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浅析小学数学几何教学策略

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摘要摘要：教师要在几何图形的教学中，营造相关的教学环境，与生活紧密相连，把握它们之间的关系和特点，结合具体的教学方法，采用相应的教学策略，促使学生主动提问、分析问题、解决问题，进而提高学生的空间感。

DOI n49rqo734y/6901711

作者罗静

机构地区四川省营山县红光小学校邮编637700

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词小学数学探究学习教学策略更新手段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）