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  • 简介:节奏一般是指声音的停顿长短、轻重缓急、高低起伏变化的衔接关系。我国著名的美学家朱光潜先生认为,节奏是一切艺术的灵魂,而且"深信声音节奏对于文章是第一件要事"[1]。文学是语言的艺术,文学语言的节奏美

  • 标签: 叙述语言 围城叙述 语言节奏
  • 简介:张爱玲的小说语言极富魅力,尤其是叙述非常独特,其冷峻超然的叙述及电影镜头语言的运用展现了她高超的叙述技巧。这种叙述既有利于时空的自如切换,又有助于作品苍凉底蕴的书写,从而使她的作品保持着对所处时代超然冷峻的观照。

  • 标签: 张爱玲 小说 叙述语言
  • 简介:基于对小说《白鹿原》作者运用的叙述研究,首先分析了叙述在小说中的作用,然后分析了小说文章中所运用的叙述,主要包括了:虚实双线、缝连缜密的叙述圈套还有叙述句式。然后结合以上,进一步去了解读者怎么样更有兴趣去阅读《白鹿原》这部小说,从而去进一步分析作者写作的表达方式和探究作者表达的其中意蕴。

  • 标签: 小说 白鹿原 叙述语言
  • 简介:本文所要考察的是“语言学转向”后中国当代小说叙述变异。考察对象以20世纪80~90年代同类理论研究和小说文本语言特征为主——这一时间跨度是“语言学转向”背景下小说叙述变异从理论研究到文本实验的成果集中显示期。本文认为:观念层面的小说语言变异是根本性的。小说语言观念变异落实为小说叙述变异,具体表现为小说叙述风格变异(冷叙述)、

  • 标签: “语言学转向” 语言变异 小说叙述 中国当代 文本实验 时间跨度
  • 简介:在回顾以往语言能力研究及描述语库建设的基础上,本文提出讨论语言能力应该区分三个角度:语言能力层次、语言能力构成和语言能力主体。不同的角度需要不同的语言能力标准。而汉语语言能力标准研究的首要工作是建立一个科学、实用、简明的描述语库。

  • 标签: 语言能力 描述语 语言能力标准
  • 简介:首先提出了基于属性的访问控制策略,该方法利用用户和角色属性表达式来描述访问控制策略.然后,提出了扩展的XACML(扩展访问控制标记语言)策略描述语A-XACML.A-XACML可以简单、灵活地表达各种应用环境中的访问控制策略,尤其是基于属性的访问控制策略.该语言及其框架通过数据类型、函数和逻辑组合来定义简单或复杂的访问控制策略.最后,给出了利用属性表达式和A-XACML来实现用户-角色指派的系统架构和应用实例.该实例表明属性表达式和A-XACML能够灵活简单地描述和实施复杂的访问控制策略.

  • 标签: 基于角色的访问控制 策略 XML XACML
  • 简介:形象描述语学是思维科学与语言科学相交叉的一门边缘科学,也是形象思维学的一门分支学科。形象描述是形象思维的最后一个环节,是将脑内创造的意象,通过一定的形式和语言表现出来,输出脑外,使它迹化为别人可以感知的形象实体的过程。它作为一门新的综合性学科,与现代语言学、修辞学、符号学、信息学等都有十分密切的联系。为了深入研究形象思雏,要打破普通语言学发展的框框.创立一门新的分支学科.即“形象描述语学”。

  • 标签: 形象思维 描述语言 体系创新
  • 简介:通过运用格雷马斯的叙述法分析小说《追风筝的人》的叙述结构,文章从新的解读视角探讨了小说中人性的背叛与救赎这个话题。文章依据行动元模式理论概括出六个行动元要素,组成三对相互关系,又按照符号矩阵理论抽象出四个符号学要素,蕴含六对人物关系。多层次的二元对立关系构建起立体的叙述结构,有助于对小说人性话题的把握和理解。

  • 标签: 格雷马斯 叙述语法 人性
  • 简介:二语语言能力描述语库的建设以语言能力的理论研究,尤其是二语语言能力的理论研究为先决条件。语言能力的理论研究要结合语言研究以及脑机制研究的最新成果,只有依据相对完善科学的语言能力理论,基于描述语建立的语言能力等级量表才具有科学性和实用性。无论在语言水平等级划分、描述任务,还是在确定语言能力等级和语言能力描述参数设置方面都存在着一定的主观性,在制定等级量表过程中必须重视。

  • 标签: 二语语言能力 描述语 等级量表 主观性
  • 简介:语言学、诗学、美学等角度,分析叙述在诗歌表达中的必要性,并就诗歌语言叙述功能的多样性展开重点论述,指出诗歌语言的多样性取决于诗人叙述的角度与思维方式、叙述的技巧——结构与解构、叙述的趣味性与意味性,以及叙述的想象力与表现力等。同时对现代汉语诗歌写作中语言推进的几种可能进行了思考和探讨。

  • 标签: 汉语诗歌 诗歌语言 叙述功能
  • 简介:摘要语言学在我们的日常工作和生活中应用都十分广泛,语文中的语言也就是汉语言文学,在小学语文的教学工作中,更是处处离不开语言的运用。随着新课程改革的建立,汉语言文学具有其特有的美学品格和艺术特征,在语文的教学当中,语言学的应用对语文的教学其中十分重要的作用。本文主要对汉语言学进行了简要分析,并从中探讨了在语文教学中实施汉语言教学的方法。

  • 标签: 小学语文汉语言教学
  • 简介:“数学语言具有精确、简约、形式化等特点,能否恰当地运用数学语言及自然语言进行表达与交流是评价的重要内容”,要注意“提高数学表达和交流的能力”。数学核心素养水平要通过“情境与问题、知识与技能、思维与表达、交流与反思”四个方面进行描述。

  • 标签: 符号语言 立体几何 数学语言 自然语言 数学表达 交流
  • 简介:一、语言文字规范是语文教科书的基本要求语文教育的基本任务是培养学生正确理解和熟练运用祖国语言文字的能力。在这一过程中,学生主要是通过语文教科书(课本)提供的言语材料学习、领悟,在接受言语材料思想内容的同时,经过持续不断的言语刺激,逐渐熟悉汉语言文字组词造句的规则和习惯,进而形成语感,掌握母语。这就要求语文教科书中的言语材料必须是正确的、规范的,

  • 标签: 语文教科书 鲁迅作品 语言规范 语言文字规范 言语材料 汉语言文字
  • 简介:语言文字规范是语文教科书的基本要求。为了适合教学的需要,编者在编选时,对作品进行适当加工,这是编写语文教科书的惯例。当然,这也有例外。比如,对毛泽东和鲁迅的作品,编者是无权修改的。鲁迅是公认的语言大师,他为现代文学创造了独具魅力的白话语言。鲁迅作品一直是中学语文教科书的重要内容,鲁迅作品在新的中学语文教材中的变化,主要表现在选文倾向上有所改变及篇目上有所调整两个方面,但选编的数量并未减少。用今天的语言规范标准来看,鲁迅作品中确实也有某些“不规范”现象,应用历史唯物主义的观点看待这个问题,不能要求鲁迅写作时必须遵守今天的语言文字规范标准,否则,将会犯“以今律古”的错误。教师在教学中应当向学生指明这一点,并且要讲清这是特定时期的语言现象,不必在这些方面学习和模仿。

  • 标签: 语文教科书 语言规范 鲁迅作品
  • 简介:"梨子故事"是20世纪70年代美国语言学家WallaceChafe带领的研究小组所设计的一部情节简单的无对白电影。在20篇英语和20篇汉语由被试在观看该影片后所做的口头叙述中,叙述者均使用了大量的衔接词语。英汉"梨子故事"中的衔接词语在类型、句法位置和功能等方面的对比研究体现了叙述篇的普遍性与文化专属性,也从一个侧面反映了语言的共性与个性。

  • 标签: 衔接词语 口头叙述 “梨子故事” 英汉比较
  • 简介:摘要:在全球跨境电商商务流通过程当中,英语是一门关键语言,不仅在交易过程中发挥了主要作用,在运营服务沟通和客户交流等方面都起到了重要的信息传递作用.相对于传统的商务英语而言,电商英语产品描述在词汇和语体等方面都呈现出了较大的独特性以及时代性。基于此,本文对电商平台的语言特征做简要分析,并探讨了多元文化视域下跨境电商英语产品描述的语言原则,最后重点分析多元文化视域下跨境电商英语产品描述语特征。

  • 标签: 多元文化 跨境电商 英语产品描述 语言特征
  • 简介:当你买车看汽车样本时,这些汽车的术语及参数含义你知道吗?1.整车装备质量(kg):汽车完全装置好的质量,包括润滑油、燃料、随车工具、备胎等所有装置的质量;

  • 标签: 汽车 零部件 润滑油 燃料