简介:摘要:句型是小学英语教学的主要形式和重要内容。句型是单词、短语和标点符号的综合体。也是意群、语段、语篇学习的基础。本文主要探讨当前小学英语教学中,英语语句情境化教学的实施策略,从利用教材辅助、引导学生想象、搜集网络资源、发挥家校教育合力等方面,阐述了英语语句教学的相关问题。
简介:摘要在小学英语教学中,句型教学是重点,同时又是难点。在小学英语句型教学中,要善于采取“情境化”的教学策略,这样,才能有效地促进学生的英语语感发展,培养他们的英语语言能力。
简介:摘要:在小学的英语教学中,句型的学习是至关重要的。学好句型,学生不但可以提升自身的英语表达能力,还可锻炼自身的英语运用能力。大部分教师在进行英语教学时,主要让学生进行死记硬背,这样不但不能提高学生学习的效率,还会导致学生产生厌学心理,即使学生已经记住了相应的内容,但是由于其理解不深,也会很快忘记,最后造成不能学以致用。因此,教师一定要改变教学方式,在教学的过程中注重培养学生的兴趣,站在学生的角度去思考,创新英语句型的教学方式,提高课堂效率,帮助学生掌握英语句型知识。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学英语句型训练教学思考提出了一些建议,仅供参考。
简介:摘要本文在分析新课程标准的基础上,结合实践,总结出了一些新的句型教学的方法和策略,以提高小学英语教学的效率。