简介:摘要面对全社会一致呼吁为学生减负的大环境,许多教师都在苦苦求索着减轻学生过重负担、增强实效的途径。对于如何才能“减负”不“减质”,实现“减负”与“增效”的有机统一,许多教师不约而同地将研究的目光更多地投向了“作业设计”。随着减负热潮的影响,我在教学中针对如何“优化作业设计,提高教学效率”这一问题进行了尝试。
简介:摘要从教学手段上看,多媒体技术在学校教育中的应用,对英语课堂教学的改革起到了很大的作用。它有利于创设良好的英语交际环境,拓展学生的思维空间,大幅度提高课堂教学效率。以下是我在平时教学过程中的一点心得,主要有以下几点
简介:摘要教师是课堂教学活动的引导者和组织者。所以教师的教学理念要转变,善于创造性地把握、处理、理解和使用教材,并灵活多样开发课程资源,勤于运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。
简介:摘要小学作为每个人开始启蒙、接触知识的初始阶段,这个时期的教学方法非常重要。小学数学作为学习知识的基础,对于小学生来说至关重要,小学数学是锻炼学生判断能力、逻辑思维能力及想象能力的基础。在小学数学教学中要培养学生多角度、多样化解决问题、创新思维的能力,这是对学生能力的一种开发,需要从事小学数学教育的工作者多花心思。本文根据个人多年的经验分析了小学数学多样化解决问题能力的培养方法,希望能给同行提供一些参考意见。
简介:摘要实际上,小学设立数学这一科目,除了让小学生具备一定基础能力之外,还对其发散思维进行重点培养。因此,小学教师要把问题解决相关策略具有的多样形式呈现出来,即对问题进行解答时要通过多种途径,进而对小学生兴趣以及灵活思维进行培养,让其养成对于同一问题,可以从多个不同角度进行分析。本文主要是对小学数学现有的解决问题相关策略多样化方面案例进行分析,对案例开展背景进行阐述,对案例进行描述以及分析,之后再通过案例进行反思。
简介:摘要现代初中体育教学的过程中,教师应该积极地引入各种各样的教学方法进行教学,这是因为传统的教学方法已经无法满足现代体育教学的要求,教师在教学的过程中应该积极地利用多种多样的教学方法以满足不同的学生的不同的需求。这样初中体育教学的质量才能够得到真正的提升。
简介:摘要数学的核心是“问题”,为了促进学生学习的主动性、积极性和创新性,教师需要培养学生解决问题的能力,进而增加学生展示自己的机会,促进学生的全面发展。笔者试在文章中对小学数学解决问题教学的策略进行研究,旨在提升我国小学生利用数学知识解决现实问题的能力。
简介:摘要如何激发、调动学生记忆词汇的积极性,如何帮助学生高效、持久地记住所学词汇,是我们每个英语教师必须思考问题。本文将从多样化的词汇教学的重要性和介绍几种英语词汇愉悦学习的方法两方面,来分析如何激发学生学习新单词的积极性,从而以轻松愉快的心态较快地识记并掌握它们,以提高初中英语词汇教学的效果。
简介:摘要新课程教学从长久以来根深蒂固的“封闭型”走向“开放型”,如果教师还一味地采用传统的灌入式教学方法,那只能适得其反。针对小学英语课程改革的具体要求,创设多种多样的课堂教学形式,寓教于乐,才能真正让学生愿学习、想学习、爱学习。