简介：目的：探讨提高医学工程专业研究生专业英文文献研读能力的方法。方法：结合教学科研实际，找出医学工程专业研究生在文献阅读中常见问题，提出解决办法。结果：从专业英文文献的检索、阅渎及整理等几个方面提出具体建议。结论：专业英文文献研读能力是研究生开展科学研究的基础，只有掌握正确的文献阅读和分析方法，才能不断提高文献研读能力。

简介：摘要我校根据市场人才需求，设置药剂专业（医药商品购销方向），校企合作开展专业建设、实施人才培养，根据医药购销岗位工作任务，从课程建设、教学方法、教学模式、考核评价等方面进行了教学改革，取得了一定实效。

简介：摘要目的深入分析不同方式对护士专业承诺的影响。方法问卷调查法，对212位护士进行问卷调查。结果212位护士的专业承诺水平中等，两组在专业努力意愿及专业驻留意愿的差异有统计学意义。结论在制定轮转计划时应充分听取护士的意见，制定合理的轮转计划并严格执行，减少护士在轮转过程中产生负性情绪，从而保证护士专业承诺。

简介：摘要迅速发展的高职护理教育对护理专业教师能力提出了新的要求。为了更好实现高职护理专业人才培养目标，有必要构建护理专业教师能力标准体系，为高职护理师资队伍建设提供依据。根据高职院校护理专业教师能力的特点，探讨了高职院校护理专业教师能力模型，提出了高职院校护理专业教师能力标准的框架。

简介：

简介：摘要传统药理学实验教学不适宜培养技能型护理人才及更专业的技术应用型护理人才，通过减少动物验证性实验，增加临床实际病例、进行处方分析等措施，改进药理实验教学。

简介：传统中医药理论博大精深,数千年来指导并引领中药保健行业的发展,但现在食品、中药、保健产品纷杂,形式多样,规格各异,很多药店、超市、餐饮部门由于缺乏中药保健方面专业人才的干预与指导,将中药与食品、保健食品相混淆,错误消费的情况常有发生。因此,中药保健行业急需高级技术人员给予技术指导与应用监护。2013年,江苏建康职业学院立项,构建中药保健专业,属全国高职层次专业的首创,本文对构建＂中药保健＂专业的科学性、必要性、可行性、特色性作一全面论证。

简介：摘要目的探讨不同的培训方式对配送工勤人员在工作中有效保障患者安全及工勤人员自身防护能力的意义。方法将24名配送工勤人员按工作年限分成实验组与对照组，分别采用不同的方法对配送工人进行培训教育，通过1000例患者对比配送工勤人员规范化配送满意率、差错事故发生率、患者安全转运率及工勤人员自身防护能力调查。并对其进行统计学结果分析。结果实验组明显高于对照组，差错事故发生率明显低于对照组，两者对比差异有统计学意义（p＜0.05）结论医院配送中心工勤人员专业化、规范化培训管理可以提高医院医疗服务质量，确保患者及工勤人员自身安全。

简介：摘要现阶段，在卫生事业管理中，建立起专业的、系统的人才培养模式能够为我国卫生事业建设提供更多的管理型人才，这也是发展卫生事业、建立科学管理体系的关键所在。文章将会结合卫生事业管理实践，根据卫生事业的发展现状，探究分析卫生事业管理人才培养模式，希望能够为促进我国卫生事业的发展与进步提供一些帮助。

简介：摘要本文将对中职药剂专业的建设中校企合作的重要性进行分析研究。基于目前中职药剂专业在教育上实践不足、重视理论的教育模式，导致学生毕业后所会的技能与企业与社会所需要的人才具有一定的差距。针对这种现状，我校提出了推行校企合作的教育模式，强化学生的实践能力，提高学生的岗位适应能力，做到学校人才的培养与社会企业的发展同步、资源共享，培养适应社会与企业岗位的高技能高素质人才。

简介：摘要为培养高素质职业技能型人才，探索对医学影像技术专业课程实施改革。将行业标准及岗位设置引入教学，完善专业技能培养，以就业为导向，职业能力培养为根本，调整课程目标，整合教学内容，培养符合临床需求及行业要求的技能型人才。

简介：摘要目的探讨创建培养高职护理专业学生临床处置能力培养的方法。方法选取我校高职护理专业班级，根据《护理实务临床处置技术》课程对62名（民族学生一年预科后）学生混班上课、设置上一轮的实验班，同时与无设置上《护理实务临床处置技术》课程的60名（民族学生一年预科后）学生进行对照比较。结果实验班在考核成绩、技能评价、毕业生总就业率的表现上均优于对照班，组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结果不同民族学生混班上课可提高高职护理专业学生临床处置能力，对于学生培养有重要意义。

简介：摘要目的在护生临床实践中提高综合素质方法采取以护理部计划、监督、评价到位，带教老师培养、指导、考核到位，护生临床实践学习到位为主的“三到位”管理方式。实施对护生指引、导向、激励、培养结果护生在护理实践中提高学习效率，取得良好的实践效果。

简介：摘要目的提高我校药学专业学生的综合素质及人才培养质量。方法以2010级专科药学专业学生为研究对象，实施Sandwich教学模式，培养学生分析、解决实际问题的能力。结果相对节约教师资源，增强学生责任感，活跃课堂气氛。结论推动学校和用人单位更为密切的合作，引导高校与科研院所、行业、企业联合培养人才。

简介：摘要卫生理化检验专业实际属于预防医学的范畴，在医学领域内应用非常广泛，是疾病预防控制工作和卫生事业得以进行的先决条件，卫生理化检测技术的发展应用和先进的检测仪器设备使用，最能代表检验工作的发展速度，直接反映出检测能力和水平，是科技进步发展的具体体现。近些年来,疾病预防控制工作得到了国家的重视，加大了投入，疾病预防控制工作得到了快速的发展，卫生理化检验成为疾病预防控制工作的重要工作内容，受到了人们的关注。然而，在检验实际工作中，检验仪器的管理和使用，仪器的日常维护和保养，直接关系着检验结果是否真实、准确和可靠。目前，有的专业院校的教学内容和基层疾病预防控制中心，对检验仪器相关知识培养方面往往被人们所忽略，特别在县（区）基层疾病预防控制中心，缺少卫生理化检验人员，能力有限，有了仪器设备，无法正常开展检测，检测项目尚未达到国家规定的能力要求。所以，在业务技术指导、人员培训、技能培养方面应该引起重视。

简介：

简介：目的：探讨影像医学专业学位研究生的可行性培养模式。方法：根据科室教学经验，围绕医学影像专业研究生教育目标，加强临床技能和创新能力的培养。从多元化的课程设置，多层次的临床实践轮转，重点提高科研创新能力。结果：用评价体系从各方面阐述专业学位研究生的培养模式，使临床技能培训实现程序化规范化。结论：多元化的课程、多层次的临床实践及科研能力培养，可以提高影像专业学位研究生的临床技能培养力度及学生的职业素养。

简介：摘要中西医临床护理是现代护理的一种有效模式，在提高生命质量，满足人们健康需求上发挥着积极推动作用。但是多数医院并没有真正实施。本文对中西医临床护理优势及现状进行分析基础上，对于临床中中西医护理如何实现给出相应建议。

简介：摘要目的分析专业护理在乡镇农村医疗机构中的重要作用。方法随机抽取2013年3月~2015年3月120例在乡镇农村医疗机构接受治疗的患者，平分为研究组和对比组，每组60例患者，对比组实施常规的护理，研究组在对比组基础上实施专业护理，分析两组的护理效果。结果研究组的满意度为显著高于对比组，两者间的差异具备统计学的意义（P<0.05）。结论在乡镇农村医疗机构实施专业护理，可以有效提高护理质量，从而提高患者的满意度，值得临床上推广使用。

简介：摘要目的分析在护理专业学生中应用学习风格和实践教学的策略。方法对护理专业６０名学生实施问卷调查，以了解学生学习偏好和风格差异，同时收集学生护理基本技能考试成绩以及理论成绩，将成绩均分当作指标。于实践教学中，把护理专业学生分为两组，即对照组和观察组，各组人数均为３０名，对照组学生进行自由分组，每组５人，共６组，根据传统教学方法，巡视各小组的活动且回答学生所存疑虑；观察组把学习风格存在差异的５人构建为一个小组，每组必须至少有三种学习风格，一共６组，教学期间协调每组各位学生积极性和主动性，发挥其学习风格所具优势，对比两组学生成绩。结果在学习风格上以发散型以及中同化型最多，所占比例分别为３３．３％、３１．７％，其次为顺应型与聚合型，所占比例分别为１８．３％、１６．７％。在实践成绩上，聚合型和顺应型学生明显比发散型好；在理论成绩上，同化型与聚合型学生明显比发散型好。观察组实践成绩均分和对照组相比，明显要好，差异显著（Ｐ＜０．０５）。结论在护理专业教学中，根据学生风格进行教学，不仅可提高学生学习质量以及效率，同时还可使教学质量得到提高，便于学生创新思维和能力的培养。