作为他们积蓄力量的具有战略性的步骤。在中学生中加强“对伟大祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国共产党的认同，对中国特色社会主义的认同”的教育有着极其重要的意义。

简介：摘要：立德树人是新时代教育根本任务，对于高中数学教育来说应该着力培养学生数学学科核心素养，培养学生适应未来发展需要的数学品质、数学精神。为此，高中数学教师要转变教育观念、探索新的教学模式。

简介：摘要：在新的发展环境中，网络思政工作开展需要明确着力点。为此，本次研究一方面分析新时代开展网络思政的必要性；另一方面研究新时代网络思政工作开展的五个着力点。

简介：摘要：每一位教师对于学科的概念理解和知识的理解以及教学方法的采用都有着不同的观点，自然评判一个课堂好坏的标准也很难得以确立。“五个实”这样的教学理念的提出为所有教师树立了一个成功的课堂的榜样和标准。那么在小学语文课堂中如何进一步深入落实“五个实”这样的教育理念呢？本文主要从城乡结合小学的实际情况为出发点进行相关探究。

简介：摘要：初中数学教学中存在的问题便是教学内容多、教学任务重,学生的认知能力有待进一步提高。从小学升上来的学生学习能力水平也是参差不齐，这就对教学产生了难度,而要进行好教学活动达到理想的教学效果,教学反思必不可少。本文从课后反思的五必须和七必要两个大方面展示教学反思的有效途径。

简介：摘要：初中数学教学中存在的问题便是教学内容多、教学任务重,学生的认知能力有待进一步提高。从小学升上来的学生学习能力水平也是参差不齐，这就对教学产生了难度,而要进行好教学活动达到理想的教学效果,教学反思必不可少。本文从课后反思的五必须和七必要两个大方面展示教学反思的有效途径。