简介:目的分析艾司西酞普兰联合不同剂量米氮平治疗伴焦虑症状抑郁症的效果及安全性。方法回顾性分析2016年2月—2018年1月108例伴焦虑症状抑郁症患者的临床资料。根据治疗方法将其分为对照组、低剂量组和高剂量组,每组36例。对照组给予艾司西酞普兰治疗,低剂量组和高剂量组在对照组基础上联合米氮平15mg和30mg治疗。比较3组治疗前后汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和蒙哥马利抑郁评定量表(MADRS)评分以及临床疗效,记录不良反应发生情况。结果治疗4周和8周时,3组HAMA、HAMD及MADRS评分均较治疗前降低,且低剂量组和高剂量组均低于对照组,高剂量组低于低剂量组(P<0.05)。治疗8周时,3组HAMA、HAMD及MADRS评分均较治疗4周时降低(P<0.05)。高剂量组和低剂量组的临床总有效率高于对照组(P<0.05)。高剂量组体重增加较低剂量组和对照组明显(P<0.05)。结论艾司西酞普兰联合高剂量米氮平能够降低伴焦虑症状抑郁症患者的焦虑和抑郁评分,可明显减轻症状严重程度,但会使患者体重增加。
简介:【摘要】目的:探究分析药物与心理治疗用于抑郁症伴焦虑患者治疗中的效果。方法:选取我院于2019年3月至2021年11月所收治的共计60例抑郁症伴焦虑患者作为本次研究的样本对象,通过电脑随机的方式,将这入选的60例患者随机乱序均分为30例单用药物治疗的对照组患者,以及采用药物联合心理干预治疗的观察组患者。对比分析两组患者的不良心理评分以及生活质量评分。结果:两组患者在接受治疗干预后的不良心理均有所改善,但观察组患者的预后SDS、SAD评分比对照组患者更低,两组的比较差异具备统计学意义(P<0.05);且观察组患者的预后生活质量评分明显更高于对照组患者,两组的比较差异具备统计学意义(P<0.05)。结论:针对抑郁症伴焦虑患者采用药物联合心理干预进行联合治疗的疗效较好,能有效缓解患者的心理压力,改善患者的负性心理以及预后生存质量,应用效果显著。
简介:【摘要】目的:观察分析抑郁症应用康复技能训练缓解症状以及对社会功能的改善作用。方法:选取2022年6月至2023年3月收治的62例抑郁症患者,按随机数表法纳入对照组(n=31,辅以常规护理)、研究组(n=31,辅以康复技能训练),对比两组的汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)评分。结果:干预前,两组的HAMD评分、SDSS评分无差异(P>0.05),干预后,两组的HAMD评分、SDSS评分低于干预前,且研究组HAMD评分、SDSS评分低于对照组(P<0.05)。结论:对抑郁症患者实施康复技能训练,能够显著减轻其抑郁症状,利于社会功能恢复。
简介:目的探讨自信心心理训练对社交焦虑症患者社交焦虑症状以及信任的影响。方法将80例16~30岁社交焦虑症患者随机分为自信心训练治疗组(研究组)和对照组,研究组每周进行2次自信心训练,每次3h,持续5周,共10次;对照组不采取任何治疗手段。干预前与干预结束3个月后分别对2组进行社交焦虑量表(SASS)和信任量表(TS)评定,了解训练对患者社交焦虑症状以及信任的影响。结果社交焦虑与信任呈明显负相关;2组心理干预前、后SASS比较差异有统计学意义(t=-4.30,P〈0.01);TS差异有统计学意义(t=5.90,P〈0.01)。结论自信心心理训练可以显著改善社交焦虑症患者的社交焦虑症状,并可有效提高患者的信任程度。