简介:《上海文学》1993年6月号率先以“文学和人文精神的危机”为题展开了规模巨大的“人文精神”讨论。20世纪80年代“新启蒙主义”思潮的两位重要人物,同时也是80年代“新启蒙主义”在文学领域的重要表述一“重写文学史”运动的两位领军人物陈思和与王晓明,为这场讨论举行了揭幕仪式。
简介:摘要讨论学习是指学生在教师的指导下,充分发挥学生的主观能动性,以逆向思维和发散思维为特征,调动学生探索知识的一种教学模式。它符合新课改的要求,符合中学生的心理特点,适应课堂教学的过程,反思其运用,效果显著。
简介:毛尖:新世纪以来的中国谍战剧热持续至今已有十年,现在街谈巷议的影视剧不再是《暗算》(2006)、《潜伏》(2009)或者《风声》(2009)、《听风者》(2012)这样的大剧大片,也就是说,表面上,谍战影视有一个回落,但我感觉,谍战热正以更隐蔽的方式向所有的影视剧发出辐射.
简介:由中国作家协会广西分会、广西文联文艺评论研究室和柳州市文学院联合召开的“柯天国小说创作讨论会”十月六日至九日在柳州市举行。我区三十多名作家、评论家参加了这次讨论会。柯天国是我区近年来创作甚丰的中年作家。多年来,他扎根于生活的土壤,从丰富多彩的市井生活吸取创作养份,由一个普通
简介:九月二十四日至二十五日,杨炳忠、刘江两同志合著的《邓小平文艺思想研究》一书讨论会在柳州召开。讨论会由广西社科联、柳铁文联、中国作家协会广西分会、广西文联文艺理论研究室、柳铁运输学校等五个单位联合举办。参加讨论会的,有我区著名的文艺理论家、教授范阳、王弋丁、丘振声、梁超然、林宝全。李廷柱、王敏之以及
简介:摘要
简介:人民文艺,指以延安文艺为起点、延续到新中国成立后较长时段(通常称为“文革前十七年”)的主流文艺形态,以人民性为其本质特征。人民文艺以延安文艺(本文泛指以延安为核心的整个解放区文艺)为源头,延安文艺在1949年中华人民共和国成立之际,被命名为“新的人民的文艺”。
简介:
简介:<正>今年5月25日至29日,来自全国及国外的近百名专家学者聚集古城西安,参加在这里举行的全国第四届丁玲学术讨论会.著名作家、评论家胡采、杜鹏程、严家炎、牛汉、张炯、李若冰、王愚、周良沛和日本学者江上幸子、前山加奈子等出席了会议.这次会议的主旨是讨论丁玲创作的个性.
简介:由美国杜克大学和中国清华大学共同发起主办的第四届中美比较文学双边讨论会于2006年10月6日至8日在美国杜克大学举行。本次会议讨论的主题为“文学与视觉文化:中国视角与美国视角”(Litera.tureandVisualCulture:PerspectivesfromChinaandtheUS)
简介:一、案例概述自入学以来累计六门不及格的降级名单下来了,一看很有压力,总共有11个学生要降级到本人当辅导员的年级,之所以有压力是因为我知道降级的学生不好管,但同时我也深知降级学生本人的无奈,他们遇到了困难,这种困难他们本人解决不了,需要得到帮助,并不是简单的帮助,而是深入、具体、耐心、细致的帮助,舒了一口气之后坦然热情地迎接他们的报到,过程真的不太愉快,这是我预料之中的事情。
简介:本次会议于2010年8月12—14日在上海举行,由上海交通大学人文艺术研究院主办,哈佛大学比较文学系和清华大学比较文学与文化研究中心共同协办。
简介:<正>第十届国际美学会议于一九八四年八月十四日至十九日在加拿大蒙特利尔市举行。来自全世界三十多个国家的几百名代表出席了这届会议,其中有当代国际著名的美学家斯帕沙特(加拿大)、丹图(美国)、达明加诺维奇(南斯拉夫)、杜冯(法国)、德兹米杜克(波兰)、马戈利斯(美国)、阿恩海姆(美国)、瓦蒂莫(意大利)、今道友信(日本)、奥斯本(英国)等。
简介:自从1998年国家教育部将原来的'外国文学'调整为'世界文学和比较文学'后,怎么执教世界文学课和比较文学课就成了业界需要关注的问题,本人结合近年来的教学实际,对如何执教'比较文学'课谈一点体会,以祈大家讨论和指教.
简介:每个人总难免以其当下的立场与态度去理解问题,这种倾向在今天似乎变得尤为明显:曾经被认同的价值或许正遭受质疑,曾经不可理解的事物或许早已得到宽容。时间有时真是解决问题的唯一途径,“一切都在路上”、“永远历史化”、“一切历史都是当代史”,这些常常被人援引的说法,如果能加上认知主体所处的时代性和自身的主体性,也许真的可以全面而立体地描述曾经的历史。
简介:时代需要英雄 文艺需要英雄──武汉大学文科部分学生的讨论何国瑞(武汉大学中文系教授):把大家邀约来,是想请你们就文艺塑造英雄人物问题进行一次讨论。时代需要英雄,文艺需要英雄。这本来是很明白的道理。可是新时期以来,在某些文艺家的头脑里,这却成了问题。譬...
简介:马克思主义文艺学理论基础的讨论综述陈飞龙,梁兆才新时期以来,我国广大文艺理论工作者,在党中央关于完整准确掌握马克思主义、毛泽东思想科学体系的思想指引下,围绕着马克思主义文艺理论体系和某些基本原理等问题,进行了热烈的讨论和研究,充分展示出坚持进取和深入...
简介:高校大学生正处于人生的青年期,身心发展尚未完全成熟,挫折应变能力、调适能力较差,在对爱与被爱的渴望与理解、认识上存在一定的片面性,遭遇情感问题时不能及时处理易产生心理问题。本文结合高校辅导员关于恋爱观教育的具体案例进行阐述与分析,旨在探究高校大学生恋爱观的树立与引导问题。
简介:2015年8月3—4日.“比较诗学与比较文化丛书”第三次编纂讨论会在安徽省宣城泾县桃花潭畔度假酒店举行。会议由国家重点学科——上海师范大学比较文学与世界文学研究中心主办.刘耘华教授主持。来自复旦大学、华东师范大学、武汉大学、四川大学、上海师范大学等单位的10余位专家学者就目前5部已初步成形的书稿以及丛书编纂过程中出现的各类学术问题展开了热烈讨论。
“人文精神”讨论背后
刍议讨论学习在地理教学的运用
当代的隐晦肖像:讨论中国谍战剧
柯天国小说创作讨论会综述
《邓小平文艺思想研究》讨论会综述
3——6岁儿童探索行为案例分析
在现代中国道路的视野中重新讨论人民文艺
关于“后殖民主义理论”的讨论
全国丁玲学术讨论会第四届会议
第四届中美比较文学双边讨论会在美国举行
以“关爱”暖“随意”——高校辅导员降级生辅导案例
第五届中美比较文学双边讨论会在上海举行
简述第十届国际美学会议的美学问题讨论
铺讲·讨论·研读——谈“比较文学”教学的三种方法
“人文精神讨论”的历史评估——从“文人心态”到价值追寻
时代需要英雄 文艺需要英雄──武汉大学文科部分学生的讨论
马克思主义文艺学理论基础的讨论综述
高校辅导员关于恋爱观教育工作案例
困惑与突破──比较文学理论与实践讨论会记录
“比较诗学与比较文学丛书”第三次编纂讨论会综述