简介:【摘要】《认识几分之一》是关于分数的探究性课型。课程要求学生经历从平均分的结果中抽象出几分之一的过程,掌握比较几分之一大小的方法。三年级同学刚接触分数,教师需优先强调几分之一这个基本概念。将复杂图形抽象为简单图形的过程就是几何化。教师借助几何化思路,调动学生的头脑、双手和眼睛,实现帮助学生理解几分之一的含义的效果。
简介:摘要:农村教育的教学实际与城市教育存在很大的差异,因此在农村教育中,必须依托教学实际来进行教学。本文主要探讨了农村几何教学必须依托实际的必要性和措施。通过实际教学、关注学生的个体差异、注重课堂互动和注重学科融合等措施,可以更好地提高学生的学习效果,促进农村教育的发展。
简介:摘要:本文旨在探讨利用几何画板辅助教学,在数学学科的九年级段培养学生的数学核心素养。通过介绍几何画板在图形运动变化、函数和动态问题等方面的应用,以及其在教学中的优势,阐述了几何画板对学生认识图形、理解概念、深化对数学概念的认识的重要作用。通过动态展示问题特点,几何画板可以帮助学生更好地理解抽象的数学概念,从而提高学习效果。通过绘制函数图象并观察其随数值变化的变化规律,几何画板可以帮助学生直观地感知函数图象的特征与常量之间的关系,深化对二次函数等内容的理解。本文将结合实际教学案例,详细阐述几何画板在数学教学中的应用和效果,以期为教师提供有益的教学参考。