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简介：我上小学三年级时,发生了一件事。我记得有一天,我最好的朋友布莱恩正在做手工,他尝试用老师留在水池里的陶土做一匹马。忽然,他邻座的一个女孩儿看到他在做东西,靠过来说：＂真差劲,那看起来一点儿也不像马!＂布莱恩马上就泄气了,他把陶土马捏成一团,丢进了垃圾箱。那之后,我再也没见过布莱恩做手工。我很好奇这样的事究竟有多普遍。

简介：摘要初中数学是大多数学生心里较为枯燥的学科，只有帮助学生掌握良好的基本知识，并且能够灵活的运用，这样才能更加轻松的进行学习，提高兴趣。传统的教学模式已经不能满足当前的教学要求，教师应该以学生为出发点，思考如何构建一个学生喜爱的高效数学课堂，减轻学生的学习压力，提高学生的学习成绩。

简介：好的选材是作文成功的一半,可在作文课上,不少同学“横眉冷对方格纸,俯首咬断铅笔头”,唉声叹气地说:“没材料可写!”“每天都是两点一线的生活,写什么好呢?”是呀,巧妇难为无米之炊。其实,生活像海洋,材料像浪花,找不到写作材料,是因为你没有细心观察、注意积累。

简介：摘要语文是小学阶段的重要课程，高效的开展小学语文教学不仅可以快速提升学生各科的学习能力，更能够提高学生的理解能力和表达能力。语文与学生的学习和生活紧密相关，学好语文学生才会更懂生活，更有利于学生的成长。乐趣是学生投入到语文学习中的最佳因素，作为一名小学语文教师应该了解学生的喜好，充分结合教学内容，开展趣味课堂，提升语文教学效率。

简介：科学把握小学语文教材和课程,确立正确的教学目标和教学内容,重视阅读教学的有效性,培养学生浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯,才能真正实现教学的“无效”向“有效”转变,才能切实地提高学生的语文素养。

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简介：摘要小学生活泼好动，喜欢新鲜感。小学英语趣味课堂的构建，符合小学生的心理特点，利于学生学习兴趣的产生，改变学生的学习态度。将英语学习变成一种乐趣，一种习惯。对此，小学英语趣味课堂的建立需要教师从多方面入手，为英语课堂增添新鲜的元素，这样才能更好的帮助学生进行英语学习。

简介：摘要小学阶段是学生养成良好学习习惯的关键时期，体育教学作为一门室外课程，更加需要教师的认真对待。小学阶段是学生身体发育的重要阶段，体育教学不仅可以提升学生的体育素养，更能帮助学生养成运动习惯。为了给学生带来全新的小学体育体验，趣味体育课堂的有效建立可以从培养学生兴趣出发，使更多的学生参与到体育学习中来，提高体育教学效率。

简介：摘要为了提高高中物理教学效率，培养学生的物理学习能力，高效课堂的建立十分必要，因此在高中物理课堂教学中，教师应该充分了解教学内容和教学实情，然后制定相应的教学方法和计划，建立高中物理高效课堂，提高学生学习成绩。

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简介：摘要初中体育高效课堂的建立是教育发展的必然趋势，开展体育高效课堂可以从学生的角度改善教学环境，让学生从内心发现体育的魅力。良好体育教学的开展需要教师从多方面入手，解决当前问题，完善教学模式。提升自身教学能力、完善教学理念，尊重学生之间的差异，以学生为主体开展良好的教学新模式，这样才能给予学生足够的肯定和尊重，激发学生自我学习的主体性，加强学生对体育技能、知识和文化的学习，提升学生体育综合素质。

简介：摘要教师只有不断地更新教学理念，认真研究教材，建立方法结构，加强四算融合，才能让学生的学习成为一种主动建构的过程，才能让计算教学的效果达到最优化。

简介：本文针对近几年来高职学生心理健康的现状,以及影响学生心理健康的主要因素,提出了如何塑造高职学生心理防御体系的建议。

简介：从今年春季学期起，山西在全省范围内建立教师个人师德报告制度及负面记录清单，要求全体教师就“是否参与课外培训、是否收受礼金、师生关系是否健康”等情况，如实报告个人相关事项，并接受教育主管部门监督。山西省教育厅表示，凡拒绝报告或未如实报告相关行为的教师，

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简介：一、物质观物质观是化学最基本的观点,是中学化学教育中最重要的观点,也是化学教育的最基本载体。那如何在学生认知过程中建立物质观呢？1.元素观。先给学生建立元素观,所有的物质都是由元素构成的。人类目前所了解的物质和合成的物质都是由这100多种元素构成的。初中阶段重点强调1-18号元素的性质,到了高中阶段,人教版必修2的第一章学习元素周期表和元素周期律,让学生认识一百多种元素。

简介：摘要初中物理教学是物理学习的初始阶段，万事开头难，只有在一开始时就打牢基础，日后的教学或求学之路才能稍显轻松。随着新课程标准的推行，初中物理教学迎来了新的春天，探索物理教学，建立物理高效课堂成了时下的热门话题，新模式的广泛应用指日可待。