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促进药学高年级学生学习动力的探讨

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摘要基于对山东大学药学院高年级学生学习现状、兴趣与动机影响因素的问卷调查,分析高年级学生学习现状,探讨存在问题,就如何促进高年级学生的学习提出建议和对策,为高年级学生专业课教学改革提供参考.

DOI lj1kzyqrdv/1762144

作者范培红;孙隆儒

机构地区不详

出处《药学教育》 2017年4期

关键词药学高年级学习兴趣与动机问卷调查教学改革

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

药学教育

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