简介：急诊医疗不同于其他学科，是临床医疗中的独立体系，在急诊医疗培训和院校学生教育方面，国内各省市尚无统一的培训纲要，临床教学方面急待切实可行的方案及培训模式出台。急诊医疗临床训练是急诊医学临床培训中最重要的内容，目前也无系统完善的教学方案制订出来，而实际医疗工作中对急诊医师的要求却在提高。

简介：目的：了解嘉兴市秀洲区农村居民男性生殖健康现状，探讨和分析潜在的影响男性生殖健康的因素。方法：采取与农村居民合作医疗体检相结合的方法，对2749名男性进行生殖健康体格检查和辅助检查，并对结果进行分析。结果：接受检查对象中前列腺疾病、包皮疾病、泌尿生殖系统感染等问题困扰着农村男性居民的生殖健康；中老年男性，对男性生殖健康自我保健意识比较淡漠，应引起重视。结论：积极防治农村男性生殖系统疾病有其必要性和紧迫性，有条件地区建立由政府倡导的农村男性生殖健康服务体系，对不同年龄阶段的男性提供安全的生殖健康服务。

简介：目的观察，探讨抗生素在农村儿科领域里能正确、合理应用问题。方法通过普及、请儿科专家专题讲课、学术交流等形式，培训儿科专业医护工作者。结果通过多种方式，能够使农村儿科医护工作者真正掌握儿科用药特点、小儿生理变化特点及药物代谢关系。结论通过儿科专家的辛勤努力，最终达到抗生素在农村儿科领域里能够准确、合理应用的目的，防止滥用，使抗生素能真正发挥最大的治疗作用、造福人类。

简介：在英语教学中，有些非英语专业大学生由于自身基础薄弱或学习方法不当，更易产生焦虑感，进而对学习兴趣、学习成绩造成影响。一些学者研究表明，非英语专业大学生学习焦虑感与其英语学习成效呈现负相关关系。焦虑感的产生有学生本身的原因，也会受到教师、教材、同学等多种因素的影响，这是一个多维复杂的过程，并非一个因素单独作用的结果。该文介绍学习焦虑感的研究进展，分析焦虑感的产生原因，提出降低或消除焦虑感的应对策略，进而提高学习效率。

简介：摘要：一直以来出生缺陷都是严重妨碍新生儿健康乃至生命安全的重大疾病，而各类出生缺陷以及神经管畸形基本都和育龄妇女早期机体缺乏叶酸补充有着直接关系。大量相关专业医学文献研究发现，在孕期前后适度增补叶酸能够显著减低新生儿各类出生缺陷风险，且叶酸增补形式多样，其中最简单易行的便是科学服用叶酸增补剂。但就目前现实情况而言，由于各方因素问题影响，我国育龄妇女尤其农村育龄妇女在增补叶酸方面，普遍增补率偏低，所以做好农村育龄妇女增补叶酸工作便显得极为必要。本文将对农村育龄妇女增补叶酸中存在问题与策略进行全面分析，并结合实际做好相应整理和总结。

简介：

简介：在未来战争中,要完成卫勤保障任务,单靠军队的力量是远远不够的,必须动员地方力量参加,发挥军民结合的整体卫勤保障威力。现就战时地方卫生资源动员快速转化的问题谈几点设想。1快速建立卫勤机构,统一组织指挥为了及时完成战时伤员的救治任务,平时应建立一套完整的战时动员制度和方案。1.1由驻地政府卫生部门和军分区(驻军)

简介：

简介：摘要：针对当前我国医药市场的发展状况，可以看出医药行业的准入标准较为宽松，导致医药产品市场相对混乱，整体发展前景不甚乐观。本文强调了药企在当前发展环境中必须重视产品营销策略的核心地位，适应市场变化，提高竞争力，实现持续发展和经济效益。

简介：

简介：利用刺囊毛霉(Mucorspinosus)3.3450的培养液对天麻素进行生物转化,得到其酶水解产物甙元对羟基苯甲醇,转化率接近100%.通过无细胞抽提液对底物转化的研究,证明催化该反应的酶为组成酶、胞外酶.

简介：随着药师的工作职责由传统药品调剂逐渐向药学服务转变，临床药学在我国医院药学事业中的地位逐步提升，在临床药物治疗过程中的成效有目共睹。临床药学教育是临床药学事业发展的基础，但目前我国临床药师在校培养体系存在诸多问题。转化药学是在转化医学的基础上提出的新概念，是转化医学的重要组成部分。在临床药师在校教育培养中引入转化药学概念，针对目前我国临床药学学校教育的现状，以哈尔滨医科大学为例，探索转化药学在临床药师在校培养阶段的可行性。

简介：随着医药领域的不断发展,药学教育模式已不适应现阶段整个药学专业的发展,也不适应我国目前对于医药领域的整体需求。转化药学是在转化医学的基础上提出的新概念,是转化医学的重要组成部分。在药学本科生培养中引入＂转化药学＂教育概念,教导学生将研究成果真正应用于临床,包括从创新药物基础研发、临床试验直到报批投入生产等环节,为开发新药开辟出一条具有革命性意义的新途径。

简介：随着时代的发展和社会要求的变化。当前教学中本质而艰巨的任务不是教学生以书本知识，而是教学生怎样去学和创造性地解决问题的方法。不管从社会体制方面还是实际效果方面，高教中教师在学生获得这种技能的过程中起主要和关键作用，因而需要教师在教学中积极实践和探索。在教学中采用科学的教学方法。由于某些原因，我们在高教中教师往往还滞留仅教书本知识的水平上。

简介：基于对山东大学药学院高年级学生学习现状、兴趣与动机影响因素的问卷调查,分析高年级学生学习现状,探讨存在问题,就如何促进高年级学生的学习提出建议和对策,为高年级学生专业课教学改革提供参考.

简介：目的根据中学生抑郁症的心理特点，探讨健康教育在抑郁症中的作用。方法2004年10月调查我市6所中学8623名学生，发现抑郁症学生1681名，进行6—8月健康教育，回顾分析其临床资料。结果1681名抑郁症学生经6～8月健康教育辅以必要的药物治疗，1280人痊愈，余401人所患抑郁症状程度均有明显下降，有统计学意义（P〈0．01）。结论针对中学生特殊的心理、生理特点，开展相应的健康教育指导，对中学生抑郁症有重要治疗意义，可提高抑郁症学生的积极性和心理免疫力，促进心身健康。

简介：【摘要】目的：讨论研究中小学生近视的流行病学数据，探讨相关干预方法。方法：将2021年6月到2022年6月期间我区中小学生名纳入研究范围，对所有学生进行视力检查，收集其中3641名学生的检查结果，了解学生基础情况，利用Logistic回归分析法分析近视率影响因素。结果：我区中小学生3641名中总近视率为50.67%（1845/3641），其中小学生占比为17.13%（316/1845），中学生占比为28.13%（519/1845），高中生占比为54.74%（1010/1845）。另外，1845名近视学生中，父母至少一方存在近视的有751名（38.75%），每周电子设备使用时间>5h的613名（33.22%），每天近距离用眼时间>5h的有912名（49.43%），且经Logistic回归分析法分析后，父母至少一方存在近视、每周电子设备使用时间、每天近距离用眼时间>5h与近视发生率呈正比，P

简介：【摘要】目的：讨论研究中小学生近视的流行病学数据，探讨相关干预方法。方法：将2021年6月到2022年6月期间我区中小学生名纳入研究范围，对所有学生进行视力检查，收集其中3641名学生的检查结果，了解学生基础情况，利用Logistic回归分析法分析近视率影响因素。结果：我区中小学生3641名中总近视率为50.67%（1845/3641），其中小学生占比为17.13%（316/1845），中学生占比为28.13%（519/1845），高中生占比为54.74%（1010/1845）。另外，1845名近视学生中，父母至少一方存在近视的有751名（38.75%），每周电子设备使用时间>5h的613名（33.22%），每天近距离用眼时间>5h的有912名（49.43%），且经Logistic回归分析法分析后，父母至少一方存在近视、每周电子设备使用时间、每天近距离用眼时间>5h与近视发生率呈正比，P

简介：结合学生主观幸福感的状况及高校学科教育的弊端，报道学生主观幸福感的学科培养策略，包括转变观念、渗透心理健康教育、创设和谐互动的课堂环境，营造安全满意的人际关系、改革考核评价模式、针对特殊群体进行挫折教育、增加人文关怀、开展专业实践等各类有益活动。

简介：