简介：摘要高职学院中的护理专业中有一门人体解剖的课程，通过对人体解剖学课程的学习会让学生对人体的结构更加了解，从而对自己的学业发展有一定的帮助。对于护理专业的学生来说，人体解剖课程是十分重要的，对于他们后期的实际操作有很大的影响。本篇文章主要介绍高职护理专业人体解剖教学的现状以及一些改革意见。

简介：摘要康复护理是针对脑血栓、脑栓塞等疾病经抢救和初步治疗后，患者存在肢体运动障碍，经过综合地、协调地的训练和再训练，可以恢复患者部分肢体运动功能，减少致残率，提高患者日常活动能力，使患者达到基本生活自理，提高患者生活质量的一种新型治疗方式。康复护理需要护理人员掌握足够的专科康复知识以及康复护理技巧，根据患者疾病的发病类型和康复治疗的种类、难度。护理人员需要掌握心理护理的内容与技巧、日常生活护理的内容与技巧、日常康复锻炼的内容与技巧、饮食护理的内容与技巧等。

简介：目前来看,我国康复治疗专业高素质人才还有所欠缺,这就要求相关院校加强对康复治疗人才的培养,构建新型教学体系,为各大医疗机构输送高素质人才,使我国整体医疗水平得到提升,促进医疗事业的健康发展。该文从明确人才培养定位,并针对当前教学体系存在的问题提出构建新型教育体系的对策,并评价其效果。

简介：生物安全意识和实验室室生物安全防护是检验人员应注意的问题,该文分析了医学检验专业面临的生物安全问题,并提出相应的应对措施。

简介：摘要目的探讨护理专业中职生学业拖延的情况，为提高护理专业中职生学业成就提供依据。方法运用《中职生学业拖延问卷》，对217名护理专业中职生进行调查。结果①护理中职生学业拖延倾向性处于中等水平。②非独生子女在参加学校和班级布置的活动方面及独生子女在文化课作业方面更易产生拖延。③城市中职生在文化课作业任务上比农村中职生更易产生拖延。④在专业课准备考试上，二年级、三年级护理中职生比一年级、四年级学生更易拖延；在学校和班级布置任务上三、四年级护理中职生比一年级，二年级学生更易拖延。结论护理中职生专业学业拖延处于中等水平，但认识不足，没有强烈的改变愿望，不同特点的学生其拖延情况也不相同。

简介：摘要目的对护理专业开展健康教育，提高护理服务水平，间接可以降低全社会用于医疗的费用，减少卫生开支。方法强化护理人员的培训与实践操作训练，构建良好的健康教育激励机制。结果将提高护理人员的综合业务能力，从而为提高医疗质量奠定基础。可加强医患之间的交流、沟通，更能增进医患之间的理解、信任与尊重，密切医患关系。

简介：摘要以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年～2020年）》为依据，以“国家中等职业教育改革发展示范学校建设”为契机，我校农村医学专业致力于服务社会和把握自身发展的难得机遇，将该专业定为学校重点建设专业，在原有教学改革的基础上，进一步加快了围绕专业培养目标的人才培养模式的建设进程。

简介：摘要文章概述了医学影像专业病理学教学的内容，分析其教学方法，并提出医学影像专业病理学教学的重要作用。

简介：摘要目前医学检验专业学校实验教学水平与实习点和就业单位对人才的要求还存在一定差距，如何改革实验教学，提高教学质量，满足学生实习和就业需求是迫在眉睫的问题。而医学检验专业与病理学又有着密切的关系，但迄今尚缺乏具有医学检验专业特色的病理学教材，教学过程没有充分体现出医学检验专业培养目标的特色。医学检验专业的病理学教学应从教材和教学内容抓起，重视早期病变的分子和生化水平的改变，加强病理学与检验实践的联系，增加病理检验的内容，并在理论和实验教学方法、考试内容和方式等方面进行改革。

简介：以培养卓越中医为目标,改革现行的中医本科专业课程考试大纲、课程考核方案、考试内容、考试方法及考试评价体系等,以考促学,以考促教,强化中医本科生临床应用能力、临床实践能力的培养,提高中医本科人才培养质量。

简介：摘要高职院校作为人才培养的重要“战场”，肩负的责任非常巨大，相比较综合类的高等院校，高职院校更注重专业人才的培养，为社会输送大量的专业技术人才，所以高职院校的学生一毕业面临的就是社会的一线工作，所以更需要强大的实践能力，因此高职院校非常重视自身教育的改革，促进现代学徒制教学模式的深化变革，同校企合作，工学结合等紧密的结合起来，寻求教育过程的变革契机，对于高职院校人才培养的模式也产生非常大的影响。在人才培养过程中不仅需要满足人才对知识的需要，还需要满足社会对人才不断变化的需要，促进综合性人才的培养。本研究针对现代学徒制下高职眼视光技术专业人才培养模式的变革展开了一系列的探析，首先分析了高职眼视光技术专业实施现代学徒制的主要流程，然后分析了现代学徒制下高职眼视光技术专业人才培养模式的变革。

简介：摘要随着社会需求的不断提高，企业对人才的需求逐渐朝向“综合性”、“实践性”方向发展，为了满足这一市场需求，高职院校和企业采取合作教学的培养模式，力求培养高质量人才。基于此，本文以眼视光技术专业为例，分析校企一体化人才培养的体系，提出实践方法。

简介：摘要护士是医疗保健团队中的重要组成部分，时刻保证优质充足的护理人才是卫生事业稳定发展的重要保证。而当今社会医疗市场的竞争，实际上是医疗专业人才、技术的竞争。本文通过三甲医院护理专业人才需求的现状及人才培养系统的打造，从人才缺口、人才流失、人才培育等方分析探讨未来护理专业发展的方向和策略

简介：目的探讨运用DRGs客观评价临床医疗服务绩效的医院管理新模式,对医学专业技术发展带来的影响。方法采集医院2015年和2016年病案首页数据,利用DRGs分组原理,引入DRGs系统评价平台,进行采用DRGs临床医疗服务绩效评价分析。结果比较2015年和2016年医院整体情况、单科室、各主诊组间和同学科间临床服务绩效评价,对比分析病例组合指数（CMI）、手术例数、三四级手术比例等指标变化情况,说明实行DRGs对医学专业技术发展产生的影响。与2015年相比,2016年DRGs组数略有增加,CMI从0.8586增加到0.9108,增幅6.08%;权重≥2的占比从3.76%增加到了4.32%;手术例数增加1466例,增长10.82%;三四级手术比例从40.91%增加到49.74%;低风险死亡率均为0.0000%。结论采用DRGs进行临床医疗服务绩效评价,关注收治患者的疾病技术难度,有利于推动医学专业技术发展,推动分级诊疗制度落实。

简介：摘要医学影像技术专业培养的是实操能力很强的高端技能型医学人才，校内外实训教学是完成学生技能培养的主要环节，实训基地建设又是开展实训教学的重要前提。医学影像技术专业是设备依赖型专业，所使用的设备大都比较昂贵，学校单独购买组建财力上将不堪重负，效益上也仅能发挥单一的教学效能。本文从我院与西秀区人民医院“校企合作”共建实验室的案例出发，共享校企共建开放型生产性实训基地的成功经验。

简介：转型发展对地方本科院校应用型人才培养模式提出了新的要求,为新的人才培养模式,专业课程改革势在必行。该文针对药学类本科专业课程《药理学》探讨教学内容设计、教学方法改革和教学环节上的创新,以适应转型发展的要求,在实践中真正发挥其作用。

简介：毕业技能考核是学生毕业前最后一次技能考核任务,旨在全面了解学生的基础理论、基本知识和基本技能掌握情况,综合考核学生床边工作能力及临床综合思维能力,进一步促进提高学生临床实际动手能力,保证实习质量,为社会提供高质量的医学人才。该院将学生执业能力、职业精神和社会适应及沟通能力融入到毕业技能考核体系中,客观真实地考核了学生临床实际操作能力、临床分析能力、医患沟通能力、爱伤观念、无菌意识及协助能力,为新的人才培养模式的实施积累真实数据和改革依据。

简介：摘要转化医学理念可以将实验室的研究成果应用于临床应用中，同时，临床实践又可以及时反馈到基础医学教学中，让学生们可以真正体会到临床医学专业课程的临床实践意义。本文首先介绍了转化医学理念和生物化学与分子生物学课程的特点，重点分析了生物化学与分子生物学实验课和转化医学理念的创新结合，希望能为相关人士提供一定参考。